Gruppen leiten lernen - und Jugendarbeit in der EKHN

Entwicklungspsychologie
innen (Eltern, Gruppe, Welt, ich und Gott) aufgetragen sind. In einem
Umschlag sind kleine Kärtchen enthalten, die entsprechend zuzuordnen
sind. Dieser Schritt ist gleichermaßen Nacharbeit und Lernkontrolle.
e) Zur Auswertung der Einheit kann eine Blitzlichtrunde gemacht werden.
Jede/r Teilnehmer/in nennt einen Aspekt, der ihr/ihm gut und einen,
der ihr/ihm nicht gefallen hat. Es wird nicht diskutiert, Kommentare zu
den abgegebenen Voten sind unerwünscht. Ein/e Teilnehmer/in oder
Co-Moderator/in führt ein Stichwortprotokoll.
Hat man mehr Zeit und will eine systematischere Auswertung vorneh-
men, ist ein Fragebogen ähnlich dem, wie er im Studiengang Manage-
ment in sozialen Organisationen (MSO) an der Evangelische Fachhoch-
schule Darmstadt verwendet wird, hilfreich.
Fazit/Auswertung/Ausblick
Der hier beschriebene Baustein ist einer der für den Erwerb der Juleica ver-
bindlich vorgeschriebenen sechs Teile.
Meines Erachtens gilt es, sich der Herausforderung in zweierlei Hinsicht zu
stellen. Erstens im Blick auf die Teilnehmer/innen, die nicht selten 14/15
Jahre alt sind und die Notwendigkeit eines "Blickes hinter die Kulissen"
nicht von vornherein mitbringen. Zweitens im Blick auf die Träger vor Ort
(Kirchengemeinden und Dekanate), die die jungen Mitarbeiter/innen in
ihrer Sichtweise insofern unterstützen, als dass sie von uns "Ausbilder/-
innen" erwarten, wir mögen den jungen Menschen Dinge beibringen, die sie
zu Hause ganz praktisch in Gruppenstunden umzusetzen vermögen. Es gilt
also, hier noch ein wenig Überzeugungsarbeit dergestalt zu leisten, dass der
alte Satz "Es gibt nichts praktischeres als eine gute Theorie" nach wie vor
seine Gültigkeit hat.
Anmerkungen:
(1) Hier: Ev. Landesjugendpfarramt der Pfalz (Hrsg.), Handbuch der Mitarbeiterbildung,
"Traumreise in die Kindheit", Kaiserslautern 2000.
(2) Ev. Landesjugendpfarramt der Pfalz (Hrsg.), Handbuch der Mitarbeiterbildung, Arbeitsblätter
aus Handbuch III, Nr. 20, Kaiserslautern 2000.
(3) CVJM-Westbund (Hrsg.), "Entwicklungspsychologische Aspekte im Kindes- und Jugendalter"
aus Ringbuch 1, Wuppertal 1993.
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„Blitzlicht“ als Auswertungsmethode.