Tosun - JKU
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c) Abstandsgesetz<br />
Man misst die Stärke der radioaktiven Strahlung im Vergleich zum Abstand vom<br />
Präparat. Sinnvoll erscheint hier um den Messfehlern Einhalt zu gebieten, die<br />
Messzeit je nach Abstand einzustellen.<br />
effektive Abstand (cm) 3 5 7 9<br />
Messzeit (s) 100 100 100 100<br />
Zählrate ... ... ... ...<br />
effektive Zählrate ... ... ... ...<br />
Nicht vergessen: Zur Ermittlung der effektiven Zählrate muss die Nullrate<br />
berücksichtigt werden.<br />
Messergebnisse:<br />
Messzeit: 100 s<br />
effektiver Abstand 3 5 7 9<br />
Impulszahl 2380,5 955,2 504,0 296,9<br />
Zählrate 23,8 9,55 5,04 2,97<br />
effektive Zählrate 23,62 9,37 4,86 2,79<br />
Impulszahl<br />
2500<br />
2000<br />
1500<br />
1000<br />
500<br />
0<br />
0 2 4 6 8 10<br />
Abstand<br />
Das Abstandsgesetz ist indirekt proportional zu r 2 , hier aber vermisst man diese<br />
Tatsache. Der Grund liegt darin, dass das Präparat ja nicht in alle Richtungen gleich<br />
stark strahlen kann, da es in den Stift eingeschlossen ist.<br />
Bemerkungen zum Einsatz im Unterricht:<br />
Schüler/innen sollten nach diesem Versuch folgende Aussage treffen können: Je<br />
größer die Entfernung zu einer Strahlenquelle ist, desto geringer ist die<br />
Strahlenbelastung.<br />
9
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