Gruppen leiten lernen - und Jugendarbeit in der EKHN
Gruppen leiten lernen - und Jugendarbeit in der EKHN
Gruppen leiten lernen - und Jugendarbeit in der EKHN
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
62<br />
Kommunikation<br />
<strong>der</strong> Empfänger bereit ist, das herauszuhören, was <strong>der</strong> an<strong>der</strong>e wirklich<br />
me<strong>in</strong>t <strong>und</strong> gegebenenfalls nachfragt (aktives Zuhören, Ich-Botschaften).<br />
Anschließend: Kommunikationsanalyse <strong>in</strong> Kle<strong>in</strong>gruppen anhand von vorge-<br />
gebenen Beispielen.<br />
z.B.: Welche Diagnose <strong>der</strong> Kommunikation lässt sich stellen?<br />
Sache<br />
Ampel ist grün<br />
Du, da vorne<br />
die Ampel<br />
ist grün!<br />
Selbstk<strong>und</strong>gabe Appell<br />
Ich habe es eilig Gib Gas!<br />
Übung: Heidruns Term<strong>in</strong><br />
Ziel<br />
Beziehung<br />
Du brauchst me<strong>in</strong>e Hilfestellung<br />
Den Prozess des Zuhörens als e<strong>in</strong>en aktiven, die Nachricht <strong>in</strong>terpretieren-<br />
den, verän<strong>der</strong>nden Vorgang erkennen.<br />
Hilfsmittel<br />
Arbeitsblätter<br />
Ausführung<br />
1. Erläutern, dass zwei - bis dreimal e<strong>in</strong>e kurze Schil<strong>der</strong>ung vorgelesen<br />
wird. Anschließend sollen 9 Behauptungen dazu auf ihre Richtigkeit h<strong>in</strong><br />
überprüft werden.<br />
2. Die Teilnehmer/<strong>in</strong>nen sollen sich anhand des Arbeitsblattes selbst e<strong>in</strong>-<br />
schätzen.<br />
3. Die Schil<strong>der</strong>ung vorlesen.<br />
4. Die Auswertungsblätter austeilen.<br />
Auswertung<br />
Die jeweilige Lösung anbieten <strong>und</strong> besprechen.
Change language