Gruppen leiten lernen - und Jugendarbeit in der EKHN

Stärkung des Kinder-Ich
Und bist du nicht willig, so brauch ich Gewalt: Drohungen und physi-
sche Gewalt.
Kinder leisten Widerstand. Nur ist es umso schwerer, je näher sie dem
Pause
Täter stehen. Zu Hause können sie ihm kaum entkommen. Sie gehen
bekleidet ins Bett, versuchen, nicht mit dem Täter alleine zu sein, ver-
halten sich unauffällig, versuchen möglichst unattraktiv zu wirken ...
Entwicklung hin zum Missbrauch
1. Stufe
Der Erwachsene verschafft sich Zugang zum Kind. (Er spielt öfter mit ihm,
geht spazieren, in den seltensten Fällen wendet er am Anfang Gewalt an,
er versucht eher das Vertrauen und die Zuneigung des Kindes zu erlan-
gen, dies ist für einen nahen Verwandten natürlich einfach.)
Sexuelle Handlungen werden ins Spiel eingebaut, als Zuneigungsbeweis
oder Aufklärung hingestellt. (Beim Kitzeln und Toben ins Höschen fassen.
Ich spiele das Zauberspiel mit dir, Penis groß und klein zaubern, zu Zwe-
cken der Aufklärung Körper zeigen oder nachschauen, ob beim Kind alles
in Ordnung ist.)
Manche Täter gewähren auch Belohnungen oder Begünstigungen, wobei
die Aufmerksamkeit, die das Kind vom Täter bekommt schon eine Beloh-
nung sein kann, weil es sonst wenig Aufmerksamkeit bekommt.
Das Kind ist zunächst stolz darauf, dass es einer nahestehenden Person so
wichtig ist.
Das Kind ist stolz ein Geheimnis zu teilen.
Manchmal wird auch Gewalt für das Kind oder ihm nahestehende Perso-
nen oder Tiere angedroht.
2. Stufe
Die sexuellen Handlungen entwickeln sich im Laufe der Zeit von weniger
intimen zu intimeren Formen.
Das Kind wird zu strenger Geheimhaltung verpflichtet.
Es merkt, dass etwas nicht in Ordnung ist, steckt aber schon zu tief in der
Situation, um sich zu wehren, da es schon mitgemacht hat.
Das Geheimnis wird belastend, es ist aber wehrlos, da es sich nicht gegen
einen Erwachsenen zur Wehr setzen kann. Dieser macht solche Bemühun-
gen auch zu Nichte, indem er auf die Lage hinweist oder droht.
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Stufen des
Missbrauchs