Gruppen leiten lernen - und Jugendarbeit in der EKHN
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Fazit<br />
Werkstatt-Gottesdienst<br />
Die Gestalter/<strong>in</strong>nen des Gottesdienstes waren hochmotiviert, sie gestalteten<br />
<strong>und</strong> probten e<strong>in</strong>en Teil des Gottesdienstes <strong>in</strong> ihrer Freizeit. Sie haben das<br />
Thema Fre<strong>und</strong>schaft entfaltet <strong>und</strong> <strong>in</strong> Beziehung gesetzt zum Glauben.<br />
Der Gottesdienst selbst war geprägt von <strong>der</strong> großen Gruppe Jugendlicher,<br />
die sehr lebendig waren. Von e<strong>in</strong>igen Gottesdienst-Teilnehmer/<strong>in</strong>nen wur-<br />
de das als unruhig <strong>und</strong> unkonzentriert, <strong>in</strong>sbeson<strong>der</strong>e beim Abendmahl,<br />
erlebt. Beim Abendmahl muss mit Jugendlichen über mögliche Formen dis-<br />
kutiert werden <strong>und</strong> vor allem sollten im evangelischen Kontext Formen e<strong>in</strong>-<br />
geübt werden.<br />
Eventuell bietet sich e<strong>in</strong> Agapemahl o<strong>der</strong> e<strong>in</strong> Feierabendmahl an, da solche<br />
Formen sich nicht stark auf das Er<strong>in</strong>nerungsmoment reduzieren, sie lassen<br />
sich <strong>in</strong> <strong>der</strong> Regel besser <strong>in</strong> e<strong>in</strong>en thematischen Rahmen e<strong>in</strong>b<strong>in</strong>den <strong>und</strong> ver-<br />
langen unter Umständen ke<strong>in</strong>e Vorerfahrungen.
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