Gruppen leiten lernen - und Jugendarbeit in der EKHN
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<strong>Gruppen</strong>phasen<br />
hängten sie ihre Bil<strong>der</strong> auf, alle ließen die Bil<strong>der</strong> durch die Gruppe <strong>in</strong>terpre-<br />
tieren <strong>und</strong> erklärten ihre Intension.<br />
Die Auswertung <strong>der</strong> E<strong>in</strong>heit war deutlich <strong>in</strong>tensiver <strong>und</strong> analytischer als bei<br />
an<strong>der</strong>en E<strong>in</strong>heiten.<br />
Anmerkung:<br />
(1) s. auch: Heigl-Evers, A. (Hrsg.), <strong>Gruppen</strong>dynamik, Gött<strong>in</strong>gen 1973, S. 5.<br />
(2) nach e<strong>in</strong>em unveröffentlichtem Manuskript von K. Kendel, Dekanatsjugendreferent<strong>in</strong> des<br />
Evangelischen Dekanates Wetterau.<br />
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