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Demokratie =Sich<br />

einmischen. Meinung<br />

bilden. Meinung sagen. Zu<br />

Sehr geehrte Frau Beucke-Galm,<br />

dieser stehen.<br />

gerade einmal 40% aller Jugendlichen zwischen 15 und 24 Jahren interessieren sich für Politik.<br />

Auch wenn die Zahl der politisch Interessierten um 6% im Vergleich zum Jahr 2002 gestiegen<br />

ist finden wir, die Schüler_innen der Demokratiewerkstatt, dass dies zu wenig ist.<br />

Gerade in Zeiten der Krisen und des demographischen Wandels brauchen wir Jugendliche die<br />

sich politisch engagieren und einbringen.<br />

Mit dem Hauptziel Schüler_innen einen Raum für politisches Engagement in der <strong>Schule</strong> zu<br />

bieten und eine Plattform für Diskussionen sowie den politischen Austausch zu bietenund die<br />

Realisierung von Projekten zu ermöglichen leistet die Demokratiewerkstatt ihren Beitrag zur<br />

politischen Bildung.<br />

Dazu organisiert sie in unregelmäßigen Abständen Podiumsdiskussionen,<br />

Informationsveranstaltungen und verteilt Informationsmaterial an die Tutor_innen.<br />

Bislang ist die Demokratiewerkstatt leider ein sehr kleines Projekt welches allerdings viel<br />

zur politischen Bildung beiträgt. Ein Problem welches sich in der Vergangenheit gezeigt<br />

hat ist, dass viele Schüler_innen ihren Glauben an die Politiker_innen verloren haben und<br />

Veranstaltungen fernbleiben. Auch ist es für uns schwierig im Schulalltag Raum für Treffen,<br />

aber auch Veranstaltungen zu finden.<br />

Im vergangenen Schuljahr hat die Demokratiewerkstatt eine Informationsveranstaltung zum<br />

Bildungsprotest und zwei Podiumsdiskussionen über die Krise in Somalia und zur OB-Wahl<br />

organisiert. Außerdem wurde an Lehrer_inen Informationsmaterial zur Kommunalpolitik und zur<br />

Organspende verteilt.<br />

Die bislang größte und erfolgreichste Veranstaltung der Demokratiewerkstatt war dabei die<br />

Podiumsdiskussion zur OB-Wahl mit den Kandidat_innen Peter Feldmann (SPD), Rosemarie<br />

Heilig (Bündnis 90 / Die Grünen), Janine Wissler (Die Linke), Herbert Förster (Piratenpartei)<br />

sowie Ulrich Caspar als Vertretung für Boris Rhein (CDU) mit rund 200 interessierten<br />

Schüler_innen.<br />

Schwerpunkte der Diskussion waren die Themen Bildung, Jugend, Partizipation und<br />

Wohnraum. Anlässlich der Taten des Nationalsozialistischen Untergrundes wurde eine<br />

Schweigminute gehalten.


Eine Liste mit den anderen Veranstaltungen finden Sie in den Anlagen.<br />

Für das nächste Jahr möchte die Demokratiewerkstatt Veranstaltungen zum Tag der<br />

Menschenrechte, Tag der Menschen mit Behinderung, dem Weltdrogentag und zum Welt-Aids-<br />

Tag organisieren.<br />

Wichtig ist uns dabei engagierte Schüler_innen zu finden welches das Projekt nach unserem<br />

Abitur im Jahr 2013 fortsetzen.<br />

Mit freundlichen Grüßen<br />

i.A. Olusanmi Hundogan und Björn Leppich<br />

Anlagen<br />

Beschreibung der einzelnen Projekte<br />

Pressemitteilung der Demokratiewerkstatt zur OB-Veranstaltung mit Bildern<br />

--------<br />

Podiumsdiskussion zur Krise in Somalia<br />

Anlass: Hungersnot in Somalia<br />

Referent_in: Anne Jung, medico International<br />

Ziel: Aufklärung der Schülerschaft über die Lage und Ursachen der Hungersnot in Somalia.<br />

das Aufzeigen von akuten und nachhaltigen Hilfsmöglichkeiten<br />

theoretische Ergänzung des SV-Projekts "Jugend hilft Somalia"<br />

Umsetzung: Anne Jung, Referentin von medico international, hielt zu Beginn eine<br />

Einführungspräsentation zur Hungersnot in Somalia. Insbesondere hob sie dabei die Mitschuld<br />

Europas, des einzelnen Menschen und der Banken, welche durch Nahrungsmittelspekulationen<br />

zur Hungersnot beitragen, hervor. Anschließend gab es die Gelegenheit zum Fragen stellen<br />

und diskutieren.<br />

Informationsveranstaltung zum Bildungsprotest<br />

Anlass: Bildungsprotest 2011<br />

Referent_innen: Referent des Frankfurter Jugendbündnisses, sowie die Stadtschulsprecherin<br />

Melissa Schier<br />

Ziel: Mobilisierung der Schüler_innen zum Bildungsprotest 2011, sowie eine kritische<br />

Auseinandersetzung mit dem bestehenden Bildungssystem<br />

Umsetzung: Die Referent_innen führten mit den Schüler_innen ein Rollenspiel über<br />

Chancengleichheit im Bildungssystem durch. Anschließend wurden die Workshops vorgestellt<br />

und Materialien verteilt.


Ergebnis: Die Schüler_innen der <strong>Ernst</strong>-<strong>Reuter</strong>-<strong>Schule</strong> 1 beteiligten sich zahlreich an den<br />

Bildungsprotesten.<br />

Podiumsdiskussion zur OB-Wahl<br />

Anlass: OB-Wahl in Frankfurt<br />

Teilnehmende Kandidat_innen: Peter Feldmann (SPD), Rosemarie Heilig (Bündnis 90 /<br />

Die Grünen), Janine Wissler (Die Linke), Herbert Förster (Piratenpartei), Ulrich Caspar als<br />

Vertretung für Boris Rhein (CDU)<br />

Ziel: Mobilisierung der Schüler_innen zur Teilnahme an der OB-Wahl, sowie Hilfe bei der<br />

Festlegung der politischen Richtung<br />

Umsetzung: Bereits vor der Veranstaltung verteilte die Demokratiewerkstatt<br />

Informationsmaterial an die Politik- & Wirtschaftslehrer_innen mit der Bitte, das Thema<br />

Kommunalwahl und insbesondere die OB-Wahl zu besprechen und Fragen zu entwickeln.<br />

Bei der Podiumsdiskussion wurden zunächst durch die Moderation Fragen an die<br />

Kandidat_innen gestellt. Im Nachhinein hatten die Schüler_innen die Möglichkeit Fragen und<br />

Kritik an den Kandidat_innen zu stellen / zu äußern.<br />

Ergebnis: Das Feedback der Schüler_innen war durchweg positiv. Viele haben mittlerweile die<br />

Partei gefunden die zu ihnen passt und sind wählen gegangen.


Informationsmaterial “Organspende”<br />

Anlass: Tag der Organspende, Beschluss der Bundesregierung zur zukünftigen Regelung<br />

bezüglich der Organspende<br />

Ziel: Allgemeine Auseinandersetzung der Schüler_innen mit dem Thema Organspende<br />

Enfache Zugänglichkeit zu Organspenderausweisen<br />

Umsetzung: Es wurden Plakate zum Thema Organspende aufgehangen, sowie<br />

Informationsflyer und Organspendeausweise ausgelegt


----------<br />

Der Grundgedanke:<br />

Der Grundgedanke ist auf der Seite teilnehmenden Schüler und auf der Seite der gesamten<br />

Schülerschaft definierbar.<br />

Zum einen ist es die Möglichkeit für die teilnehmenden Schülern einen Raum für politische<br />

Aufklärungsarbeit und Engangement geben.<br />

Diese Schüler erhalten die Chance ihre politische Meinung auf andere Formen ausdrücken zu<br />

können und durch ihr Engagement ihre Fähigkeiten zur Projekt und Teamarbeit zu fördern.<br />

Auf der anderen Seite regt die gesamte Arbeit der Demokratie Werkstatt die<br />

Auseinandersetzung mit politischen Themen an.<br />

Das Ziel:<br />

Je nach Projekt varrierten die Ziele der Demokratie Werkstatt Projekte:<br />

Das Ziel war...<br />

1. Vortrag über die Krise in Somalia:<br />

○ ... die Aufklärung der Schülerschaft über die Lage und Ursachen der Hungersnot<br />

in Somalia.<br />

○ ... das Aufzeigen von akuten und nachhaltigen Hilfsmöglichkeiten.<br />

○ ... die Ergänzung theoretischer Aspekte des Problems an das SV-<br />

Projekt "Jugend hilft Somalia"<br />

2. Vortrag und Rollenspiel über den Bildungsprotest 2011 in Frankfurt:<br />

○ ...Auseinandersetzung mit der aktuellen Kritik am Bildungssystem<br />

○ ...die Mobilisierung von Protestteilnehmern<br />

3. Podiumsdiskussion der Oberbürgermeister Kandidaten zur von Frankfurt:<br />

○ ...die Wahlbeteiligung der Schüler erhöhen.<br />

○ ...die Möglichkeit der direkten Kritik an verschiedenen Aspekten der Politik.<br />

○ ...sich ein Meinungsbild über die Kompetenz der Kandidaten für die Umsetzung<br />

eigener Interessen zu machen.<br />

4. Auslegung von Organspende Ausweisen und Info-Materialien:<br />

○ ...Allgemeine Auseinandersetzung und Diskussion über das Thema<br />

Organspende innerhalb der Schülerschaft.<br />

○ ...der Schülerschaft eine einfache Zugänglichkeit zu Organspenderausweisen<br />

geben.<br />

Probleme:<br />

Je nach Projekt varrierten die Probleme der Demokratie Werkstatt Projekte:<br />

Ergebnisse:<br />

Je nach Projekt varrierten die Ergebnisse der Demokratie Werkstatt Projekte:<br />

Vortrag über die Krise in Somalia:<br />

Die Demokratie Werkstatt hat eine Referentin angefragt die sich dazu bereit erklärt hat an<br />

unserer <strong>Schule</strong> einen Aufklärungsvortrag in der Aula zu machen.<br />

Der Vortrag wurde von vielen Klassen besucht und die Zuschauer haben gespannt zugehört.


Vortrag und Rollenspiel über den Bildungsprotest 2011 in Frankfurt:<br />

Der Stadt Schüler Rat, ein Unterstützer der Bildungsprotestes, wurde angefragt um 2<br />

Referenten zu stellen.<br />

Sie führten mit freiwilligen Zuschauern ein Rollenspiel aus, dass die Chancenungleicheit des<br />

Bildungssystems verdeutlichen sollte.<br />

Danach wurden allgemeine und organisatorische Informationen vermittelt.<br />

Die Veranstaltung führte zu einer erhöhte Teilnahme der Schüler am Bildungsprotest.

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