Gruppen leiten lernen - und Jugendarbeit in der EKHN

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Moderation und Präsentation
3. Drittens wird der Juleica-Kurs auch von "gestandenen" Ehrenamtlichen,
von Erwachsenen und von Profis (z. B. Erzieher/innen) besucht. Diese
stellen zwar nicht die Mehrheit der Teilnehmer/innen, finden aber in
dieser Arbeitseinheit einen Teil ihrer Ansprüche abgearbeitet. Die jünge-
ren Teilnehmer/innen (14-16 Jahre) waren zum Teil etwas überfordert,
zumal sie sich noch nicht in der Situation sehen, eigene Projekte selb-
ständig z.B. vor Eltern zu präsentieren. Hierfür sind eher ältere Ehren-
amtliche, Gemeindepädagog/innen, Jugendreferent/innen oder Pfar-
rer/innen gefragt.
Die Schüler/innen und Student/innen unter den Teilnehmer/innen waren
sich einig, Entscheidendes für die Alltagspraxis, Schule bzw. Universität
gelernt zu haben.
Anmerkungen:
(1) Rafik, Sch., Gesammelte Olivenkerne, Kapitel „Weitsicht", München 1997.
(2) Saupe u. Rothmann, Lernen durch Faszination, München 1991.