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Tosun - JKU

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) Bestimmung der Zählrate<br />

Wie aus der Versuchsanordnung ersichtlich, verwenden wir hier 137 Cäsium.<br />

Beim Aufstellen des Zählrohres und des radioaktiven Präparates stellt sich die Frage<br />

des Abstandes, wobei für eine qualitative Auswertung dies nicht entscheidend ist.<br />

Bewährt hat sich ein effektiver Abstand von 3 cm (abweichend von der Skizze oben).<br />

Nicht vergessen: Zur Ermittlung der effektiven Zählrate muss die Nullrate<br />

berücksichtigt werden:<br />

Effektive Zählrate = Zählrate – Zählrate beim Nulleffekt<br />

Messergebnisse:<br />

Messzeit: 100 s<br />

Effektiver Abstand: 3 cm<br />

10 Messungen: 2513; 2457; 2515; 2590; 2407; 2426; 2177; 2298; 2211; 2211;<br />

Zählrate (pro s): 23,8<br />

Nullrate (pro s):0,18<br />

effektive Zählrate (pro s): 23,62<br />

Bemerkungen zum Einsatz im Unterricht:<br />

Bei diesem Versuch besteht die Möglichkeit die statistische Deutung des<br />

radioaktiven Zerfalles, auf eine einfache und klare Art und Weise, deutlich zu<br />

machen. Man kann zum Beispiel den Schülern/innen folgende Aufgabe stellen, die<br />

sie dann in Gruppen ausarbeiten<br />

Wir führen 5 Messungen zu je 10s durch:<br />

Messung 1 2 3 4 5<br />

Zerfälle 31 33 37 35 37<br />

Nun sollte im Unterricht dieses Ergebnis interpretiert werden: Es treten nicht immer<br />

gleich viele Zerfälle auf. Auch lässt sich die Anzahl der Zerfälle nicht beeinflussen. Im<br />

Mittel –vor allem über längere Zeiten- kann man aber angeben, wie viel von einer<br />

radioaktiven Substanz zerfällt.<br />

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