Der Inspektionsbericht - Ernst-Reuter-Schule 1

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Bericht zur Inspektion der Ernst-Reuter-Schule I in Frankfurt am Main • Den vorab befragten Schülerinnen und Schüler sind die Beratungsangebote der Schule in hohem Maße bekannt. • Die interviewten Eltern sind der Auffassung, dass die Schülerinnen und Schüler von den Lehrkräften sehr gut beraten werden. ■ Kooperation und Kommunikation nach außen Die Schule kooperiert auf vielen unterschiedlichen Ebenen gewinnbringend mit dem Schulumfeld. • In Kooperation mit der Volkshochschule werden Kurse für Schülerinnen und Schüler angeboten, deren Erstsprache nicht Deutsch ist (Vgl. Kap. 3.6). Zu vermittelnde In- halte werden durch die Auswertung eines schulinternen Tests zu Beginn des elften Schuljahrs mit den Deutschlehrkräften abgestimmt. • Zahlreiche Unternehmen und Hochschulen ermöglichen das breite Angebot bei den Berufsorientierungswochen. • Ein Fachhochschulmentorinnenprojekt soll Schülerinnen motivieren, technisch- naturwissenschaftliche Studiengänge zu wählen. Über die Frauenbeauftragte der Frankfurter Fachhochschule werden interessierte Schülerinnen mit studentischen Mentorinnen zusammengebracht, die sie für ein Jahr bei Praktika begleiten. • Prominente Wissenschaftler, Politiker und Zeitzeugen werden zu Schulveranstaltun- gen eingeladen, um vor Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräften zu referieren und zu diskutieren (z.B. Daniel Cohn-Bendit, M. Brumlik usw.) • Es besteht eine Kooperation mit dem Schauspielhaus Frankfurt zur Unterstützung im Fach „Darstellendes Spiel“ (Projekt „Theater und Schule“-TUSCH). • Deutschsprachige Autoren und Autorinnen mit Migrationshintergrund werden regel- mäßig zu Lesungen und Diskussionsrunden geladen. • Im Rahmen des Schwerpunkts „Interkulturelles Lernen“ besteht ein Austausch mit der Partnerschule gleichen Namens in Ankara. Das Projekt gilt der Spurensuche Ernst Reuters und anderer Emigranten in der Türkei und wird maßgeblich von Reu- ters Sohn Edzard unterstützt. • Am „Tag der Informatik“ an der Universität Frankfurt stellen Schülerinnen und Schü- ler regelmäßig eigene Projekte durch Vorträge und Informationsstände vor. 36 Institut für Qualitätsentwicklung (IQ), Juni 2008
Bericht zur Inspektion der Ernst-Reuter-Schule I in Frankfurt am Main • Der Support der FRA-Line zur Unterstützung des Computereinsatzes im Unterricht wird sehr gezielt für die Umsetzung des Medienkonzepts genutzt. Institut für Qualitätsentwicklung (IQ), Juni 2008 37
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Seite 13 und 14: 2. Charakteristische Merkmale der S
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