23 - und Jugendarbeit der EKHN
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Fachtag<br />
<strong>23</strong> 20<br />
Professionelles Handeln in <strong>der</strong><br />
Kin<strong>der</strong>- <strong>und</strong> <strong>Jugendarbeit</strong><br />
Modul 1: Wahrnehmung, Analyse, Rhetorik, Ziele <strong>und</strong><br />
Zeitmanagement; 27. – 28. Februar 2008<br />
Das erste Modul ist hauptsächlich in die zwei Themeneinheiten<br />
Zeitmanagement <strong>und</strong> Rhetorik aufgeteilt.<br />
Sie sind jeweils interaktiv mit einer didaktischen Mischung<br />
von Animationen, Texten <strong>und</strong> Übungen gestaltet. Zeitmanagement<br />
(Stichworte): • Unterschied von Effizienz <strong>und</strong> Effektivität<br />
• Wichtigkeit <strong>und</strong> Dringlichkeit unterscheiden • Pareto-Prinzip<br />
• Prioritäten setzen • Ziele definieren • Life-Work-Balance • Jahresarbeitszeit.<br />
Rhetorik (Stichworte): • Keine zweite Chance für den ersten Eindruck<br />
• Auftreten, Gestik, Mimik, Sprache, Modulation • AIDA-<br />
Formel • Pyramidiale Prinzip • Logische Ketten <strong>und</strong> -Gruppen •<br />
Struktur <strong>der</strong> Rede<br />
Referent: Andreas Schwarzenhölzer (Berater/Trainer für<br />
Führungskräfteentwicklung, Kommunikation<br />
<strong>und</strong> Teamentwicklung)<br />
Ort: Ev. Bildungsstätte Kloster Höchst<br />
Kosten: 35 Euro<br />
Modul 2: Rolle <strong>und</strong> Selbstverständnis als Hauptberufliche/ r<br />
verstehen; 17. April 2008<br />
Beim Klären von Zielen, Aufträgen, Interessen, Rahmenbedingungen,<br />
Ressourcen <strong>und</strong> <strong>der</strong> Wechselwirkung zwischen all<br />
diesen Aspekten sind die szenischen Arbeitsformen aus Psychodrama,<br />
Aufstellungsarbeit <strong>und</strong> Szenischem Spiel beson<strong>der</strong>s<br />
effektiv. Mit Andreas Fryszer haben wir die Chance das Thema<br />
„Rolle <strong>und</strong> Selbstverständnis“ szenisch zu erarbeiten. Im Mittelpunkt<br />
werden dabei Person <strong>und</strong> Funktion mit ihren jeweiligen<br />
Erwartungen, Haltungen <strong>und</strong> Motivationen stehen. Die<br />
Moduleinheit soll das Reflektieren <strong>der</strong> beruflichen Rolle för<strong>der</strong>n<br />
<strong>und</strong> die Weiterentwicklung unterstützen.
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