Gruppen leiten lernen - und Jugendarbeit in der EKHN

Geschichten erleben
2. Jedes Gruppenmitglied übernimmt eine Rolle aus der Geschichte und
"verkleidet" sich mit einem großen Tuch.
3. Das Stück wird aus dem Gedächtnis heraus mit eigenen, von den Teil-
nehmer/innen erdachten oder erinnerten Dialogen gespielt.
4. Anschließend wird das Erlebte mit allen reflektiert.
Die Teilnehmer/innen erleben sich noch ein wenig unbeholfen. Der nächste
Übungsschritt soll die Geschichte weiter vertiefen. In Form eines "Jeux Dra-
matique" wird die Geschichte weiter bearbeitet. (Jeux Dramatique ist das
Spiel der Teilnehmer/innen nicht nur mit den menschlichen Rollen, sondern
auch mit den sie umgebenden Gegenstände und Situationen, die Umsetzung
einer Geschichte in ihrer ganzen Dramaturgie.)
2. Phase
1. Alle denken sich in Gegenstände, Personen und "Umstände" hinein.
Jede/r wählt sich eine neue Rolle: Erbe, Diener, Sonne, Schweinebauer,
Schwein, Prostituierte, Baum, Schänke.
2. Alle bewegen und geben sich so theatralisch wie möglich in ihren neuen
Rollen.
3. Es folgt eine Reflexion der neuen Rollen.
Noch machen alle zusammen etwas. Die Gruppe hat bisher dem und der
Einzelnen Sicherheit gegeben. Um die und den Einzelne/n in seiner Persön-
lichkeit a) heraus zu fordern und b) zu stärken folgt der nächste Schritt.
3. Phase
1. Nacheinander werden von allen die einzelnen Rollen gespielt. Die Spiel-
leiterin/der Spielleiter versucht dabei, die Rollendarstellungen wenn
nötig zu verstärken.
2. Im Rundgespräch werden noch einmal die einzelnen Rollen zusammen-
getragen.
Es folgt eine Pause von 20 Minuten.
Zur Lockerung stellen sich alle noch einmal im Kreis auf.
Es werden Laute "im Kreis herum gegeben": "Lu..."; "La..."; "Lo..."; "Bla...";
Blu..." usw. Schließlich werden die Laute noch mit kleinen Gesten versehen:
An die Nase fassen, am Ohr zupfen, die Hände wie zum Erschrecken der/-
dem Nächsten entgegenstrecken.
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“Jeux Dramatique“