Gruppen leiten lernen - und Jugendarbeit in der EKHN
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Jugendliche leiden<br />
unter mangeln<strong>der</strong> Zuwendung<br />
(s<strong>in</strong>d sozial<br />
<strong>und</strong> emotional desorientiert).<br />
88<br />
Autoaggressives Verhalten - Sucht<br />
fangen. Sie wollen die Dienstleistung <strong>der</strong> Erwachsenen, s<strong>in</strong>d aber häufig<br />
nicht willens o<strong>der</strong> <strong>in</strong> <strong>der</strong> Lage, e<strong>in</strong> Gespräch mit diesen zu führen.<br />
E<strong>in</strong>en Erwachsenen, <strong>der</strong> sich längere Zeit mit ihnen beschäftigt, schauen sie<br />
an, als wäre er e<strong>in</strong> Mensch von e<strong>in</strong>em an<strong>der</strong>en Stern. Hieraus schließe ich,<br />
dass sie ihren Alltag zu Hause alle<strong>in</strong>e bewältigen <strong>und</strong> sich hierbei an ihrer<br />
Jugendclique orientieren.<br />
Diese Jugendlichen leiden an mangeln<strong>der</strong> Zuwendung durch Erwachsene.<br />
Hierbei me<strong>in</strong>e ich nicht nur den familiären H<strong>in</strong>tergr<strong>und</strong>, <strong>der</strong> zunehmend<br />
problematisch ist, son<strong>der</strong>n auch nähere Verwandtschaft, Schule <strong>und</strong> Ortsge-<br />
sellschaft.<br />
Jugendliche, die solche Symptome zeigen, leiden me<strong>in</strong>er Ansicht nach an<br />
sozialer <strong>und</strong> emotionaler Desorientierung, die sie anfällig macht für süchti-<br />
ges Verhalten.<br />
Die Rahmenbed<strong>in</strong>gungen s<strong>in</strong>d gesellschaftlich vorgegeben, z.B. durch die<br />
Medien, zunehmende Mobilität, schwierigere familiäre Situationen, zuneh-<br />
mende Vere<strong>in</strong>zelung <strong>und</strong> Vere<strong>in</strong>samung <strong>der</strong> Menschen, sowie e<strong>in</strong>e verän-<br />
<strong>der</strong>te berufliche Situation, so dass die Erwachsenenwelt von ähnlichen Er-<br />
sche<strong>in</strong>ungen betroffen ist.<br />
Das heißt für Mitarbeiter<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Mitarbeiter <strong>in</strong> <strong>der</strong> K<strong>in</strong><strong>der</strong>- <strong>und</strong> Jugend-<br />
arbeit, dass sie Schwierigkeiten bei <strong>der</strong> Integration <strong>in</strong> ihre <strong>Gruppen</strong> auf-<br />
merksam registrieren <strong>und</strong> dass sie Phänomene des süchtigen Verhaltens<br />
zunächst erkennen <strong>lernen</strong>. Sie sollten e<strong>in</strong>en reflektierten Umgang mit<br />
möglichem eigenem Suchtverhalten <strong>und</strong> Gefahren haben <strong>und</strong> mit persön-<br />
licher Zuwendung zur emotionalen Stabilisierung von K<strong>in</strong><strong>der</strong>n- <strong>und</strong><br />
Jugendlichen <strong>in</strong> <strong>der</strong> Geme<strong>in</strong>schaft beitragen.<br />
Verlauf<br />
1) Vorstellungsr<strong>und</strong>e <strong>der</strong> Teilnehmer/<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Referent/<strong>in</strong>nen mit<br />
<strong>Gruppen</strong>jonglage<br />
2) E<strong>in</strong>führung <strong>in</strong> die Gesprächsregeln<br />
3) Die Superdroge (Kle<strong>in</strong>gruppen): Die Teilnehmer/<strong>in</strong>nen f<strong>in</strong>den o<strong>der</strong> er-<br />
f<strong>in</strong>den ihre Superdroge <strong>in</strong> Kle<strong>in</strong>gruppen (Idealvorstellung, Eigenschaf-<br />
ten, Herstellung, Vertriebswege u.s.w.)<br />
4) Was heißt Sucht? Was bedeutet <strong>der</strong> Begriff Versüchtelung?<br />
Legale -Illegale Drogen<br />
Kurzreferat P. Wagner <strong>in</strong> Anlehnung an (1).