Schweizer Zahlenbuch 5 – Gegenüberstellung mit der bisherigen ...
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<strong>Schweizer</strong> <strong>Zahlenbuch</strong> 5 <strong>–</strong> <strong>Gegenüberstellung</strong> <strong>mit</strong> <strong>der</strong> <strong>bisherigen</strong> Ausgabe<br />
Die nachfolgende Übersicht zeigt, wo die Themen <strong>der</strong> <strong>bisherigen</strong> Ausgabe im neuen <strong>Schweizer</strong> <strong>Zahlenbuch</strong> zu<br />
finden sind. Der Vergleich beschränkt sich auf die Seiten im Schulbuch. Einige wenige Seiten aus dem<br />
<strong>bisherigen</strong> <strong>Zahlenbuch</strong>, die im neuen Schulbuch nicht mehr enthalten sind, wurden in <strong>der</strong> Regel ins Arbeitsheft<br />
aufgenommen. Seiten <strong>mit</strong> einem Stern (*) sind stark verän<strong>der</strong>t.<br />
Die neue Ausgabe weist wichtige Än<strong>der</strong>ungen auf, vor allem<br />
− beim strukturierten Aufbau in Unterkapitel (Lernstandserhebung und Wie<strong>der</strong>holung, Einführung,<br />
Vertiefung und Weiterführung);<br />
− beim Bruchdenken <strong>mit</strong> einer stärkeren Verknüpfung <strong>der</strong> einzelnen Modelle;<br />
− beim Rechentraining <strong>mit</strong> einer stärkeren Einbettung ins Schulbuch und <strong>der</strong> Querverbindung zur CD-<br />
ROM;<br />
− beim Sachrechnen, beispielsweise <strong>mit</strong> den neu hinzugekommenen Seiten zum «Sachrechnen im Kopf» und<br />
durch Lesehilfen im Arbeitsheft zu Sachtexten aus dem Schulbuch.<br />
Während das bisherige Übungsheft lediglich wie<strong>der</strong>holende Aufgaben beinhaltete, wurde das neue Arbeitsheft<br />
im Hinblick auf strukturiertes, produktives und entdeckendes Üben grundlegend erweitert.<br />
Darüber hinaus bietet es anspruchsvollere Aufgaben, die eine Differenzierung im Unterricht erleichtern,<br />
sowie vermehrt Aufgaben, die ein praktisch unerschöpfliches Übungsangebot enthalten.<br />
Arithmetik <strong>mit</strong> Rechentraining<br />
Geometrie<br />
Sachrechnen<br />
neu bisher<br />
Lernstandserhebung Mathematik 5. Klasse 4<strong>–</strong>5 0<strong>–</strong>1<br />
und Wie<strong>der</strong>holung Natürliche Zahlen «Ergänzen auf …» 6<strong>–</strong>7* 2<strong>–</strong>3<br />
Mit natürlichen Zahlen im Kopf rechnen « In… Schritten auf …»<br />
«Multiplizieren <strong>–</strong> dividieren»<br />
8<strong>–</strong>9 2<strong>–</strong>3<br />
Ornamente 10<strong>–</strong>11 4<strong>–</strong>5<br />
Repetition <strong>der</strong> 4 Grundoperationen 12<strong>–</strong>13 6<strong>–</strong>7<br />
Sachrechnen im Kopf «Grössenvorstellungen» 14<strong>–</strong>15 neu<br />
Addition und Subtraktion <strong>–</strong> halbschriftlich o<strong>der</strong> schriftlich 16<strong>–</strong>17* 26<br />
Multiplikation und Division <strong>–</strong> halbschriftlich o<strong>der</strong> schriftlich 18<strong>–</strong>19* 27<br />
Figuren und Flächen 20<strong>–</strong>21 14<strong>–</strong>15<br />
Grössen und Komma Tabellen und Grafiken 22<strong>–</strong>23 12<strong>–</strong>13<br />
Grössen bei Bienen 24<strong>–</strong>25* 10<strong>–</strong>11<br />
Grössen bei Flugzeugen 26<strong>–</strong>27 8<strong>–</strong>9<br />
Anschlüsse 28<strong>–</strong>29 22<strong>–</strong>23<br />
Aufrunden und abrunden « Runde auf …» 30<strong>–</strong>31 24<strong>–</strong>25<br />
Durchschnitte 32<strong>–</strong>33 18<strong>–</strong>19<br />
Grössen und Komma 34<strong>–</strong>35* 28<strong>–</strong>29<br />
Rechnen <strong>mit</strong> Komma 36<strong>–</strong>37 30<strong>–</strong>31<br />
Knoten 38<strong>–</strong>39 16<strong>–</strong>17
Brüche (Einführung) Brüche im Alltag 40<strong>–</strong>41 36<strong>–</strong>37<br />
Anteile als Brüche <strong>–</strong> Brüche als Anteile 42<strong>–</strong>43 38<strong>–</strong>39<br />
Gleicher Bruchteil <strong>–</strong> an<strong>der</strong>e Form 44<strong>–</strong>45 40<strong>–</strong>41<br />
Modelle für Brüche 1 «Bruchteile von 60» 46<strong>–</strong>47 42<strong>–</strong>43<br />
Sachrechnen und «Das Glück dieser Erde … » «Grössen umrechnen» 48<strong>–</strong>49 20<strong>–</strong>21<br />
Geometrie Orientierungslauf 50<strong>–</strong>51 neu<br />
Vergrössern und verkleinern (Proportionalität) 52<strong>–</strong>53* 32<strong>–</strong>33<br />
Preistabellen <strong>–</strong> Preisberechnungen<br />
(Proportionalität) «Mal <strong>–</strong> durch, durch <strong>–</strong> mal»<br />
54<strong>–</strong>55* 32<strong>–</strong>33<br />
Bäume wachsen 56<strong>–</strong>57 50<strong>–</strong>51<br />
Mit dem Schiff zum Meer 58<strong>–</strong>59 52<strong>–</strong>53<br />
Zirkel und Geodreieck 60—61 48<strong>–</strong>49<br />
Brüche (Vertiefung) Bruchteile von Grössen 1 «Bruchteile von 100 und 1000» 62<strong>–</strong>63 58<strong>–</strong>59<br />
Bruchteile von Grössen 2 64<strong>–</strong>65 60<strong>–</strong>61<br />
Modelle für Brüche 2 66<strong>–</strong>67* 62<strong>–</strong>63<br />
Künstler konstruieren 68<strong>–</strong>69 46<strong>–</strong>47<br />
Dezimalbrüche und Zahlenstrahl 70<strong>–</strong>71 88<strong>–</strong>89<br />
Dezimalbrüche und Stellentafel 72<strong>–</strong>73 90<strong>–</strong>91<br />
Weiterführende Zahlenrätsel 74<strong>–</strong>75 64<strong>–</strong>65<br />
Übungen zur Versteckte Zahlen 76<strong>–</strong>77 66<strong>–</strong>67<br />
Arithmetik und zur Klammern und Rechenbäume 78<strong>–</strong>79 68<strong>–</strong>69<br />
Geometrie Zahlenquadrate 80<strong>–</strong>81 70<strong>–</strong>71<br />
Körper aus Würfeln 82<strong>–</strong>83 74<strong>–</strong>75<br />
Qua<strong>der</strong>ansichten 84<strong>–</strong>85 76<strong>–</strong>77<br />
Würfelspiele (Wahrscheinlichkeit) 86<strong>–</strong>87 78<strong>–</strong>79<br />
Folgen «Quadratzahlen» 88<strong>–</strong>89 neu<br />
Weiterführende Gefässe füllen (Proportionalität) 90<strong>–</strong>91 34<strong>–</strong>35<br />
Übungen zum Staffellauf 92<strong>–</strong>93 54<strong>–</strong>55<br />
Sachrechnen Kriminalpolizei (Statistik und Kombinatorik) 94<strong>–</strong>95 56<strong>–</strong>57<br />
Spitze! 96<strong>–</strong>97 80<strong>–</strong>81<br />
Wie alt werden Bäume 98<strong>–</strong>99 82<strong>–</strong>83<br />
Miniprojekte Bald ist Weihnachten 100<strong>–</strong>101 44<strong>–</strong>45<br />
Klett und Balmer Verlag Zug, April 2009<br />
Wir planen unsere Schulreise 102<strong>–</strong>103 72<strong>–</strong>73<br />
Jakob Steiner 104<strong>–</strong>105 92<strong>–</strong>93<br />
Stichwortverzeichnis 106 94