Schweizer Zahlenbuch 5 – Gegenüberstellung mit der bisherigen ...

Schweizer Zahlenbuch 5 – Gegenüberstellung mit der bisherigen Ausgabe
Die nachfolgende Übersicht zeigt, wo die Themen der bisherigen Ausgabe im neuen Schweizer Zahlenbuch zu
finden sind. Der Vergleich beschränkt sich auf die Seiten im Schulbuch. Einige wenige Seiten aus dem
bisherigen Zahlenbuch, die im neuen Schulbuch nicht mehr enthalten sind, wurden in der Regel ins Arbeitsheft
aufgenommen. Seiten mit einem Stern (*) sind stark verändert.
Die neue Ausgabe weist wichtige Änderungen auf, vor allem
− beim strukturierten Aufbau in Unterkapitel (Lernstandserhebung und Wiederholung, Einführung,
Vertiefung und Weiterführung);
− beim Bruchdenken mit einer stärkeren Verknüpfung der einzelnen Modelle;
− beim Rechentraining mit einer stärkeren Einbettung ins Schulbuch und der Querverbindung zur CD-
ROM;
− beim Sachrechnen, beispielsweise mit den neu hinzugekommenen Seiten zum «Sachrechnen im Kopf» und
durch Lesehilfen im Arbeitsheft zu Sachtexten aus dem Schulbuch.
Während das bisherige Übungsheft lediglich wiederholende Aufgaben beinhaltete, wurde das neue Arbeitsheft
im Hinblick auf strukturiertes, produktives und entdeckendes Üben grundlegend erweitert.
Darüber hinaus bietet es anspruchsvollere Aufgaben, die eine Differenzierung im Unterricht erleichtern,
sowie vermehrt Aufgaben, die ein praktisch unerschöpfliches Übungsangebot enthalten.
Arithmetik mit Rechentraining
Geometrie
Sachrechnen
neu bisher
Lernstandserhebung Mathematik 5. Klasse 4–5 0–1
und Wiederholung Natürliche Zahlen «Ergänzen auf …» 6–7* 2–3
Mit natürlichen Zahlen im Kopf rechnen « In… Schritten auf …»
«Multiplizieren – dividieren»
8–9 2–3
Ornamente 10–11 4–5
Repetition der 4 Grundoperationen 12–13 6–7
Sachrechnen im Kopf «Grössenvorstellungen» 14–15 neu
Addition und Subtraktion – halbschriftlich oder schriftlich 16–17* 26
Multiplikation und Division – halbschriftlich oder schriftlich 18–19* 27
Figuren und Flächen 20–21 14–15
Grössen und Komma Tabellen und Grafiken 22–23 12–13
Grössen bei Bienen 24–25* 10–11
Grössen bei Flugzeugen 26–27 8–9
Anschlüsse 28–29 22–23
Aufrunden und abrunden « Runde auf …» 30–31 24–25
Durchschnitte 32–33 18–19
Grössen und Komma 34–35* 28–29
Rechnen mit Komma 36–37 30–31
Knoten 38–39 16–17

Brüche (Einführung) Brüche im Alltag 40–41 36–37
Anteile als Brüche – Brüche als Anteile 42–43 38–39
Gleicher Bruchteil – andere Form 44–45 40–41
Modelle für Brüche 1 «Bruchteile von 60» 46–47 42–43
Sachrechnen und «Das Glück dieser Erde … » «Grössen umrechnen» 48–49 20–21
Geometrie Orientierungslauf 50–51 neu
Vergrössern und verkleinern (Proportionalität) 52–53* 32–33
Preistabellen – Preisberechnungen
(Proportionalität) «Mal – durch, durch – mal»
54–55* 32–33
Bäume wachsen 56–57 50–51
Mit dem Schiff zum Meer 58–59 52–53
Zirkel und Geodreieck 60—61 48–49
Brüche (Vertiefung) Bruchteile von Grössen 1 «Bruchteile von 100 und 1000» 62–63 58–59
Bruchteile von Grössen 2 64–65 60–61
Modelle für Brüche 2 66–67* 62–63
Künstler konstruieren 68–69 46–47
Dezimalbrüche und Zahlenstrahl 70–71 88–89
Dezimalbrüche und Stellentafel 72–73 90–91
Weiterführende Zahlenrätsel 74–75 64–65
Übungen zur Versteckte Zahlen 76–77 66–67
Arithmetik und zur Klammern und Rechenbäume 78–79 68–69
Geometrie Zahlenquadrate 80–81 70–71
Körper aus Würfeln 82–83 74–75
Quaderansichten 84–85 76–77
Würfelspiele (Wahrscheinlichkeit) 86–87 78–79
Folgen «Quadratzahlen» 88–89 neu
Weiterführende Gefässe füllen (Proportionalität) 90–91 34–35
Übungen zum Staffellauf 92–93 54–55
Sachrechnen Kriminalpolizei (Statistik und Kombinatorik) 94–95 56–57
Spitze! 96–97 80–81
Wie alt werden Bäume 98–99 82–83
Miniprojekte Bald ist Weihnachten 100–101 44–45
Klett und Balmer Verlag Zug, April 2009
Wir planen unsere Schulreise 102–103 72–73
Jakob Steiner 104–105 92–93
Stichwortverzeichnis 106 94