Gruppen leiten lernen - und Jugendarbeit in der EKHN

Geschichten erleben
Geschichten erleben
Konzeptionelle Vorüberlegungen
Die Teilnehmer/innen an dieser Arbeitseinheit wissen nur sehr vage, was
auf sie zu kommt.
Sie werden mit einer Spielsituation konfrontiert, die ihren ganzen persönli-
chen Einsatz erfordert. Für die Übungsleiterin/den Übungsleiter gilt es,
persönliche Hemmnisse bei den Teilnehmenden ab zubauen und die Annä-
herung der/des Einzelnen an die Gruppe zu ermöglichen.
Ziele
Lockerungsübungen ("warming up") werden mit dem Ziel eingesetzt,
dass sich die Übungsteilnehmer/innen auf das Spiel als solches einlassen
und sich der Spielsituation öffnen
sich die Spieler/innen entkrampfen
sich die Gruppenmitglieder annähern und Berührungsängste abbauen
dass die Teilnehmer/innen lernen, auch mit außergewöhnlichen Rollen
und Situationen umzugehen.
Eine biblische Geschichte, das "Gleichnis vom verlorenen Sohn", Lukasevan-
gelium, Kap. 15, Verse 11 - 32, soll von den Teilnehmer/innen dramatur-
gisch aufbereitet und gespielt werden.
Eine besondere Form des Einstiegs und der Vorbereitungsphase soll den
Teilnehmer/innen den "Zugang" zum Spiel und zum Inhalt der Geschichte
ebnen.
Programm und Verlauf
Material (gemäß der Anzahl der Teilnehmer/innen):
Kopien der Geschichte "Der verlorene Sohn",
Luftballons,
Batik- oder andere bunte Tücher
Verlauf:
1. Alle Teilnehmer/innen (12 Personen) sitzen im Kreis. Die Gruppenleite-
rin/der Gruppenleiter erklärt den Ablauf der Arbeitseinheit.
a) Alle Teilnehmer/innen stellen sich im Kreis auf, die Stühle werden
weit nach hinten weg geschoben.
b) Jede/r erhält einen Luftballon, bläst ihn auf, wirft ihn in die Luft.
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Hans-Jürgen Hoerder
Lockerer Einstieg zur
Vorbereitung auf das
Spiel und den Inhalt der
biblischen Geschichte.