Gruppen leiten lernen - und Jugendarbeit in der EKHN

Erlebnispädagogik
Einzeln werden sie in den verdunkelten Raum eingelassen. Sie bekommen
die Augen verbunden damit sie nichts sehen, sondern sich nur tastend fort-
bewegen können.
Wenn alle den Weg durch das Tunnelsystem gefunden haben, setzt sich die
Gruppe im Kreis zusammen. Alle Teilnehmer/innen schildern ihre Eindrü-
cke und die Gruppenleiterin/der Gruppenleiter hält fest, auf welchen Mate-
rialien sich die Leute im Tunnelsystem vorgetastet haben. Anschließend
wird die Gruppe mit der nächsten Aufgabe vertraut gemacht.
Es gilt, das große Spinnennetz gemeinsam zu überwinden. Dies gelingt nur
(und das sind die Regeln dieser Übung), wenn
sich alle gegenseitig durch die Löcher des Spinnennetzes heben, tragen,
lenken. Für jede/n Teilnehmer/in ist nur eine Öffnung, ein Durchlass,
vorgesehen. Die Spielleiterin/der Spielleiter listet genau auf, wer durch
welches Loch gestiegen beziehungsweise hindurch gereicht worden ist.
die Seile nicht berührt werden (sonst wacht die Spinne auf - dies ist der
Kopf aus Pappmaché. Die Spinne symbolisiert den imaginären Feind,
gegen den die Gruppe ankämpfen muss. Die Spinne hängt an einem Seil.
Wenn jemand beim Durchsteigen oder Durchs-Netz-getragen-werden das
Spinnennetz berührt, wird der Kopf aus Pappmaché ein wenig zur Netz-
mitte hin nach oben gezogen. Wenn die Spinne die Netzmitte erreicht hat,
bevor alle Teilnehmer/innen die andere Seite des Netzes erreicht haben,
ist das Spiel für die ganze Gruppe verloren.)
Für diese Übung hat die Gruppe nur 30 Minuten Zeit zur Verfügung. (Die
"Spinne" erwacht nach dieser Zeit, und lässt niemanden mehr durch das
Netz.)
Zum Schluss müssen alle Teilnehmer/innen auf der anderen Seite des
"Spinnennetzes" stehen. Gelingt dies nicht, hat die gesamte Gruppe
verloren.
Fazit
Schön wäre es, wenn die Teilnehmer/innen selbst den Raum "umbauen"
könnten. Die Aufgabenstellung könnte zum Beispiel lauten: Baut in zwei
Räumen einen Parcours auf, durch den die andere Gruppe gehen muss.
Die Zeit auf unserem Seminar ließ diese Phase nicht zu.
Schön war der Überraschungseffekt, der mit dem Tunnel erreicht wurde.
Hier kam es bereits auf die gegenseitige Rücksichtnahme an, weil die ein-
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Geschaffener Freiraum
zum Austausch.
Es wird die Erfahrung
gemacht, dass ich
tragen kann und
getragen werde.
Imaginärer Feind
Achtet die Gruppe
nicht aufeinander und
auf die Vorgaben, so
ist das Spiel verloren.
Mehr Zeit zum selber
gestalten.
Teilhabe verstärken.