Gruppen leiten lernen - und Jugendarbeit in der EKHN
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Karlhe<strong>in</strong>z Grosch<br />
Evangelische K<strong>in</strong><strong>der</strong>-<br />
<strong>und</strong> <strong>Jugendarbeit</strong> kann<br />
viel im Bereich Prävention<br />
leisten.<br />
46<br />
Stärkung des K<strong>in</strong><strong>der</strong>-Ich<br />
Arbeitse<strong>in</strong>heit zum Thema Sexueller Missbrauch<br />
Stärkung des K<strong>in</strong><strong>der</strong>-Ich<br />
(In Anlehnung an: Andreas Becker, Ute Leitzbach: Arbeitshilfe “Prävention gegen<br />
sexuellen Missbrauch“)<br />
Seit mehreren Jahren f<strong>in</strong>det das Thema <strong>in</strong> <strong>der</strong> öffentlichen Diskussion mehr<br />
Beachtung.<br />
Dadurch sensibilisiert haben sich viele hauptberufliche Mitarbeiter/<strong>in</strong>nen<br />
mit dieser Thematik beschäftigt <strong>und</strong> waren <strong>in</strong> E<strong>in</strong>zelfällen auch <strong>in</strong> ihrer Frei-<br />
zeiten- u. <strong>Jugendarbeit</strong> mit Betroffenen befasst. In <strong>der</strong> Ausbildung für ehren-<br />
amtliche Mitarbeiter/<strong>in</strong>nen ist dieses Thema allerd<strong>in</strong>gs kaum anzutreffen.<br />
Wir sehen zwar, dass für e<strong>in</strong>e wirksame Hilfe unbed<strong>in</strong>gt Fachleute h<strong>in</strong>zuge-<br />
zogen werden sollen, me<strong>in</strong>en aber, dass auch <strong>Gruppen</strong>leiter/<strong>in</strong>nen e<strong>in</strong>ige<br />
Gr<strong>und</strong>kenntnisse zu diesem Thema haben sollen. Zum e<strong>in</strong>en, um sich im<br />
Verdachtsfall o<strong>der</strong> bei e<strong>in</strong>er Selbstoffenbarung angemessen verhalten zu<br />
können, zum an<strong>der</strong>en um sich über die eigenen Emotionen klar zu werden<br />
<strong>und</strong> diese zu reflektieren.<br />
Unsere Stärke als Evangelische K<strong>in</strong><strong>der</strong>- <strong>und</strong> <strong>Jugendarbeit</strong> liegt sicher nicht<br />
<strong>in</strong> <strong>der</strong> Betreuung von Betroffenen, aber wir können sehr viel im Bereich <strong>der</strong><br />
Prävention anbieten. Dafür den Blick zu schärfen ist das Anliegen dieser<br />
Arbeitse<strong>in</strong>heit.<br />
Ablaufplan “Stärkung des K<strong>in</strong><strong>der</strong>-Ichs”<br />
1. Was macht mich wertvoll?<br />
Jede/r Teilnehmer/<strong>in</strong> schreibt auf e<strong>in</strong>en Papierstreifen 10-fach e<strong>in</strong>e Eigen-<br />
schaft, die sie/er beson<strong>der</strong>s gut an sich f<strong>in</strong>det <strong>und</strong> klebt diesen Papierstrei-<br />
fen mit Tesakrepp an sich. Bei e<strong>in</strong>er anschließenden Bewegungsphase ver-<br />
sucht jede/r bei den an<strong>der</strong>en fehlende Eigenschaften e<strong>in</strong>zutauschen. In e<strong>in</strong>er<br />
Abschlussr<strong>und</strong>e werden vor allem die Gefühle während <strong>der</strong> Übung thema-<br />
tisiert.<br />
2. Das christliche Menschenbild<br />
Kurzvortrag: Der Mensch als Ebenbild Gottes (die beson<strong>der</strong>e Würde des<br />
Menschen, Ganzheitlichkeit), Geme<strong>in</strong>same Lesung Psalm 139<br />
3. Sexueller Missbrauch<br />
Wir verwenden die Begriffe Täter <strong>und</strong> Opfer, um die Verantwortlichkeit<br />
deutlich zu machen.
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