KLAUS VON WANGENHEIM - Ernst-Reuter-Schule 1
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<strong>KLAUS</strong> <strong>VON</strong> <strong>WANGENHEIM</strong><br />
Jahrbuch 2008<br />
<strong>Ernst</strong>-<strong>Reuter</strong>-<strong>Schule</strong> 1 Seite 27
Jahrbuch 2008<br />
Lieber Klaus,<br />
wie sehr Du eigentlich unsere <strong>Schule</strong> und Schulkultur mitgeprägt hast, ist „den Jüngeren“<br />
von uns wahrscheinlich erst bei Deiner Verabschiedung so richtig klar geworden.<br />
Du hast unsere <strong>Schule</strong> ein Stück weit mit zu dem gemacht, was sie heute darstellt.<br />
Darum ist es auch so schwer sich vorzustellen, wie es jetzt ohne Dich weitergehen<br />
soll.<br />
Es gibt viele Facetten und Eigenschaften, die es wert wären an dieser Stelle genannt<br />
zu werden; auch hat Dich jeder ein bisschen unterschiedlich erlebt, aber das, was,<br />
wie ich glaube sehr markant war und wofür ich Dich bewundere ist der trotz der vielen<br />
Jahre unerschütterliche und ungebrochene Glaube daran, durch kleine Dinge und<br />
kleine Schritte letztlich viel bewegen und verändern zu können. Hier könnte man<br />
Deine Arbeit und Dein Engagement in puncto Klassen-Team-Arbeit nennen, aber<br />
ebenso Deine ökologische Einstellung.<br />
Zu Zeiten, da nicht nur in der Politik, sondern<br />
auch an unserer <strong>Schule</strong> eine gewisse „Ökologie-Müdigkeit“<br />
und Resignation Einzug gehalten<br />
hatte, hast Du für ökologische Praxisnähe im<br />
Schulgarten gekämpft und für ein vernünftiges<br />
Abfall-Recycling, lange bevor es die Umwelt-AG<br />
gab.<br />
So hast Du mit Deiner Klasse im Rahmen eines<br />
Projektes Planungen für den ehemaligen Flugplatz<br />
Bonames durchgeführt, oder in einem anderen<br />
Projekt auf einer Streuobstwiese fleißig<br />
Bodenbewohner ausgezählt.<br />
(Im Schulgarten)<br />
Für Dich hat war die Frage „Lohnt sich der Aufwand für ……?“ (Liebe Leser, setzen<br />
sie hier jedes beliebige biologische, soziale oder ethische Thema ein, das ihnen grade<br />
einfällt!) nie relevant; selbst ein nicht adäquates Stunden- oder Projektergebnis<br />
Seite 28 <strong>Ernst</strong>-<strong>Reuter</strong>-<strong>Schule</strong> 1
Jahrbuch 2008<br />
(im Vergleich zum Zeitaufwand) konnten Dich nicht von einem neuen Versuch in der<br />
nächsten Lerngruppe oder in einer der nächsten Gesamtkonferenzen abhalten.<br />
(Auf Giglio)<br />
Und wenn Du Dir ein Ziel gesetzt<br />
hast, dann hast Du beharrlich darauf<br />
hingearbeitet und hast letztlich auch<br />
immer etwas bewegt, egal ob es um<br />
einen Photosyntheseblock für ausgedehnte<br />
Experimente ging, eine Ergebnissicherung<br />
mit Hilfe aller auftreibbarer<br />
Laptops und das zu einer<br />
Zeit, wo ein (!!!) vernünftiger Computerraum<br />
für uns schon Top war, oder<br />
die Studienfahrt schon so in Klasse 11 in die Planung zu nehmen, dass ihr trotz des<br />
ewigen Vorlaufs nach Giglio fahren konntet. (Das wird nach Dir so schnell keiner<br />
mehr schaffen, wenn es überhaupt wieder gelingen sollte.)<br />
Bei Deinen vielen Interessen, die sich während Deiner Zeit in der ERS1 gezeigt haben<br />
ist es daher auch nicht wirklich verwunderlich, dass Dein verdienter Ruhestand<br />
eigentlich anders benannt werden müsste. Denn wie sich gerade erst in den letzten<br />
beiden Wochen gezeigt hat, bietet Dir Deine Pensionierung nur die (wohl lang ersehnte)<br />
Möglichkeit, sich endlich um die Interessen zu kümmern, die in dem zeitlich<br />
engen Korsett einer gymnasialen Oberstufe selbst mit Deinem Optimismus und Elan<br />
nicht machbar waren. Zum Glück für uns führen Dich ja Teile des MPI-Projektes (und<br />
vielleicht in Zukunft noch so das ein oder andere?) immer mal wieder zurück an unsere<br />
<strong>Schule</strong>…<br />
Zu all dem, was Du in diesem Sinn noch alles erforschen, teilhaben und erfahren<br />
möchtest, wünschen wir Dir alles Gute.<br />
Deine Biologinnen und Biologen<br />
<strong>Ernst</strong>-<strong>Reuter</strong>-<strong>Schule</strong> 1 Seite 29