Gruppen leiten lernen - und Jugendarbeit in der EKHN

Gruppenphasen
Gruppenphasen
Konzeptionelle Überlegungen/Ziele
Gruppendynamik bedeutet Dynamik oder die Veränderung von Ursache,
Wirkung und Beziehungen in sozialen Gruppen (1). In dieser Einheit sollten
die Gruppenphasen dargestellt und erlernt werden, ebenso sollten die
gruppendynamischen Erkenntnisse praktisch angewandt werden.
Die Teilnehmer/innen sollten über Entwicklungen und Systeme miteinan-
der ins Gespräch kommen und den Gruppenprozess während des Grund-
kurses beschreiben können. Sie sollten entdecken, dass nach einer gemein-
samen Zeit die meisten Gruppen Phasen entwickeln, die mindestens in
Teilen mit anderen Gruppen vergleichbar sind. Während dieser Einheit
sollten die Teilnehmer/innen lernen, dass in jeder Gruppe Prozesse ablaufen
und Dynamik vorhanden ist. Dies bedeutet, dass Gruppen in Bewegung
sind, in Veränderung und im Fluss. Die Teilnehmer/innen sollten lernen,
dass sie mit den Prozessen umgehen (müssen) und dass auch sie immer Teil
der Gruppe sind und ihr Verhalten sich auf die Gruppe auswirkt.
Am Ende sollten sie eine oder mehrere Gruppenphasen kreativ gestalten
und die Selbst- und Fremdwahrnehmung stärken.
Verlauf/Programm
1. Die Mitte wurde mit Gegenständen gestaltet, z. B. Stifte, Blöcke, Farben,
Abendmahlsgeschirr, Fotos, Bilder, Muscheln, Kerzen, Murmeln, Spiele
usw. Impuls: „Schaut euch die Dinge an, nehmt etwas heraus und stellt
euch kurz vor und teilt mit, warum das für euch ein Symbol für „Grup-
pe“ ist“. Alle Teilnehmer/innen stellten sich vor.
2. Programm des Morgens wurde vorgestellt (Es war bereits auf der Flip-
Chart aufgeschrieben, aber noch verdeckt.).
Anschließend kamen wir über Entwicklungen und Systeme miteinander
ins Gespräch (2).
Impuls: „Wie „entwickelt“ sich etwas? Es gibt überall Systeme, teilweise
nur um Vorgänge zu erklären. Fällt jemandem so ein System ein?“ (Dis-
kussion). „Auch Gruppen entwickeln sich. Forscher haben in allen
Gruppen ähnliche Systeme entdeckt und festgestellt, dass diese dyna-
misch verlaufen, das heißt, da ist Bewegung drin.“
„Man teilt Gruppen in Phasen ein, wie viele gibt es?“ (Die Gruppe hat
geraten)
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Simone Reinisch
Gruppen sind in
Bewegung, sind
immer im Fluß.
Gestaltete Mitte
Was ist ein System
und wie entwickelt es
sich?