Tosun - JKU
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) Bestimmung der Zählrate<br />
Wie aus der Versuchsanordnung ersichtlich, verwenden wir hier 137 Cäsium.<br />
Beim Aufstellen des Zählrohres und des radioaktiven Präparates stellt sich die Frage<br />
des Abstandes, wobei für eine qualitative Auswertung dies nicht entscheidend ist.<br />
Bewährt hat sich ein effektiver Abstand von 3 cm (abweichend von der Skizze oben).<br />
Nicht vergessen: Zur Ermittlung der effektiven Zählrate muss die Nullrate<br />
berücksichtigt werden:<br />
Effektive Zählrate = Zählrate – Zählrate beim Nulleffekt<br />
Messergebnisse:<br />
Messzeit: 100 s<br />
Effektiver Abstand: 3 cm<br />
10 Messungen: 2513; 2457; 2515; 2590; 2407; 2426; 2177; 2298; 2211; 2211;<br />
Zählrate (pro s): 23,8<br />
Nullrate (pro s):0,18<br />
effektive Zählrate (pro s): 23,62<br />
Bemerkungen zum Einsatz im Unterricht:<br />
Bei diesem Versuch besteht die Möglichkeit die statistische Deutung des<br />
radioaktiven Zerfalles, auf eine einfache und klare Art und Weise, deutlich zu<br />
machen. Man kann zum Beispiel den Schülern/innen folgende Aufgabe stellen, die<br />
sie dann in Gruppen ausarbeiten<br />
Wir führen 5 Messungen zu je 10s durch:<br />
Messung 1 2 3 4 5<br />
Zerfälle 31 33 37 35 37<br />
Nun sollte im Unterricht dieses Ergebnis interpretiert werden: Es treten nicht immer<br />
gleich viele Zerfälle auf. Auch lässt sich die Anzahl der Zerfälle nicht beeinflussen. Im<br />
Mittel –vor allem über längere Zeiten- kann man aber angeben, wie viel von einer<br />
radioaktiven Substanz zerfällt.<br />
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