Gruppen leiten lernen - und Jugendarbeit in der EKHN

Rhetorik
Rhetorik
Konzeptionelle Überlegungen/Ziele:
Wozu soll diese Einheit gut sein?
Diese Einheit soll die Teilnehmer/innen in die Lage versetzen, selbstbe-
wusster mit verschiedenen Gesprächssituationen umzugehen. Sie können
Kompetenzen zur Erarbeitung von Vorträgen erlangen, welche sie auf alle
möglichen Situationen anwenden können, egal ob es sich um ein Referat in
der Schule, einen Vortrag im Berufsleben, einen Beitrag zum Gottesdienst
oder einen Programmpunkt in der Jugendgruppe handelt. Die Teilnehmer/-
innen werden dazu ermutigt vor einem Publikum zu sprechen. Dies fördert
auch die Persönlichkeitsentwicklung.
Ob es sich nun um die Arbeit in einer Gruppe der Kirchengemeinde handelt
oder das Mitwirken auf einer Freizeit, ob es um Schule geht oder um eine
Ausbildungssituation, die Teilnehmer/innen des Grundkurses und Men-
schen generell bekommen sehr oft die Gelegenheit oder kommen in die Ver-
legenheit, vor einer Gruppe von anderen Menschen etwas sagen zu können
oder zu müssen.
In der Kindergruppe müssen Spiele erklärt werden, auf Freizeiten Andach-
ten gehalten, im Gottesdienst Gebete gesprochen, in der Schule Referate
gehalten, Bewerbungsgespräche werden geführt.
In dieser Einheit geht es darum, Grundlagen zu vermitteln, um Inhalte einer
Rede oder eines Gesprächs verständlich vorzubereiten und um das Anliegen
besser zur Geltung zu bringen.
Das Selbstbewusstsein der Teilnehmer/innen soll gestärkt werden und es
sollen ihnen Fähigkeiten vermittelt werden, wodurch sie mit ihrer Rede
überzeugen können. Dabei geht es nicht um Tricks, wie Menschen mit Hilfe
von Redegewandtheit über den Tisch gezogen werden, sondern um Tech-
niken, unser Anliegen zu vertreten und es den Zuhörer/innen leichter zu
machen uns zuzuhören.
Kurz gesagt geht es um Stärkung des Selbstbewusstseins, um die Vorberei-
tung eines Vortrags und um die Vortragsweise.
Dies alles ermöglicht den Teilnehmer/innen ihre Leitungskompetenzen zu
erweitern und fördert ihre Persönlichkeitsentwicklung generell. Daher ist
die Einheit Rhetorik auch unter der Rubrik Rolle und Selbstverständnis ein-
geordnet.
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Ute Leitzbach
Kompetenzen zur
Erarbeitung von Vorträgen
führt zur Persönlichkeitsbildung.