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Romann Logotherapie/ Existenzanalyse in der Physiotherapie
8.3 Die Grundmotivationen in der Video-Analyse (Frage 2.2)
In der vorliegenden qualitativen Studie wurden Äusserungen bzw. Handlungen auf der
Ebene der 1., 2., und 3. GM und eine einzelne auf der Ebene der 4. GM gefunden. Dabei
war die 1. GM auffallend häufig anzutreffen. Auch Tätigkeiten, die durchaus auf der
emotionalen Ebene stattfinden können wie z.B. „Halt finden“ (1. GM) oder „Zuwendung
erfahren“ und „berührt sein“ (beide 2. GM) fanden Ausdruck auf der körperlichen Ebene
als Halt-Finden am Tisch und am Bett, Zuwendung zum plegischen Arm, Berührt-Sein im
Sensibilitätstest.
Möglich ist, dass dies mit der Therapieform Physiotherapie zusammenhängt, welche den
Körper als zentrales Wirkungsgebiet hat. Denkbar ist auch, dass es von der schweren
physischen Beeinträchtigung des Tumor- und des CVI-Patienten abhing, bei denen es
zuerst einmal darum ging im schwer betroffenen Körper – existenzanalytisch gesprochen –
wieder „sein zu können“. Inwiefern diese Häufung des Auftretens der 1. GM mit
verwandten Arbeitsbereichen, z.B. der Pflege, übereinstimmt, konnte nicht eruiert werden,
da entsprechende Literatur fehlt.
Die 2. GM war als Hintergrund der Therapie in der zugewandten Haltung der
Physiotherapeutin durchgängig erkennbar. Als explizites Thema und als Motivation vom
Patienten her tauchte die 2. GM daneben vereinzelt auf. Dies, z.B. wo der Patient selber die
Beziehung gestaltete, im oben erwähnten physischen Berührt-Sein oder in der Negation als
Nicht-Leben-Mögen.
Die 3. GM war vereinzelt beobachtbar, z.B. in der Abgrenzung des Patienten, im
Anerkannt-Werden in seinem So-Sein durch die Therapeutin und in der Coping-Reaktion
als Ärger.
Die 4. GM mit dem Motiv „Sinnvolles wollen“ und „Verantwortung übernehmen“ für das
als sinnvoll Erkannte wurde nur in Video 1 implizit sichtbar, wo der Patient die
Physiotherapie ablehnte. „Wozu denn noch Physiotherapie in meinem Zustand?“, lautete
vermutlich die Frage im Hintergrund.
Es kann etwas erstaunen, dass die 2., 3. und 4. GM in den beiden Videos weniger im
Vordergrund stehen, zumal die Fragen „Mag ich leben?“ (2. GM) und „Darf ich so sein?“
und die Frage nach dem Selbstwert (3. GM) bei so schweren Beeinträchtigungen
keineswegs abwegig sind. Die 4. GM mit der Sinnfrage („Wozu?“) ist bei irreversiblen
Krankheiten ebenfalls wesentlich (vgl. Kapitel 4.3). Abgesehen davon, dass die Häufigkeit
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