Kommentierte Vorlesungsverzeichnis - European Studies

Masterstudiengang
European Studies
Kommentiertes
Vorlesungsverzeichnis
Sommersemester
2008

Masterstudiengang
European Studies
Kommentiertes
Vorlesungsverzeichnis
Sommersemester 2008
Stand 31.03.2008

Kernkurse in den Kernmodulen
ESH CM I: Europäische Geschichte
Core Course: Europäische Lebensformen (Fortsetzung vom Wintersemester) Cornelia Rauh-Kühne
SE 1: Fr 10:00/12:00 (14-tägig), Raum: 1146.B112, 18.04.2008
Tutorium zum Core Course Europäische Lebensformen Sören Philipps
ÜB 2: Mo 16:00/18:00, Raum: ESH-Bibliothek (1137.06)
ESH CM III: Europäische Wirtschafts- und Sozialpolitik im Kontext des
Weltwirtschaftssystems
Core Course Europäische Wirtschaft Michael Frömmel
SE 2: Blocktermine, voraussichtlich 09. und 23.05. 2008
Tutorium zum Core Course Europäische Wirtschaft Marina Nikiforow
ÜB 2
Special Options Kurse in den Kernmodulen und dem Forschungsmodul
ESH CM I: Kernmodul Geschichte
Grundprobleme mittelalterlicher Geschichte: Christen und Juden im Mittelalter Dieter Berg
VL 2: Mo 14:00/16:00, Raum: 1146.B108, 14.04.2008
Kaiserreich global Stefanie Michels
SE 2: Di 14:00/16:00, Raum: 1146.B112, 15.04.2008
Neuzeit; Europa; Wirtschafts-, Sozial-, Kulturgeschichte, Pol. Geschichte
Nation, Stamm, Volk, Ethnie? Konstruktion von Ethnizität in historischer Perspektive Stefanie Michels
SE 2: Do 08:00/12:00 (14-tägig), Raum: 1146.A106, 17.04.2008
Französische Geschichte im 19. und 20. Jahrhundert II:
"La république coloniale"(1920-1958/62) Brigitte Reinwald
VL 2: Mo 14:00/16:00, Raum: 1101.B305 (Bielefeldsaal), 14.04.2008,
Einführung in die Geschichte Frankreichs im 20. Jahrhundert.
Facetten der kolonialen Republik Brigitte Reinwald
SE 2: Mo 16:00/18:00, Raum: 1146.B108, 14.04.2008,
Tutorium: Mi 14:00/16:00 16.04.2008
Jugendliche in Bewegung: Religion und Migration Friede Ngo Youmba-Batana
SE 2: Mi 14:00/16:00, Raum: 1146.A106, 16.04.2008 und Brigitte Reinwald
SH CM II: Kernmodul Politik
Wie reformieren sich Demokratien Tobias Auberger
SE 2: Mo 10:00/12:00, 07.04.2008, V411
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Südosteuropa zwischen europäischer Integration und nationaler Desintegration. Alim Baluch
Mi, Do. 14-tägig 18:00-20:00 Raum: 1137-121,
in Kooperation mit Oltsch/Riechers: Bosnien und Herzegowina am Horizont der EU (s.u.)
Europapolitisches Kolloquium Peter Best
CO 2: Mi 12:00/14:00, Raum: 1137.121, 09.04.2008,
Politische und kulturelle Stereotypen und Vorurteile in Europa - Deutschland und Italien im
Vergleich Francesco Ducatelli
SE 2: Mi 16:00/18:00, Raum: 1137.121, 16.04.2008
UN and Global Humanitarian Governance Luise Druke
SE 2: Fr 14:00/16:00, Raum 3109.407, 11.04.2008
Multivariate Methoden der empirischen Sozialforschung am Beispiel der
Milieuforschung Daniel Gardemin
SE 2: Blocktermine, erster Termin 17.04.2008 10:00/12:00
John Rawls’ „The Law of Peoples“ Tanja Hitzel-Cassagnes
VM 1, European Studies, POL 1, Mi., 12-14:00, V 407
Theories of International Relations: traditional and current approaches Marcus Hoppe
SE 2, Do 12:00/14:00, Raum: 3109.407, 10.04.2008
Fragile Balancen: Defekte Föderationen im Vergleich Wolfram Lamping
SE 2: Do 12:00/14:00, Raum: 3109.411, 10.04.2008
Theories of European Integration Christiane Lemke
SE 2: Di 14:00/16:00, Raum 3109.407, 15.04.2008
Reform der EU Christiane Lemke
SE 2: Mi 08:00/10:00, Raum 3109.108, 16.04.2008
Bosnien-Herzegowina - "Autonomes Seminar" Stefan Oltsch, Miriam Riechers, Micha Philippi
SE 2, Do 18:00/20:00, Raum 1137.121, 10.04.2008
in Kooperation mit Baluch: Südosteuropa zwischen europäischer Integration und nationaler Desintegration (s.o.)
Zivile Krisenprävention in der Entwicklungszusammenarbeit Stefan Oltsch und Miriam Riechers
SE 2: Blocktermine: Vorbesprechung: Di, 15.04., 9:00 Uhr; Block 1: Fr, 25.04., Sa, 26.04; Block 2: Sa,
24.05; Block 3: Sa, 07.06, Raum: Im Moore 11a, Stefan Oltsch und Miriam Riechers
Krisenzeiten des politischen Systems der Bundesrepublik Sören Philipps
SE 2: Mo 10:00/12:00, Raum: 1137.016 (Drägersaal), 07.04.2008
Zur Bedeutung der Kultur- und Bildungspolitik für die zukünftige Entwicklung der EU Lothar Prisor
SE 2: Mi 18:00/20:00, Raum: 1137.016 (Drägersaal)
Regionalismus in Europa- Europas unruhige Regionen? Jens Rieger
SE 2: Mo 14:00/16:00, Raum: 3109.405, 07.04.2008
Politische Utopien Rainer Schmalz-Bruns
SE 2: Fr 14:00/16:00, Raum: 3109.110, 18.04.2008
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Integration' als Herausforderung für Politik und Politische Bildung im
Einwanderungskontinent Europa Axel Schulte
SE 2: Fr 12:00/14:00, Raum: 3109.411, 11.04.2008
Europäische Sozialpolitik und das Deutsche Gesundheitswesen Achim Sohns
SE 2: Mo 16:00-19:00 14-tägig, 14.04.2008, Raum: 3109.111
Aktuelle Problemfelder der Wirtschaftspolitik in Europa Thomas Student
SE 2: Mi 16:00/18:00, Raum: 3109.108, 23.04.2008
Hemmschuh Zypern - Die EU und die Beitrittsverhandlungen mit der Türkei Coskun Tözen
SE 2: Mi 14:00/16:00, Raum: 1137.016 (Drägersaal), 09.04.2008
ESH CM III: Kernmodul Wirtschaft:
European Monetary Integration Michael Frömmel
Blockseminar (06.06. und 20.06. voraussichtlich)
Energiewirtschaft Halstrup, Jasper, Wiedmann
Blockseminar im Juni
International Agricultural Policy Ulrike Grote
Do. 14:15-15:45 in III-015 (Sem.-Raum des Inst. f. Gartenbauökonomie)
ESH CM IV: Kernmodul Recht
Governance and Multi-Level Governance Hartmut Aden
Blockseminar
Seminar zum europäischen Menschenrechtsschutz Jan Martin Hoffmann
Blockseminar, Termine nach Absprache
Transnationales Wirtschaftsrecht Nils Meier-Kaienburg
Völker- und Europarecht Klaus Otto Nass
Blockseminar, Vorbesprechung: 16.4., 10.00 Uhr s.t. in Raum 1502/1109
Anonyme Geburt Barbara Willenbacher
Mittwochs 12-14 Uhr, Conti 1313
ESH FM: Forschungsmodul
Crashkurs Methoden der empirischen Sozialforschung Susanne Friese und Stefan Bultmann
Quantitative Forschung: 09.04. 15-18 Uhr / 10.04. 09.30 - 17 Uhr / 11.04. 10 -13 Uhr
Qualitative Forschung: 16.04 15 - 18 Uhr / 17.04. 09.300 - 17 Uhr
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Kommentare
zu den Lehrveranstaltungen
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ESH CM I: Kernmodul Geschichte
Grundprobleme mittelalterlicher Geschichte: Christen und Juden im Mittelalter
VL 2: Mo 14:00/16:00, Raum: 1146.B108, 14.04.2008, Dieter Berg
Mittelalter, europäische Geschichte, Kultur-, Religions-, Sozialgeschichte
In dieser Vorlesung sollen Grundzüge der Geschichte des abendländischen Judentums von der
Karolingerzeit bis ins 15. Jahrhundert aufgezeigt werden. Schwerpunkte der Analyse liegen hierbei
sowohl auf den wechselvollen Beziehungen der Juden zu den Christen als auch auf Fragen nach dem
Wandel des jüdischen Selbstverständnisses bis ins Späte Mittelalter. Hierbei soll bewusst keine
Konzentration der Betrachtung auf die Entwicklung der jüdisch-christlichen Beziehungen im römischdeutschen
Reich, sondern auf eine komparatistische Analyse der Gegebenheiten (insbesondere der
Verfolgungen) in West- und Südeuropa erfolgen, wobei außer England besonders Frankreich und die
christlichen Reiche auf der Iberischen Halbinsel berücksichtigt werden.
Einführende Literatur:
F. BATTENBERG, Das europäische Zeitalter der Juden (1990)
H. GREIVE, Die Juden, 4. Aufl. (1992)
M. TOCH, Die Juden im mittelalterlichen Reich (1998)
C. CLUSE (Hrsg.), Europas Juden im Mittelalter (2004)
M.R. COHEN, Unter Kreuz und Halbmond. Die Juden im Mittelalter (2005).
Kaiserreich global
SE 2: Di 14:00/16:00, Raum: 1146.B112, 15.04.2008, Stefanie Michels
Neuzeit; Europa; Wirtschafts-, Sozial-, Kulturgeschichte, Pol. Geschichte
Im Seminar wird der (deutsche) Imperialismus in seinen Auswirkungen in Deutschland, Europa und der
Welt betrachtet. Dabei stehen die Wechselwirkungen und Austauschprozesse im Zentrum, wodurch die
imperialen Metropolen provinzialisiert werden können. Der Blick auf das Kaiserreich soll also umgekehrt,
die Handlungs- und Deutungsmacht der "anderen" Akteure betont werden. Neben Mobilitäten (von
Menschen, Ideen, Artefakten und Technologien) werden auch Undurchlässigkeiten - paradigmatisch die
koloniale Gewalt - thematisiert.
Literatur:
Austen, Ralph und Jonathan Derrick (1999). Middlemen of the Cameroons Rivers: The Duala and their
hinterland c. 1600-c.1960. Cambridge.
Conrad, Sebastion (2006). Globalisierung und Nation im deutschen Kaiserreich. München.
Krüger, Gesine (1999). Kriegsbewältigung und Geschichtsbewußtsein. Realität, Deutung und Verarbeitung
des deutschen Kolonialkriegs in Namibia 1904 bis 1907. Göttingen.
Pesek, Michael (2006). Koloniale Herrschaft in Deutsch-Ostafrika. Expeditionen, Militär und Verwaltung
seit 1880. Frankfurt/Main.
Nation, Stamm, Volk, Ethnie? Konstruktion von Ethnizität in historischer Perspektive
SE 2: Do (14-tägig) 08:00/12:00, Raum: 1146.A106, 17.04.2008, Stefanie Michels
Außereuropa, Kulturgeschichte, Politische Geschichte
Im Seminar werden die den Begriffen Nation, Stamm, Volk und Ethnie zu Grunde liegenden
eurozentrischen Konzepte und ihr Spannungsverhältnis diskutiert: Was wurde aus europäischer
Perspektive als das "eigene" konzipiert und vom "anderen" abgegrenzt und warum? Die
Ethnizitätsdebatte aus der Ethnologie und Linguistik werden in ihrer historischen Dimension vorgestellt.
Konkrete Fallbeispiele, wie der vorgeblich "ethnische" Konflikt in Ruanda, vertiefen die theoretischen
Erkenntnisse und sollen zeigen, welche Eigendynamik und Wirkmächtigkeit die "invented traditions", in
kolonialen und postkolonialen afrikanischen Staaten entwickelten. Es wird auch die Möglichkeit gegeben,
eigenständig mit Quellen zu arbeiten.
Literatur:
6

Andersen, Bendedict (1993). Imagined Communities. Reflections on the Origin and Spread of
Nationalism. London.
Barth, Frederic (1969). Ethnic groups and Boundaries. The social organization of culture difference. Oslo.
Bayart, Jean-François (1993). The state in Africa. The politics of the belly. London/New York.
Ranger, Terence/Eric Hobsbawm (1992). The Invention of Tradition. Cambridge.
Französische Geschichte im 19. und 20. Jahrhundert II: "La république coloniale"(1920-1958/62)
VL 2: Mo 14:00/16:00, Raum: 1101.B305 (Bielefeldsaal), 14.04.2008, Brigitte Reinwald
Europa, Außereuropa, Politische Geschichte, Wirtschafts- und Sozialgeschichte, Kulturgeschichte, Neuere Geschichte
Nur knapp 50 Jahre lagen zwischen der maximalen territorialen Ausdehnung des französischen
Kolonialreiches und seinem weitgehenden Zusammenbruch zu Beginn der 1960er Jahre. Im zweiten Teil
der Vorlesung wird diese kurze, durch wirtschaftliche und politische Umbrüche globalen Ausmaßes
geprägte Periode in den Blick genommen, innerhalb derer das konsolidierte französische
Kolonialimperium von außen (Weltwirtschaftskrise, Zweiter Weltkrieg) wie von innen
(Dekolonisationsbewegungen, Befreiungskriege) zersetzt worden ist. Wie bereits im ersten Teil der
Vorlesung wird auch hier wieder der These einer Beziehungs- und Verflechtungsgeschichte
nachgegangen, von der nicht nur die kolonialen Territorien Frankreichs in Asien und Afrika politisch,
gesellschaftlich und kulturell nachhaltig geprägt wurden sondern auch - obwohl heute in der
öffentlichen Wahrnehmung häufig verdrängt - das metropolitane Frankreich selbst. Jene engen
Wechselwirkungen sollen anhand aufeinander folgender politischer Krisen und Neuanfänge –
Volksfrontregierung, Vichy-Regime, Vierte Republik – aufgezeigt werden.
Neue Teilnehmer/innen an der Vorlesung, die sich an Studierende aller Studienstufen und Studiengänge
richtet, sind willkommen. Sie ist in engem Zusammenhang mit dem Seminar "Einführung in die
Geschichte Frankreichs im 20. Jahrhundert" konzipiert, in dem einzelne Aspekte vertieft werden. Die
Teilnahme an beiden Lehrveranstaltungen wird nachdrücklich empfohlen.
Literatur:
Wolfgang Schmale 2000. Geschichte Frankreichs. Stuttgart: Ulmer (UTB 2145). [FBSBB]
Zur Anschaffung empfohlen.
Raymond F. Betts 2004. Decolonization. New York u. a.: Routledge. [FBSBB]
Einführung in die Geschichte Frankreichs im 20. Jahrhundert. Facetten der kolonialen Republik
SE 2: Mo 16:00/18:00, Raum: 1146.B108, 14.04.2008, Brigitte Reinwald
Tutorium: Mi 14:00/16:00, 16.04.2008
Europa, Außereuropa, Politische Geschichte, Wirtschafts- und Sozialgeschichte, Kulturgeschichte, Neuere Geschichte
In Zusammenhang mit der Vorlesung "Einführung in die Geschichte Frankreichs im 19./20.Jahrhundert II"
sollen im Seminar prägende Merkmale und Paradigmenwechsel der frankoafrikanischen
Beziehungsgeschichte in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts beleuchtet werden. Im Mittelpunkt
stehen dabei die koloniale In-Wertsetzung von Ressourcen und Arbeitskraft, wirtschaftliche und
politische Verwerfungen der 1930er und 1940er Jahre (Weltwirtschaftskrise, Volksfrontregierung, Vichy),
wirtschaftliche und politische Entwicklungsmodelle der Vierten Republik in den 1950er Jahren, das
Phänomen des Gaullismus sowie die - militärisch beschleunigte - Erosion des
französischen Kolonialreiches (Algerienkrieg 1954-1962), die vor allem auch im Hinblick auf ihre
destabilisierende politische Wirkung auf das Hexagon untersucht wird.
Für die Arbeit mit Quellen und einschlägiger wissenschaftlicher Literatur in den zu untersuchenden
Feldern ist die Kenntnis zumindest einer Fremdsprache (Englisch, Französisch) erforderlich.
Der gemeinsame Besuch von Vorlesung und Seminar wird nachdrücklich empfohlen.
Begleitend zum Seminar wird ein Fachtutorium angeboten, das voraussichtlich mittwochs von 14-16 Uhr
stattfindet (Tutor: Rouven Kunstmann).
Wie in den vergangenen Semestern wird Herr Christophe Bouyssi im Fachsprachenzentrum einen –
thematisch am Seminar ausgerichteten – Französisch-Lektürekurs für Historiker/innen durchführen, im
Rahmen dessen LP für Schlüsselkompetenzen erworben werden können. Dieser Kurs findet montags von
10-12 Uhr statt (bitte auf aktuelle Ankündigung am Weißen Brett achten!)
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Literatur:
Tony Chafer 2002. The End of Empire in French West Africa. France's successful Decolonization? Oxford
u. a.: Berg. [FBSBB]
Todd Shepard 2006. The Invention of Decolonization: the Algerian War and the Remaking of France.
Ithaca, N.Y.: Cornell University Press. [FBSBB]
Jugendliche in Bewegung: Religion und Migration
SE 2: Mi 14:00/16:00, Raum: 1146.A106, 16.04.2008, Friede Ngo Youmba-Batana und Brigitte Reinwald
Neuzeit/Zeitgeschichte; Außereuropa; Geschlechtergeschichte, Wirtschafts- und Sozialgeschichte, Kulturgeschichte
Im Kontext der Globalisierung werden zunehmend die Wechselwirkungen von Migration und Religion
erkennbar. Die Auseinandersetzung mit der Migration und Zuwanderung hat sich in den letzten Jahren in
Deutschland zu einem zentralen Thema der politischen Agenda entwickelt. Parallel dazu stieg das
öffentliche Interesse an Religion in Zusammenhang mit Migration. In Anlehnung an die
sozialwissenschaftliche Debatte wollen wir die Migrantenreligionen in ihren kulturellen Kontexten
analysieren. Die Bedeutung von Religion bei der Ausbildung individueller und kollektiver Identitäten bei
Jugendlichen in einer pluralistischen Gesellschaft (z.B.Deutschland) und im globalen bzw. translokalen
Kontext steht im Mittelpunkt des Seminars. Ausgehend von Migrationsverläufen Jugendlicher aus
christlichen und anderen religiösen Traditionen werden folgende Fragestellungen im Seminar u.a.
behandelt: Welche Rolle spielt die Religion bei der Entscheidung für die Migration und im
entsprechenden Migrationskontext? Wie wird von den Jugendlichen (Migrations)Wirklichkeit durch ihre
jeweilige Religion konstruiert und gedeutet? Welche Vergesellschaftungsformen haben
Migrantenreligionen, und wie wird ihre Positionierung in der Aufnahmegesellschaft und in den
Herkunftsländern gestaltet?
Die Veranstaltung wird als Blockseminar angeboten und durch Exkursionen abgerundet.
Die Sitzungstermine werden beim ersten Treffen festgelegt.
Literatur:
Gräb, Wilhelm (2006) Religion als Deutung des Lebens. Gütersloher Verlagshaus. ISBN
9 7835 79 052373
ESH CM II: Kernmodul Politik
Wie reformieren sich Demokratien?
SE 2: Mo 10:00/12:00, 07.04.2008, V411 Tobias Auberger
BM3, VM3
Auch etablierte und stabile Demokratien sind immer wieder mit Diagnosen ihrer Krise und
Reformforderungen konfrontiert. Sie unterscheiden sich jedoch sowohl hinsichtlich der formulierten
Problemkonstellationen und ihrer Ausgangssituation als auch hinsichtlich der tatsächlichen
Reformbemühungen bzw. deren Erfolges. In dem Seminar sollen unterschiedliche Reformen vergleichend
behandelt werden, die von breiten Verfassungsänderungen über die teilweise Anpassung von
Verfassungen bis zu einfachen rechtlichen Reformen wie Wahlrechtsreformen reichen. Dazu müssen in
einem ersten, theoretischen Teil Vergleichskriterien und Analyseschritte erarbeitet werden, die das
Seminar mit einem Analyseraster ausstatten sollen; hierbei werden Fragen nach der Problemdefinition,
des (verfassungs)rechtlichen Rahmens, der Ausgangssituation und
der Akteurskonstellation im Vordergrund stehen. In einem zweiten, empirischen Teil sollen dann
verschiedene Fälle erfolgreicher und gescheiterter Reformversuche von Demokratien vergleichend
analysiert werden.
Voraussetzung für die Teilnahme sind Vorkenntnisse im Basismodul 3.
Literatur:
Lorenz, Astrid (2004): Stabile Verfassungen? Konstitutionelle Reformen in Demokratien. In: Zeitschrift für
Parlamentsfragen 3/04, S. 448-468.
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Mayntz, Renate / Streeck, Wolfgang (Hg.) (2003): Die Reformierbarkeit der Demokratie. Innovationen und
Blockaden (Festschrift für Fritz W. Scharpf). Frankfurt a.M. / New York: Campus.
Schultze, Rainer-Olaf (1997): Verfassungsreform als Prozeß. In: Zeitschrift für Parlamentsfragen 3/97, S.
502-520.
Südosteuropa zwischen europäischer Integration und nationaler Desintegration.
Mi, Do. 14-tägig 18:00-20:00 Raum: 1137-121, Alim Baluch
in Kooperation mit Oltsch/Riechers: Bosnien und Herzegowina am Horizont der EU (s.u.)
Nach der Unabhängigkeitserklärung des Kosovo zeigt sich, dass der Desintegrationsprozess des
ehemaligen Jugoslawien nach wie vor virulent ist. Anders als im Falle Montenegros könnte dies einen
Domino-Effekt auslösen, da etwa serbische Politiker aus der Republika Srpska, einer Teilrepublik Bosniens
und Herzegowinas, hinsichtlich der Unabhängigkeitserklärung des Kosovo, ihrerseits ein
Unabhängigkeitsreferendum fordern.
Nationalismus und Irredentismus haben in den 90er Jahren auf dem Gebiet des ehemaligen Jugoslawien
zwei Kriege ausgelöst.Während serbischer, kroatischer und albanischer Irredentismus aufgrund ihres
Strebens nach einer neuen Grenzziehung die nationalstaatliche Souveränität infrage stellen, versucht die
internationale Gemeinschaft, offen ausgetragenen Konflikten entgegenzuwirken. In diesem Seminar soll
das Interdependenzgeflecht nationalistischer Bewegungen, die Entstehungsbedingungen ethnischer
Separation und das Wirken der Europäischen Union in Kooperation mit anderen internationalen Akteuren
auf dem Westbalkan beleuchtet werden.
Schwerpunkte des Seminars bilden die geteilten Gesellschaften auf dem Gebiet des ehemaligen
Jugoslawien einerseits, sowie friedenserhaltende Ansätze seitens der EU und des Stabilitätspakts
Südosteuropas andererseits.
Vorausgesetzt werden aktive und regelmäßige Teilnahme am Seminar, sowie die Übernahme einer
Sitzungsbetreuung. Eine Exkursion in die Region wird in Erwägung gezogen.
Europapolitisches Kolloquium
CO 2: Mi 12:00/14:00, Raum: 1137.121, 09.04.2008, Peter Best
POL 5, H 6, European Studies
Ziel der Lehrveranstaltung ist es, das Labyrinth der höchst unterschiedlichen Tätigkeitsfelder von EU und
Europarat mit einem interdisziplinären und praxisnahen Ansatz zu durchdringen und die jeweiligen
Strategien der 'Europeanization' in den Querverbindungen sichtbar zu machen. Einen besonderen
Schwerpunkt bilden hierbei aktuelle Probleme der supranationalen und intergouvernementalen EU-
Politikbereiche (Wirtschaftspolitik, Gemeinsame Außen- und Sicherheitspolitik, Regionalpolitik, Justizielle
Zusammenarbeit etc.) sowie das Institutionensystem und die Reformdiskussion.
Die Veranstaltung berücksichtigt die Interessen- und Bedarfslagen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer
und bezweckt, eigene Fragestellungen zu entwickeln und argumentativ zu vertreten. Dies könnte auch
der wissenschaftlichen Klärung von Themen im Rahmen der Vorbereitung zum Examen oder der
Masterprüfung dienen. Außerdem werden praktische Informationen aus dem Berufsfeld Europa
vermittelt. Erwartet werden die Lektüre einer tagespolitisch aktuellen überregionalen Zeitung sowie die
Bereitschaft zu einem kurzen Impulsreferat und einer schriftlichen Ausarbeitung.
Literatur:
Pfetsch, Frank R., Die Europäische Union. Geschichte, Institutionen, Prozesse 3. Aufl. München 2005.
Nicole Schley, Sabine Busse, Sebastian J. Brökelmann: Knaurs Handbuch Europa - Daten, Länder,
Perspektiven. Aktuell: Die neuen EU-Länder, München 2004.
Holzinger,K./ Knill,C./ Peters,D./ Rittberger,B./ Schimmelpfennig/ Wagner,W., Die Europäische Union.
Theorien und Analysekonzepte Paderborn 2005.
Krell, G., Weltbilder und Weltordnung. Einführung in die Theorie der Internationalen Beziehungen.
Studienkurs Politikwissenschaft. 3. Aufl. Baden-Baden 2004.
Schieder, S./ Spindler, M.(Hrsg.): Theorien der Internationalen Beziehungen. 2. Aufl. Opladen 2006.
Weitere Literatur zu Semesterbeginn.
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Politische und kulturelle Stereotypen und Vorurteile in Europa - Deutschland und Italien im
Vergleich
SE 2: Mi 16:00/18:00, Raum: 1137.121, 16.04.2008, Francesco Ducatelli
VM 5, POL 5, H 6, European Studies
Das Seminar richtet sich an fortgeschrittene BA-Studierende sowie Studierende im Hauptstudium und
European Studies. Anhand verschiedener Texte werden die politischen Systeme und Institutionen Italiens
und Deutschlands und ihre historische Entwicklung vergleichend betrachtet. Dabei soll auf die besondere
Bedeutung von gegenseitigen Stereotypen und Vorurteilen bei der Bildung nationaler Identitäten in
beiden Länder herausgearbeitet werden. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf der
interkulturellen Wahrnehmung. Für einen Leistungsnachweis ist eine Prüfungsleistung zu erbringen, Art
und Umfang werden zu Beginn erläutert. Die regelmäßige Teilnahme ist darüber hinaus obligatorisch.
UN and Global Humanitarian Governance
SE 2: Fr 14:00/16:00, Raum 3109.407, 11.04.2008 Luise Druke
BM 5, VM 5, POL 5, H 6
This course will explore actors and issues in the context of the United Nations system in connection with
humanitarian governance challenges. We will examine theoretical, political, legal issues and institutional
issues, then analyze protection, civil-military relations in peace operations. UN and other peace
operations and responsibility to protect will be analyzed, and hard choices for all those who wish that
globalization should be more humane, and who are interested to confront moving targets and evolving
challenges of humanitarian governance, including dilemmas of not doing harm, when
intending to do good, in international humanitarian engagement. With humanitarian actions new power
comes knowledge that even the most well-intentioned projects can create as many problems as they
solve. Are unforeseen consequences, blind spots, and biases of humanitarian work-from focusing too
much on rules and too little on results?
Students are expected to actively participate in interactive, visual and practical simulation exercises and
role plays of humanitarian emergency operations. Previous relevant knowledge/experience would be
desirable.
The course will also seek to distill lessons to be learned from this experience for future institutional
design and reform aimed at meeting global challenges. It adopts a multidisciplinary approach at the
center of which is the concept of global public goods; and it combines consideration of theory and
research methods with attention to empirical facts and actual policy practice.
luise.druke@post.harvard.edu , www.luisedruke.com
Multivariate Methoden der empirischen Sozialforschung am Beispiel der Milieuforschung
SE 2: Blocktermine, erster Termin 17.04.2008, 10:00/12:00, Daniel Gardemin
ME; POL 6
In diesem Seminar soll ein methodologischer Zugang zu mehrdimensionalen Sozialstrukturmodellen, wie
sie u.a. in der Milieuforschung eingesetzt werden, erarbeitet werden. Im Mittelpunkt steht der Umgang
mit multivariaten Methoden der empirischen Sozialforschung.. Mittels eines repräsentativen Datensatzes
und unter Einbeziehung eines laufenden Forschungsprojektes werden praktische Übungen am PC
gemeinsam durchgeführt. Je nach Vorkenntnissen der Teilnehmer/innen können mit der Cluster-, der
Faktoren- und ggf. auch der Korrespondenzanalyse drei wesentliche multivariate
Methoden erlernt werden. SPSS-Kenntnisse und methodische Vorkenntnisse sind erwünscht. Das Seminar
wird in Halbtagesblöcken durchgeführt. Die Termine werden rechtzeitig im Belegungsplan des CIP-Pools
aufgeführt.
Literatur:
Backhaus, Erichson, Plinke, Weiber 2003: Multivariate Analysemethoden, Berlin u.a.
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John Rawls’ „The Law of Peoples“
VM 1, European Studies, POL 1 Mi, 12-14 Uhr, V407, Tanja Hitzel-Cassagnes
Der Geltungsbereich der rawlsschen Gerechtigkeitstheorie, wie sie in „Theorie der Gerechtigkeit“ sowie in
„Politischer Liberalismus“ dargelegt wurde, findet seine Grenzen an den politischen Grenzen
(verfassungs)staatlich organisierter, demokratischer Gesellschaften. Mit „The Law of Peoples“ hat Rawls
den Versuch unternommen, die Grundlagen einer kosmopolitischen Theorie eines “Rechts der Völker” zu
entfalten und die moralischen Aspekte internationaler Beziehungen auszuzeichnen. Ziel der
Veranstaltung ist einerseits, „The Law of Peoples“ systematisch aufzuarbeiten, d.h. die grundbegrifflichen
Weichenstellungen, gerechtigkeitstheoretischen Prämissen und institutionellen Konsequenzen zu
diskutieren, und andererseits, seine Idee eines „Weltgesellschaftsvertrags“ im Verhältnis zum
ursprünglichen Gesellschaftsvertrag, sprich, zu seiner inneren Gerechtigkeits- und Gesellschaftstheorie zu
analysieren.
Literatur:
John Rawls (2001), ‚Eine Theorie der Gerechtigkeit’, Suhrkamp: Frankfurt am Main
John Rawls (2007), ‚Gerechtigkeit als Fairneß. Ein Neuentwurf’, Suhrkamp: Frankfurt am Main
John Rawls (1994), ‚Die Idee des politischen Liberalismus. Aufsätze’, Suhrkamp: Frankfurt am Main
John Rawls (2003), ‚Politischer Liberalismus’, Suhrkamp: Frankfurt am Main
John Rawls (2002), ‚Das Recht der Völker’, de Gruyter: Berlin/New York
Theories of International Relations: traditional and current approaches
SE 2, Do 12:00/14:00, Raum: 3109.407, 10.04.2008, Marcus Hoppe
VM 5, POL 5, European Studies
In order to grasp the "bigger picture" and to be able to meaningfully analyse events in international
politics, it is indispensable for students to gain some basic knowledge about theories of International
Relations (IR). This seminar is designed to provide an overview of the most relevant theories within the
field. Next to the more traditional approaches (Realism/Neo-Realism, Liberalism/Neo-Liberalism,
Institutionalism, Marxism), currently evolving perspectives on international politics (e.g. constructivist,
and post-modern approaches) will be discussed in more detail.
This course will be taught in English.
Literatur:
Tim Dunne, Milja Kurki, Steve Smith (ed.): International relations theories: discipline and diversity, Oxford
University Press 2007.
Robert Jackson, Georg Sørensen: Introduction to international relations: theories and approaches, Oxford
University Press 2007.
Fragile Balancen: Defekte Föderationen im Vergleich
SE 2: Do 12:00/14:00, Raum: 3109.411, 10.04.2008, Wolfram Lamping
VM 3, POL 3, POL 5
Die Welt der Föderalstaaten ist in struktureller Hinsicht eine vielgestaltige und schillernde. Dabei sind
föderale Systeme nicht nur sehr spezifische Antworten auf sehr spezifische nationale Gegebenheiten,
sondern sie sind auch sehr anspruchsvolle institutionelle Arrangements, die sich bisweilen als hoch fragil
oder gar als degeneriert erweisen können. In diesem Seminar werden wir uns mit solchen fragilen
Föderalstaaten befassen (u.a. mit Russland, Bosnien-Herzegowina, Indien oder dem Irak), sie institutionell
durchleuchten und nach ihren inneren Spannungsmomenten befragen. Dabei wird es
auch darum gehen zu hinterfragen, dass diese Föderationen vor dem Hintergrund der reinen Lehre zwar
"defekt" sein mögen, dennoch bisweilen die Lebens- und Überlebensfähigkeit eines Staates sichern
helfen.
Watts, Ronald L. 1999: Comparing Federal Systems (2. ed.), Montreal et. al.
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Theories of European Integration
SE 2: Di 14:00/16:00, Raum 3109.407, 15.04.2008, Christiane Lemke
VM 5, POL 5, European Studies
This seminar will explore different approaches and theories to study the integration of Europe. Why do
states transfer sovereignty? How does the role of states change in the integration process and what
drives further policy-coordination? Which theories can best explain the integration process? We will
study neo-functionalist and intergovernmental approaches, constructivism, and the rationalistconstructivist
debate, and discuss citizenstate-EU relationships. We will use specific policy cases, such as
the enlargement of the EU and the EU´s global role to further explore the significance of different
approaches to EU integration.
The seminar will be conducted in English.
Literatur:
Wiener, Antje/Thomas Diez (Hg.): European Integration Theory, Oxford University Press 2004
Reform der EU
SE 2: Mi 08:00/10:00, Raum 3109.108, 16.04.2008, Christiane Lemke
VM 5, POL 5, European Studies
Vertiefung und Erweiterung sind zwei grundlegende Herausforderungen für die Europäische Union seit
der Verabschiedung des Vertrags von Maastricht (1993). Ausgehend von der jüngsten Erweiterungswelle
der EU 2004/ 2007 sollen die Kernpunkte der EU-Reform analysiert und beurteilt werden. Braucht die EU
eine Verfassung bzw. welche Funktion hat der neu ausgehandelte EU-Reformvertrag? Welche
Auswirkungen hat der Reformvertrag für Governance und transnationale Politik in der EU? Gibt es
weitere Reformen bezüglich Legitimität und Repräsentativität, die erforderlich sind?
Für einen Leistungsnachweis ist eine Studienleistung zu erbringen, Art und Umfang werden zu Beginn
erläutert. Die regelmäßige Teilnahme ist darüber hinaus obligatorisch.
Literatur:
Christiane Lemke/ Jutta Joachim/ Ines Katenhusen (Hg.): Konstitutionalisierung und
Governance in der EU, Münster: LIT Verlag 2005
Ingeborg Tömmel (Hg.): Die Europäische Union. Governance und Policy-Making, VS Verlag, PVS-
Sonderheft 40/2007.
Bosnien-Herzegowina - "Autonomes Seminar"
SE 1, Do 18:00/20:00, 14-tägig, Raum 1137.121, 10.04.2008, Stefan Oltsch, Miriam Riechers,
Micha Philippi
Bosnien - Herzegowina: Seminar, Workshop, Studienreise nach Mostar
Das Ziel dieses Seminars liegt in der Vorbereitung und Durchführung einer Studienreise nach Bosnien und
Herzegowina, deren Höhepunkt ein gemeinsamer Workshop mit Studierenden der beiden Universitäten
Mostars ist. Das Seminar umfasst drei Aspekte:
1. Intensive Auseinandersetzung mit der jüngeren Geschichte und dem gegenwärtigen Entwicklungsstand
Bosnien und Herzegowinas
2. Entwicklung eines Planspiels. Die Inhalte des Planspiels sollen innerhalb des Seminars gemeinsam
erarbeitet werden. Das Planspiel wird der Kern des gemeinsamen Workshops sein, bei dem die Begegnung
mit den einheimischen Studierenden im Vordergrund steht.
3. Planung, Vorbereitung und schließlich Durchführung einer etwa einwöchigen Exkursion nach Bosnien
und Herzegowina. Hohes Engagement und Englischkenntnisse sind Voraussetzung - ein Scheinerwerb ist
nicht möglich. Anmeldungen bitte an miriam.riechers@googlemail.com
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Zivile Krisenprävention in der Entwicklungszusammenarbeit
SE 2: Blocktermine, Raum: siehe Aushang, Stefan Oltsch und Miriam Riechers
POL 5, VM 5, ggf. H6, European Studies
Krisenprävention und Konfliktbearbeitung entwickelt sich seit Ende der 90er Jahre zu einem wichtigen
Thema deutscher und internationaler Politik. So soll beispielsweise der 2004 verabschiedete
ressortübergreifende Aktionsplan der Bundesregierung Zivile Krisenprävention, Konfliktlösung und
Friedenskonsolidierung dieses Politikfeld als politische Querschnittsaufgabe auf staatlicher und
gesellschaftlicher Ebene verankern. Eine konfliktsensible Entwicklungszusammenarbeit (EZ) spielt
innerhalb einer krisenpräventiven Politik eine große Rolle.
In diesem praxisorientierten Seminar wird es daher auf der einen Seite darum gehen, Konflikte und neue
Sicherheitsbedrohungen zu analysieren, auf der anderen Seite sollen die Herausforderung an die EZ
beleuchtet werden, die in der Entwicklung, Umsetzung und Evaluation von Strategien und Instrumenten
bestehen.
Das Seminar wird in zwei oder drei Blockveranstaltungen im Laufe des Semesters abgehalten.
Informationen dazu werden durch Aushang bekannt gegeben und können unter
st.oltsch@ipw.unihannover. de erfragt werden.
Krisenzeiten des politischen Systems der Bundesrepublik
SE 2: Mo 10:00/12:00, Raum: 1137.016 (Drägersaal), 07.04.2008, Sören Philipps
BM 3, VM 3
In diesem Seminar steht die intensive Beschäftigung mit dem politischen System der Bundesrepublik,
seinen Hauptakteuren und Entscheidungsprozessen im Vordergrund, ebenso wie Modelle und politische
Theorien, die zur Analyse und Erklärung des Zusammenwirkens seiner einzelnen Bestandteile
herangezogen werden. Dabei soll an ausgewählten Beispielen (z.B. Wiederbewaffnungsdebatte, die
"68er", RAF und "deutscher Herbst") untersucht werden, welche Akteure auf welcher Ebene in diese
krisenhaften Szenarien verwickelt waren und ob und inwiefern dies eine Herausforderung oder
Dysfunktion des politisches Systems (als Ganzes oder in Teilbereichen) darstellte.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollen zur selbständigen Bildung eines begründeten Urteils befähigt
werden, was die aktive Teilnahme am Seminar voraussetzt. Dazu zählen die regelmäßig Teilnahme, die
aktive mündliche Beteiligung an der Seminardiskussion und die Übernahme einer Sitzungsmoderation
einschließlich Referat mit anschließender schriftlicher Ausarbeitung (unter Einbeziehung der wichtigsten
Punkte der Seminardiskussion).
Literatur:
Manfred G. Schmidt, Das politische System Deutschlands. Institutionen, Willensbildung und Politikfelder.
Neueste Auflage Bonn, 2007.
Karl-Rudolf Korte, Politik und Regieren in Deutschland. Strukturen, Prozesse, Entscheidungen. Paderborn,
2006.
Klaus von Beyme, Das Politische System der Bundesrepublik Deutschland. Eine Einführung. Wiesbaden,
2004.
Zur Bedeutung der Kultur- und Bildungspolitik für die zukünftige Entwicklung der EU
SE 2: Mi 18:00/20:00, Raum: 1137.016 (Drägersaal), Lothar Prisor
Kommentar leider nicht vorhanden
Regionalismus in Europa- Europas unruhige Regionen?
SE 2: Mo 14:00/16:00, Raum: 3109.405, 07.04.2008, Jens Rieger
H6, Pol 5, LG3, LGHR3, LBS
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Analog zu voranschreitenden Globalisierungsprozessen und der europäischen Integration erfreuen sich
viele regionalistische Bewegungen in Europa eines regen Zulaufs. Dieser zunächst entgegenlaufende
Trend wird einerseits durch den scheinbaren Bedeutungsverlust des Nationalstaates als Identitätsstifter
und Herrschaftsinstanz, so wie durch einen allgemein verunsichernden Globalisierungsdruck katalysiert.
Andererseits versuchen viele Regionalisten an dem Mehrebenensystem eines "Europas der Regionen" zu
partizipieren. Diesem Spannungsverhältnis widmet sich dieses Seminar und untersucht Fragen, ob
subnationale Einheiten als "dritte Ebene" den europäischen Integrationsprozess vorantreiben können,
oder ob sie wieder in fatalistische Verhaltensmuster der alten Regionalbewegungen verfallen, die durch
eine massive Ethnisierung, Inklusionsprozesse und duch autonomistische bzw. Separationstendenzen
gekennzeichnet sind.
Politische Utopien
SE 2: Fr 14:00/16:00, 3109.110, 18.04.2008, Rainer Schmalz-Bruns
VM1, BM1, POL 1
Politische Utopien entstehen nicht im Nirgendwo, sondern es handelt sich nach dem in diesem Seminar
zugrunde gelegten Verständnis um innerweltliche Reaktionen auf gesellschaftliche Krisenerfahrungen,
die sich an strukturellen Umbrüchen der politischen Ordnung, an der Unsicherheit bezüglich der Eignung
grundlegender institutioneller Arrangements im Hinblick auf zukünftige Herausforderungen oder an
Irritationen bezüglich eines nicht eingelösten Versprechens der normativen Grundlagen dieser Ordnungen
entzünden. Es handelt sich also im Kern um Gedankenexperimente, die im Modus immanenter Kritik von
der Kraft der normativen Prinzipien und Versprechen der Moderne zehren und einen durch diese
Prinzipien informierten alternativen Weg in die Zukunft plausibel zu machen suchen.
Die Wunsch- (oder auch: Furcht-) Träume der politischen Utopie sind also wirklichkeitsangemessen
einerseits in dem Sinne, dass sie innerweltliche "Möglichkeiten des auch anders sein Könnens" ausloten
und einer Kritik der jeweils bestehenden Institutionen eine durchdachte und rational nachvollziehbare
Alternative gegenüber stellen - insofern unterscheiden sie sich von aufs Jenseitige oder auf die
Wiederbelebung des Vergangenen gerichteten Fiktionen. Sie sind andererseits aber auch politische
Projektionen in dem genauen Sinn, dass es sich nicht um individuelle, sondern um
kollektive, zeitdiagnostisch informierte Emanzipationsperspektiven handelt: Diese Perspektiven werden
dann in der Regel in mehreren Dimensionen ausgezeichnet, in denen Fragen der Architektur und der
sozialen und technischen Bedingungen des besten Gemeinwesens ebenso angesprochen werden wie
konstitutionelle Fragen. Vor diesem Hintergrund sollen in dem Seminar die politischen Utopien der
Neuzeit als Formen der emanzipatorischen Selbstbeschreibung und Selbstthematisierung von
Gesellschaften gefasst und auf ihr (auch: selbst-) kritischen Reflexionspotenzial hin
analysiert werden. In den Blick rücken dabei auf der einen Seite etwa Thomas Morus "Utopia", Tommaso
Campanellas Sonnenstaat oder Francis Bacons Neu-Atlantis am Beginn der politischen Neuzeit, während
sich der Bogen der Untersuchung auf der anderen Seite bis zu den "schwarzen Utopien" des 20.
Jahrhunderts (Huxley und Orwell), zeitgenössischen ökologischen (Callenbach), feministischen und
postmaterialistischen Utopien (Skinner) spannen soll.
Literatur:
Marie Louise Berneri: Reise durch Utopia. Berlin 1982;
Frank E. Manuel/ Fritzie P. Mauel: Utopian Thought in the Western World. Cambridge, MA: Harvard UP
1979;
Richard Saage: Politische Utopien der Neuzeit. Darmstadt: WBG 1991;
Richard Saage: Vermessungen des Nirgendwo. Begriffe, Wirkungsgeschichte und Lernprozesse der
neuzeitlichen Utopien. Darmstadt: WBG 1995;
Richard Saage: Utopieforschung – Eine Bilanz. Darmstadt: Primus-Verlag 1997;
Wilhelm Voßkamp (Hg.): Utopieforschung. 3 Bde. Frankfurt a.M.: Suhrkamp 1985.
'Integration' als Herausforderung für Politik und Politische Bildung im Einwanderungskontinent
Europa
SE 2: Fr 12:00/14:00, 3109.411, 11.04.2008, Axel Schulte
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H 5/H 6; POL 4/5; LG 1/3; LG: LV mit fächerübergreifender Thematik; LGHR1/3; LBS 1/2; European Studies
MSOC 4, WAG
Die Lehrveranstaltung richtet sich an Studierende des Hauptstudiums und des Aufbaustudiengangs
European Studies. Es sollen Herausforderungen analysiert und diskutiert werden, die mit Prozessen der
Integration für Politik und Politische Bildung im Einwanderungskontinent Europa einhergehen. Dabei
sollen unterschiedliche Theorien, Länder, politische Ebenen, gesellschaftliche Bereiche und Akteure
berücksichtigt werden.
Literatur:
Davy, Ulrike (Hrsg.) (2001): Die Integration von Einwanderern. Rechtliche Regelungen im europäischen
Vergleich, Frankfurt/New York;
Baringhorst, Sigrid/ Hunger, Uwe/ Schönwälder, Karen (Hrsg.) (2006): Politische Steuerung von
Integrationsprozessen. Intentionen und Wirkungen, Wiesbaden;
Behrens, Heidi/ Motte, Jan (Hrsg.) (2006): Politische Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. Zugänge
- Konzepte - Erfahrungen, Schwalbach/Ts.
Europäische Sozialpolitik und das Deutsche Gesundheitswesen
SE 2: Mo 16:00-19:00, 14-tägig, 14.04.2008, 3109.111, Achim Sohns
POL 3, 5, H 5, 6, LG 2, 3, LGHR 3, LbS 2
Die ökonomische Einigung Europas schreitet voran. Die soziale Sicherheit der Bürgerinnen und Bürger
Europas wurde im Wesentlichen als selbstverständliches Nebenprodukt der durch den Binnenmarkt
erzeugten wirtschaftlichen Wachstumsschübe angesehen. Tatsächlich regiert Europa aber auch bei der
Organisation der nationalen Sicherungssysteme (Kranken-, Rentenversicherung usw.) schon lange mit.
Das Seminar erarbeitet die europäischen Sozialpolitik, die stark vom Wirtschaftsrecht des EG Vertrages
bestimmt ist, bis zur Methode der offenen Koordinierung und der
sozialpolitischen Änderungen im modifizierten Vertragstext sowie die divergierende, historisch
gewachsene Organisation der sozialen Sicherungssysteme in den Mitgliedsstaaten der Europäischen
Union. Das Seminar erschließt die faktischen, europäisch initiierten Integrationsprozesse im
Gesundheitswesen anhand von konkreten Fallbeispielen der deutschen Krankenversicherung unter
Anwendung der aktuellen politikwissenschaftlichen Theorieansätze. Das Seminar erhält durch Referenten
von Spitzenverbänden im deutschen Gesundheitswesen praxisbezogene Transparenz. Es werden neben
deutschen und englischen auch im geringeren Umfang französische Texte gelesen.
Das Seminar ist zugleich als Special-Options-Course Teil des Aufbaustudiengangs European
Integration/European Studies.
Aktuelle Problemfelder der Wirtschaftspolitik in Europa
SE 2: Mi 16:00/18:00, 3109.108, 23.04.2008, Thomas Student
European Studies, POL 5
Themen und Fragestellungen des Seminars knüpfen an die aktuellen Problemfelder der Wirtschaftspolitik
in der Europäischen Union an. Dabei werden sowohl die wichtigsten wirtschaftspolitischen Problemfelder
analysiert als auch der Bezug zu den Grundlinien der Wirtschaftspolitik in der EU herausgearbeitet. Die
Lehrveranstaltung richtet sich hauptsächlich an Studierende im Hauptstudium (Magister/Diplom) und des
Aufbaustudienganges "European Studies". Für einen Leistungsnachweis ist eine Studienleistung zu
erbringen; Art und Umfang werden zu Beginn erläutert. Die Anmeldung ist unter
thomas.student@igbce.de möglich, aber nicht zwingend erforderlich. Die regelmäßige Teilnahme ist
darüber hinaus obligatorisch.
Hemmschuh Zypern - Die EU und die Beitrittsverhandlungen mit der Türkei
SE 2: Mi 14:00/16:00, 1137.016 (Drägersaal), 09.04.2008, Coskun Tözen
Pol 3/5, H 6, LG 3, LbS 2, MTE 8 und European Studies
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Der Assoziations- und Integrationsprozess der Türkei mit der EU (bzw. EWG/EG) reicht zurück bis Anfang
der 1960er Jahre. Nach jahrelangem diplomatischen Ringen eröffnete die EU schließlich im Oktober 2005
die Beitrittsverhandlungen mit der Türkei. Sowohl der Prozess, der letztlich zur Eröffnung der EU-
Beitrittsverhandlungen mit der Türkei geführt hat, als auch der Beitrittsverhandlungsprozess selbst
werden durch den Zypernkonflikt beeinflusst. So stagnieren bspw. die Beitrittsverhandlungen derzeit,
neben anderen wichtigen Faktoren, aufgrund der Weigerung der Türkei, im Rahmen der Zollunion die
See- und Flughäfen für das EU-Mitglied Republik Zypern zu öffnen.
Den Schwerpunkt dieses Seminars bilden folgende Fragen: Welche Auswirkungen hat der Zypernkonflikt
auf die EU-Beitrittsverhandlungen mit der Türkei? Wie wirken sich die Beitrittsverhandlungen auf die
Lösungsperspektiven des Zypernkonflikts aus? Wie ist die Rolle der EU zu bewerten? Welche Effekte
gingen und gehen von der Europäisierung des Zypernkonflikts aus?
Das Seminar richtet sich an die Studierenden im Hauptstudium Politische Wissenschaft und European
Studies.
ESH CM III: Kernmodul Wirtschaft:
European Monetary Integration Michael Frömmel
Blockseminar (06.06. und 20.06. voraussichtlich)
Energiewirtschaft
CO 2: Blockveranstaltung, Halstrup, Jasper, Wiedmann
Gegenstand der Veranstaltung sind aktuelle volks- und betriebswirtschaftliche Fragen der
Energiewirtschaft. Hierzu zählen z.B.:
• Treiber der Entwicklung internationaler Energiemärkte (LNG, Cross Border Trading etc.)
• Preisbildung auf Strom- und Gasmärkten
• Change Management als Managementherausforderung in Energieunternehmen
• Marketing auf dynamischen Märkten
Literatur:
• Schiffer, H.-W. (2005) Energiemarkt Deutschland, 9, Auflage, TÜV-Verlag.
• Stoft, S. (2002) Power system economics: Designing markets for electricity, 3. Auflage
Piscataway.
• Konstantin, P. (2006): Praxishandbuch Energiewirtschaft, Springer.
Die Veranstaltung wird als Blockveranstaltung angeboten. Prüfungsleistung ist eine Hausarbeit und
Präsentation. Für den Erwerb der Kreditpunkte ist die Teilnahme an der Blockveranstaltung zwingend
erforderlich. Termine werden per Aushang über das Institut für Marketing und Management bekannt
gegeben.
Die Veranstaltung kann auch von Studenten/innen aus ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen
belegt werden.
Ein Aushang mit Terminen und Themen erfolgt zu Beginn des Sommersemesters. Augrund der begrenzten
Teilnehmerzahl ist eine Anmeldung im Sekretariat des Instituts für Marketing und Management, Frau
Loos, unbedingt erforderlich.
International Agricultural Policy
VL 2: Do 14:00/16:00, Raum III-115(Sem.-Raum des Inst. f. Gartenbauökonomie), Ulrike Grote
Analysis and assessment of agricultural policies and specific policy measures in a globalizing world;
special emphasis will be put on the Common Agricultural Policy (CAP) of the EU and the agricultural
policy of the USA; related policies like consumer protection or environmental policies will be included in
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the analysis. The framework for national agricultural policies is given by international agreements like
those of the World Trade Organization (WTO) – these will be described and analyzed in detail – with
objectives, different country positions and recent developments in the »Doha Development Round«.
Literature:
• Henrichsmeyer, W. and H.P. Witzke (1994) Agrarpolitik. Band II, Stuttgart.
• Lutz, E., (1998) Agriculture and the Environment. Washington, D.C.
• Hoekman, B., Mattoo, A. and P. English (2002) Development, Trade and the WTO. Washington,
D.C.
• OECD Agricultural Policies at a glance. OECD, Paris, diverse years.
Further literature will be provided.
ESH CM IV: Kernmodul Recht
Governance and Multi-Level Governance Hartmut Aden
Blockseminar
Seminar zum europäischen Menschenrechtsschutz Jan Martin Hoffmann
Blockseminar, Termine nach Absprache
Die Veranstaltung widmet sich aus juristischem Blickwinkel den verschiedenen Ebenen, auf denen in
Europa - insbesondere in der Europäischen Union – Menschenrechte geschützt werden. Es werden die
einschlägigen Instrumente betrachtet sowie das jeweilige Verhältnis zueinander erörtert. In einem
Einführungstermin werden Referate zu den einzelnen Themenkomplexen vergeben, die die
Diskussionsgrundlage für die folgenden Abschnitte des Seminars bilden sollen.
Transnationales Wirtschaftsrecht Nils Meier-Kaienburg
Völker- und Europarecht Klaus Otto Nass
Blockseminar
Die Vorbesprechung findet am 16.4. um 10.00 Uhr s.t. in Raum 1502/1109. Literaturempfehlungen
werden zu Vorlesungsbeginn ausgegeben.
Anonyme Geburt Barbara Willenbacher
Mittwochs 12-14Uhr, Conti 1313
ESH FM: Forschungsmodul
Crashkurs Methoden der empirischen Sozialforschung Susanne Friese und Stefan Bultmann
Quantitative Forschung: 09.04. 15-18 Uhr / 10.04. 09.30 - 17 Uhr / 11.04. 10 -13 Uhr
Qualitative Forschung: 16.04 15 - 18 Uhr / 17.04. 09.300 - 17 Uhr
Anmeldung an s.philipps@iupw.uni-hannover.de. Details und Literatur in Stud.IP.
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