DEMOKRATIEWERKSTATT - Ernst-Reuter-Schule 1

Jahrbuch 2007
DEMOKRATIEWERKSTATT
Linnea Heinzmann, Mozgan Satar, Rebecca Seeger
Wir drei aus der zwölften Klasse der Ernst-Reuter-Schule 1 sind die Mitwirkenden in
dieser AG. Seit unserer letzten Veranstaltung sind jedoch noch einige Schülerinnen
und Schüler dazugekommen.
Die Demokratiewerkstatt gibt es nun seit ungefähr 1-1/2 Jahren. Die Idee stammt
vom Büdinger Kreis, der es sich zur Aufgabe gemacht hat diese an möglichst vielen
Schulen zu installieren. Einmischung durch Lehrer und dem Büdinger Kreis gibt es
jedoch kaum, da es Sinn der Sache ist, Selbständigkeit zu erlernen. Der Grund, weshalb
wir uns zur Teilnahme an der Demokratiewerkstatt entschieden haben, ist, dass
wir darin eine gute Möglichkeit sahen uns an unserer Schule zu engagieren und etwas
zu verändern. Am Wichtigsten dabei ist uns das Aufzeigen der Wichtigkeit von
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Respekt und Toleranz. Besonders in der Kommunikation und der interkulturellen Verständigung.
Obwohl die Zeit, die uns zur Verfügung stand immer sehr knapp war, haben wir versucht
neben den schulischen Aufgaben auch Veranstaltungen zu organisieren.
Wir haben bisher zwei Veranstaltungen organisieren können und sind momentan
dabei die nächste zu planen.
Die erste Veranstaltung befasste sich mit dem Thema „Zukunft der Arbeit“. Wir haben
dafür Referenten aus verschiedenen Bereichen eingeladen. In Form einer Podiumsdiskussion
haben die Referenten zunächst einmal ihre Standpunkte dargestellt
und in einer anschließenden Diskussion konnten ca. 100 Schülerinnen und Schüler
Fragen an sie stellen. Schnell stand fest, dass ein großes Interesse an diesem Thema
bestand. Es kamen viele Fragen und Kommentare.
Das zweite Thema, mit dem wir uns näher auseinander setzen wollten, befasste sich
mit dem Aspekt „Die Selbstverwirklichung der Frau im Islam“. Dazu wollten wir drei
Punkte näher beleuchten. Zum Einen der Sportunterricht und die Klassenfahrten und
zum Anderen den Aspekt des Kopftuches. Uns war es bewusst, dass es ein sehr kritisches
Thema sein wird, doch unser Ziel war es, dass die Schülerschaft offen mit
dem Thema umgeht und ihre Meinung dazu äußert. Eingeladen waren der zwölfte
Jahrgang und eine dreizehnte Klasse.
Auch hier haben wir uns dafür entschieden einen Referenten einzuladen und ein
darauffolgendes Gespräch zu führen.
Vor der Veranstaltung selbst haben wir drei uns oft zusammen gesetzt und darüber
diskutiert, wie wir das Thema am Besten präsentieren sollen, denn uns war bewusst,
dass es durchaus Schülerinnen und Schüler geben wird, die nicht offen sein bzw.
negativ darauf reagieren werden. Doch unsere Absicht war es, dass sich die Schülerschaft
zunächst einmal mit diesem Thema beschäftigt und zum Anderen wollten
wir ein Gespräch zwischen ihnen herstellen. Unser Ziel war es nicht irgendeine Lösung
zu finden, sondern die Meinungen der Schülerinnen und Schüler zum Schluss
nebeneinander stehen zu lassen.
Damit keine Missverständnisse während dem Gespräch entstehen sollten, hatten wir
uns dazu entschieden ein Plakat mit den nötigen Informationen (unserer Absicht und
dem Ziel u.ä.) auszuarbeiten und dieses in der Schule aufzuhängen. Darüber hinaus
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wurden nochmals die Tutoren über die Veranstaltung informiert, die wiederum die
Aufgabe hätten mit ihren Klassen darüber zu reden.
Die Veranstaltung lief folgendermaßen ab: zunächst hat uns Herr Soyhun, ein Islamwissenschaftler
aus der Universität, in Form eines Vortrages die Rolle der Frau im
Islam geschildert. Anschließend sollte zunächst einmal ein Gespräch unter vier
Schülerinnen und Schüler stattfinden, die sich freiwillig bereit erklärt hatten über das
Thema zu reden, um somit die Einführung zu erleichtern. Dabei gab es zwei Schülerinnen
und Schüler, welche die eine Meinung vertraten und zwei weitere, welche die
andere Meinung vertraten. Anschließend konnten sich die restlichen Schüler mit einbringen,
in dem sie entweder Fragen stellten oder Kommentare gaben. Das Interesse
am Thema war sehr groß und die Veranstaltung wurde daher verlängert.
Probleme sahen wir vor allem darin, dass auf Grund der kurzen Zeit nicht alle die
Möglichkeit hatten ihre Meinung zu vertreten. Außerdem waren leider einige nicht
dazu bereit genau zuzuhören, so kam es zu Missverständnissen. Deshalb wollen wir
in unserer nächsten Veranstaltung, das Thema in Kleingruppen mit wesentlich weniger
Schülerinnen und Schüler erarbeiten.
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Das nächste Thema wird sich mit der Integration auf unserer Schule und in Deutschland
befassen. Diesmal sind die elften Klassen eingeladen, wobei zwei Veranstaltungen
mit jeweils drei Klassen statt finden werden. Wir werden zunächst eine Umfrage
starten, bei der wir das allgemeine Meinungsbild erarbeiten können. Während der
Veranstaltung selbst sollen sich die Schülerinnen und Schüler in einem Gespräch
über ihre Erfahrungen austauschen.
Wir hoffen, dass wir in Zukunft noch mehr Veranstaltungen planen können, um so
der Schülerschaft die Möglichkeit zu geben über verschiedene und gleichzeitig auch
sehr wichtige Themen zu reden.
Über diesen Weg erhoffen wir uns, dass das interkulturelle Lernen auf unserer Schule
gefördert wird und die Schülerschaft sich noch mehr mit Aspekten, wie „gegenseitigen
Respekt“ oder „Toleranz“ auseinander setzt.
Mit diesem Text hat sich die Demokratiewerkstatt erfolgreich für den Otfried-Galm-Preis 2007 beworben.
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