Gruppen leiten lernen - und Jugendarbeit in der EKHN
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Heimat Deutschland – o<strong>der</strong> „Ich b<strong>in</strong> stolz e<strong>in</strong> Deutscher zu se<strong>in</strong>?!“<br />
sage „Ich b<strong>in</strong> stolz darauf e<strong>in</strong> Deutscher zu se<strong>in</strong>“, sagte e<strong>in</strong> Jugendlicher,<br />
„Ich kann nur auf das stolz se<strong>in</strong>, was ich selbst geschaffen habe <strong>und</strong> dafür,<br />
dass ich Deutscher b<strong>in</strong>, kann ich ja nichts.“ In den Gesprächen wurde auch<br />
deutlich, dass die Zugehörigkeit zu e<strong>in</strong>em Volk auch Verantwortung für den<br />
Umgang mit ausländischen Mitbürger/<strong>in</strong>nen bedeutet.<br />
Anmerkungen:<br />
(1) Vergl. Clemens, K.; Albert, D. (Hrsg.); Publik-Forum Materialmappe: Du doitsch?, Oberursel<br />
1991, S. 38 ff.<br />
(2) Das Prioritätenspiel stammt aus: Hessischer Jugendr<strong>in</strong>g (Hrsg.) Arbeitshilfe zur Gr<strong>und</strong>ausbildung<br />
ehrenamtlicher Mitarbeiter/<strong>in</strong>nen, Wiesbaden 1997, S. 121.<br />
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