Infoschul II - Ernst-Reuter-Schule 1

Jahrbuch 2001
INFOSCHUL II
Dieter van Holst und Peter Poloczek
Die ERS1 nimmt an dem schulübergreifenden Projekt Infoschul II im Bereich der neuen
Medien teil
Dieses beschriebene Projekt ist aber nicht nur schul- sondern auch länderübergreifend
organisiert. Sehr viele Schulen (über 300) sind bundesweit seit einem längeren Zeitraum
daran beteiligt. Die ERS1 ist allerdings die einzige Frankfurter Schule, die über das Studienseminar
III (Vordertaunus) daran mit arbeitet - im vergangenen Schuljahr das erste
Mal.
Wie bewarben uns um die Teilnahme an diesem Projekt mit vier Zielrichtungen:
- attraktivere Nutzung und Verwaltung der Präsenzbibliothek,
- Ausbau des schulinternen Wissenszentrums,
- stärkere Einbindung der Referendarinnen und Referendare im Bereich der neuen
Medien,
- Ausbau des Berufsinformationswesens an unserer Schule.
Alle im Projekt beteiligten Schulen kooperieren sehr stark miteinander. Die Verbundschulen
nutzen gemeinsame Ressourcen (auch z.B. finanzieller Art) um sonst zu kostspielige
oder aufwändige Maßnahmen durchzuführen oder bieten gegenseitig Schulungen sowie
Workshops an. Herausragend sei hier das „Mieten“ eines Datenbankzugangs (GBI) genannte,
der online-Recherchen in vielen kostenpflichtigen Medienarchiven ermöglicht. Anstelle
einer sehr teuren Einzelabrechnung wurde den Verbundschulen ein rabattierter „Bildungszugang“
ermöglicht., der allerdings eine - ebenfalls kostenpflichtige - Schulung voraussetzte.
Ohne das Projekt wäre uns dieser - besonders im gesellschaftswissenschaftlichen
Aufgabenfeld hochgeschätzte - Datenbankzugang nie möglich gewesen!
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Verlauf der Arbeit im Projekt
Hier einige kurze Beschreibungen der verschiedenen „Entwicklungsstufen“:
- Nach Teilnahme am „Kick-Off-Meeting“ haben wir zunächst durch wiederholte Vorstellungen
des InfoSCHUL-Projekts in der Gesamtkonferenz versucht, das Kollegium
zu motivieren, sich verstärkt mit den Fragen der Fortbildung und der Beschaffung
von Schul-Software auseinander zu setzen. Unser besonderes Augenmerk
galt den Referendarinnen und Referendaren, die mehrfach direkt angesprochen
wurden.
- Nachgefragt wurden im Bereich der Fortbildung eine allgemeine HTML-Einführung,
eine Einführung in Littera (Bibliotheksverwaltung) und die GBI-Schulung - im Bereich
von Software; Anschaffungswünsche nach fachspezifischer Software zunächst
für die Fächer Musik, Physik, Erkunde, später auch für Sport und Chemie.
- Etwa um die Herbstferien herum bestellten wir Hardware: ein Bibliotheksrechner mit
Scanner und einer Software-Grundausstattung; ein Server für das schulische Intranet.
Etwa zum Jahreswechsel wird der neue Lehrerarbeitsplatz in Betrieb genommen
und der GBI-Zugang eingerichtet. Durch unseren Hauptsponsor (die KfW)
werden Laserdrucker für diesen Arbeitsplatz sowie den Fremdsprachenraum bereit
gestellt.
- Der Ausbau des schulischen Intranets ist vorangekommen, insofern das Angebot
an Software, auf das zugegriffen werden kann, vergrößert werden konnte (u.a. Geschichts-CD´s,
neue Encarta-Weltatlas und -Enzyklopädie-Versionen u.a.) und kontinuierlich
weiter vergrößert wird. Nach Einrichtung des neuen, aus Projektmitteln
beschafften Web-Servers auf Linux-Basis konnte die Funktionsfähigkeit des Intranet
stabilisiert (hausinterner Webserver) und um die Funktion eines FTP-Servers
erweitert werden. Ein Problem besteht gegenwärtig darin, dass der Zugang für
Schülerinnen und Schüler aufgrund der nur teilweise funktionsfähigen Computer in
den Klassenräumen nicht so frei verfügbar ist, wie es eigentlich angestrebt wurde.
Probleme gibt es in einigen Fällen auch mit Software, die nicht bzw. nur unter eingeschränkten
Bedingungen netzwerkfähig ist.
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- Die elektronische Erfassung der Bestandsdaten der Bibliothek konnte noch nicht
begonnen werden, jedoch sind inzwischen alle Voraussetzungen dafür gegeben,
dass die nächste Lieferung neuer Bücher erstmals elektronisch erfasst werden
kann. Das Bibliotheks-Verwaltungsprogramm „Littera für Windows“ steht zur Verfügung
und auch ein Barcode-Scanner ist bereits vorhanden. Die in Angriff genommene
Bestandsbereinigung und Zuordnung zu Halbjahresthemen der einzelnen Unterrichtsfächer
konnte in wesentlichen Teilen abgeschlossen werden.
- Den an der Schule tätigen Referendarinnen und Referendaren wurde mehrfach angeboten,
Unterrichtssoftware zu erproben und anzuschaffen. Konkret wurde von
Referendarinnen und Referendaren gearbeitet mit „Derive“ (Mathematik) sowie diverse
Software in den Fächern Biologie und Deutsch.
- Fortbildung im Verbund: Es haben insgesamt 10 Kolleginnen und Kollegen sowie
drei Schüler an verbundinternen Fortbildungsveranstaltungen teilgenommen:
HTML-Lehrgang / GBI / Dreamweaver / Linux-Administration.
- Information der Schulöffentlichkeit über Arbeit und erste Ergebnisse erfolgten
durch:
• Eine Infosäule vor dem Eingang zum Lehrerzimmer,
• schriftliche und mündliche Berichte an das Kollegium, den Elternbeirat und die
Schulkonferenz,
• mündliche Informationen des Kollegiums in allen Gesamtkonferenzen sowie diversen
Fachkonferenzen, einige Dokumentationen im neu gestalteten Internetauftritt
der ERS 1.
- Fortbildung in der Schule: Den Kolleginnen und Kollegen aller Fächer wurde angeboten,
fachspezifische Software zu erproben. Aus Projektmitteln wurde Software für
folgende Fächer angeschafft: Physik, Chemie, Musik, Deutsch, Biologie, Sport,
Erdkunde, Italienisch, Französisch, Spanisch, Englisch. Erfahrungsberichte sollen
bis Ende dieses Schuljahres vorgelegt werden.
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Aufgrund eines Krankheitsfalles konnte der Bereich der Berufsorientierung nicht so angegangen
werden wie geplant. Mit unserer Bewerbung zu einer zweiten Teilnahmerunde
wollen wir unter anderem in diesem Bereich verstärkt tätig werden.
Infos auch unter: www.ers1.de sowie www.infoschul-ii.de
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