Baustein - und Jugendarbeit in der EKHN
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<strong>Bauste<strong>in</strong></strong><br />
Rolle <strong>und</strong> Selbstverständnis von K<strong>in</strong><strong>der</strong>- <strong>und</strong> JugendleiterInnen<br />
Um den Leitungsaufgaben gerecht zu werden, bedarf es neben gr<strong>und</strong>legenden Fachkenntnissen,<br />
<strong>der</strong> ständigen Weiterentwicklung <strong>der</strong> Persönlichkeit <strong>der</strong> K<strong>in</strong><strong>der</strong>- <strong>und</strong> JugendgruppenleiterInnen.<br />
Deshalb ist die För<strong>der</strong>ung von Persönlichkeitseigenschaften im Bereich <strong>der</strong> <strong>in</strong>dividuellen<br />
sozialen Kompetenz e<strong>in</strong> wesentlicher Bestandteil <strong>der</strong> Ausbildung.<br />
Ebenso gilt es Fehler, die <strong>in</strong> <strong>der</strong> Arbeit mit Menschen unvermeidbar s<strong>in</strong>d, zu reflektieren <strong>und</strong><br />
damit dem Erfahrungswissen zugänglich zu machen.<br />
Verb<strong>in</strong>dliche Inhalte:<br />
Persönlichkeitsentwicklung<br />
Mögliche Themen können se<strong>in</strong>:<br />
• Selbstbewußtse<strong>in</strong> <strong>und</strong> Verantwortungsbewußtse<strong>in</strong><br />
• Eigene Grenzen <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
• Kritikfähigkeit<br />
• Selbstreflexion<br />
• Rollenverständnis <strong>und</strong> Motivation<br />
• Bedeutung <strong>der</strong> Geschlechtsidentität<br />
Leitungskompetenz<br />
Mögliche Themen können se<strong>in</strong>:<br />
• Führungs- <strong>und</strong> Leitungsstile<br />
• Rhetorik <strong>und</strong> Kommunikationsfähigkeit<br />
• Mo<strong>der</strong>ation<br />
• Nähe <strong>und</strong> Distanz zur Gruppe<br />
Teamfähigkeit<br />
Mögliche Themen können se<strong>in</strong>:<br />
• Entscheidungs-, Konflikt- <strong>und</strong> Kooperationsfähigkeit<br />
• Feedback<br />
• Teamstrukturen<br />
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