Der Inspektionsbericht - Ernst-Reuter-Schule 1
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Bericht zur Inspektion der <strong>Ernst</strong>-<strong>Reuter</strong>-<strong>Schule</strong> I in Frankfurt am Main<br />
3.5 Schulkultur<br />
■ Verwendete Datenquellen einschließlich der Ergebnisse<br />
der Befragungen für diesen Qualitätsbereich<br />
1. Pädagogische Grundhaltung<br />
1.2 <strong>Der</strong> zwischenmenschliche<br />
Umgang in der <strong>Schule</strong> ist auf allen<br />
Ebenen freundlich, wertschätzend<br />
und unterstützend.<br />
1.4 Die <strong>Schule</strong> eröffnet den<br />
Schülerinnen und Schülern<br />
Gestaltungsspielräume und fördert<br />
Verantwortungsübernahme.<br />
2. Schulleben<br />
Daten und<br />
Dokumente<br />
Erhebungsbogen<br />
SL-Fragebogen<br />
Schuldokumente<br />
Fragebögen SR UB Interviews<br />
32 Institut für Qualitätsentwicklung (IQ), Juni 2008<br />
Lehrkräfte<br />
3,5<br />
0,5<br />
Eltern<br />
3,1<br />
0,7<br />
Schüler Sek. II<br />
3,1<br />
0,7<br />
Schulrundgang<br />
∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙<br />
∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙<br />
2.4 Die Eltern sind in die<br />
Gestaltung der <strong>Schule</strong> aktiv<br />
eingebunden. ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙<br />
2.5 Die <strong>Schule</strong> verfügt über Beratungsangebote<br />
für die persönliche<br />
und schulische Entwicklung der<br />
Schülerinnen und Schüler.<br />
3. Kooperation und<br />
Kommunikation nach außen<br />
3.2 Die <strong>Schule</strong> beteiligt sich an<br />
Schulpartnerschaften, Kooperationen<br />
im Schulumfeld sowie<br />
an Schüleraustauschen.<br />
■ Pädagogische Grundhaltung<br />
3,1<br />
0,5<br />
2,5<br />
0,9<br />
2,6<br />
0,8<br />
Unterrichtsbeobachtung<br />
Schulleitung<br />
Lehrkräfte<br />
Eltern<br />
∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙<br />
3,4<br />
0,6<br />
3,0<br />
0,8<br />
3,1<br />
0,9<br />
∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙<br />
<strong>Der</strong> zwischenmenschliche Umgang in der <strong>Schule</strong> ist auf allen Ebenen weitgehend<br />
freundlich, wertschätzend und unterstützend.<br />
• In allen Interviews werden der gewaltfreie zwischenmenschliche Umgang und das<br />
insgesamt freundliche Klima an der <strong>Schule</strong> betont.<br />
Schüler Sek. II<br />
Nichtpädagog. Personal