BerufsOrientierungsWochen - Ernst-Reuter-Schule 1
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<strong>BerufsOrientierungsWochen</strong> <br />
24.1. – 4.2.2011 an der <strong>Ernst</strong>‐<strong>Reuter</strong>‐<strong>Schule</strong> 1 in Frankfurt am Main 1/11 dvh <br />
<br />
Spätester Abgabetermin für den Bericht (schriftlich und auf CD): 8. März 2011 <br />
(bei den Politik&Wirtschaft unterrichtenden Lehrerinnen und Lehrern) <br />
S CHÜL HÜL ER LE ITFAD EN ‐ Berufsorientierung <br />
EN<br />
A: ÜBERBLICK UND ALLGEMEINE INFORMATIONEN <br />
<br />
1. In der letzten Woche des ersten und in der ersten Woche des zweiten Schulhalbjahres (24. Januar bis <br />
4. Februar 2011) finden für Sie Veranstaltungen zur Berufsorientierung statt, wenn Sie nicht für ein Be‐<br />
triebspraktikum beurlaubt sind. Um zeitliche Überschneidungen zu begrenzen finden einige Veranstal‐<br />
tungen außerhalb der „Kernzeit“ (24.1.‐4.2.) statt. <br />
2. Das Programm zur Berufsorientierung ist eine schulische Veranstaltung anstelle des normalen Unter‐<br />
richts, und deshalb besteht grundsätzlich Teilnahmepflicht. Sie haben aber die Möglichkeit, sich Ihr Pro‐<br />
gramm individuell Ihren Interessen entsprechend zusammenzustellen. Ein kleiner Teil der Veranstaltun‐<br />
gen ist für alle verpflichtend, einige Male haben Sie die Möglichkeit, zwischen verschiedenen Alternativen <br />
zu wählen. Die Teilnehmerzahl ist bei den meisten Veranstaltungen begrenzt. <br />
3. Den „Veranstaltungskalender“ mit konkreten Informationen zu den einzelnen Veranstaltungen erhalten <br />
Sie in Kürze. <br />
4. Die Einwahl in die einzelnen Veranstaltungen erfolgt über das Internet (Ausnahme: Gesprächsrunden mit <br />
„Ehemaligen“). Über die genaue Verfahrensweise werden Sie rechtzeitig informiert. Bei vielen Angeboten <br />
ist die Teilnehmerzahl begrenzt. Sobald die Höchstzahl erreicht ist, wird Ihnen die Veranstaltung im Inter‐<br />
net nicht mehr zur Einwahl angeboten. <br />
5. Sobald Sie sich Ihr Programm im Internet zusammengestellt haben, können Sie sich Ihren persönlichen <br />
„Stundenplan“ selbst ausdrucken. <br />
6. Außerhalb des Programmangebots sollen Sie zwei zusätzliche Beratungstermine für sich eigenverant‐<br />
wortlich organisieren („Initiativtermine“). Klären Sie bitte (evtl. mit Unterstützung des Tutors / der Tuto‐<br />
rin), auf welche Weise Sie offene Frage in Ihrer Berufsorientierung angehen können, wie z.B.: ausführli‐<br />
ches Beratungsgespräch bei der Agentur für Arbeit, bei der Studienberatung von Universitäten oder <br />
Fachhochschulen, Gespräche mit Studenten oder Auszubildenden, mit Berufspraktikern, mit Personen, <br />
die für die Ausbildung in Betrieben verantwortlich sind usw. <br />
7. Die Veranstaltungen sind für Sie kostenlos. Anfallende Kosten werden von den beteiligten Unternehmen <br />
und Institutionen übernommen. Lediglich eventuelle Fahrtkosten zu den jeweiligen Veranstaltungsorten <br />
müssen Sie selbst tragen. <br />
8. Über Erfahrungen, besonders solche, die Ihre Berufsorientierung beeinflusst haben, erstellen Sie einen <br />
Bericht (s.u.), der im Fach Politik&Wirtschaft bei der Bewertung des II. Halbjahres berücksichtigt und in <br />
den Grundkursen in der Regel als einer von zwei schriftlichen Leistungsnachweisen gewertet wird. Den <br />
Besuch der Veranstaltungen weisen Sie durch Namenszeichen der die Veranstaltungen begleitenden <br />
Lehrkräfte auf einem Teilnahmeformular nach, das Sie nach Abschluss der BO‐Wochen der Tutorin / dem <br />
Tutor aushändigen. <br />
9. Da der Bericht i.d.R. als schriftlicher Leistungsnachweis gewertet wird, gelten dieselben Entschuldigungs‐<br />
regeln wie bei Klausuren. Sie müssen also ein ärztliches Attest vorlegen, wenn Sie aufgrund einer Erkran‐<br />
kung an einer oder mehreren Veranstaltungen nicht teilnehmen konnten. Nicht entschuldigte Fehlzeiten <br />
erscheinen als unentschuldigte Fehlstunden im Zeugnis und führen zu einer deutlich schlechteren Bewer‐<br />
tung Ihres Berichts. <br />
B: DER SCHRIFTLICHE BERICHT: FORM UND INHALT <br />
Über Verlauf und Ergebnis der BO‐Wochen fertigen Sie bitte einen gedruckten, mit einem Textverarbeitungsprogramm <br />
erstellten Bericht an. <br />
Beachten Sie dabei bitte folgende Regeln: <br />
• Keine Prospekthüllen verwenden! Seiten nummerieren! <br />
• Bitte gängige Schriftart, –größe und Randeinstellungen verwenden: Ränder 2,5 cm, Schrifttyp Arial o.ä., Schriftgrö‐<br />
ße 12 Punkt; normalen Zeilenabstand wählen und linksbündig schreiben! <br />
• Anschauungsmaterial und alle nicht selbst verfassten Texte gehören nicht in den Berichtsteil, sondern in den An‐<br />
hang! <br />
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Ihr schriftlicher Bericht muss enthalten: <br />
<br />
1. Als erste Seite nach dem Deckblatt und vor dem Inhaltsverzeichnis: die „Erklärung“, dass alle Texte selb‐<br />
ständig formuliert wurden und die aus fremden Quellen wörtlich und fast wörtlich übernommenen Texte <br />
mit einer genauen Quellenangabe versehen und als Zitate gekennzeichnet sind. <br />
2. Ihren persönlichen „Stundenplan“; bitte tragen Sie handschriftlich noch Ihre beiden „Initiativtermine“ ein <br />
(siehe Seite 1 Teil A: Punkte 5. und 6.!) <br />
3. Heften Sie auch diesen Leitfaden in Ihrem Berichtsordner ab (Anhang)! <br />
4. Stellen Sie im ersten Teil Ihres Berichtes Ihren Stand der Berufsorientierung vor den BO‐Wochen dar! Diesen <br />
(und auch den zweiten) Teil Ihres BO‐Berichtes sollten Sie schon vor Beginn der BO‐Wochen schreiben! <br />
Sprechen Sie Fragen an wie: <br />
a. welche Berufsbereiche und/oder Studienrichtungen Sie interessieren und ob Sie schon genauere <br />
Informationen (z.B. von Verwandten oder Bekannten) dazu erhalten haben, <br />
b. ob für Sie eher ein Studium oder eine Berufsausbildung in Frage kommt, <br />
c. auf welche Weise Sie versucht haben, Ihre Interessen und Fähigkeiten im Zusammenhang mit Ihrer be‐<br />
ruflichen Zukunft für sich selbst zu klären, <br />
d. welche Art von Berufsberatung Sie schon einmal in Anspruch genommen haben (Agentur für Arbeit, <br />
Studienberatung, andere Einrichtungen), <br />
e. auf welche Weise Sie sich evtl. schon auf Bewerbungsgespräche und Aufnahmetests vorbereitet haben, <br />
f. ob Sie Ihren Informationsstand zu Fragen von Studium und/oder Berufsausbildung eher als zufrieden‐<br />
stellend oder eher als noch nicht ausreichend bezeichnen würden, <br />
g. wie es kommt, dass Sie ‐ falls es so sein sollte ‐ noch sehr unsicher sind, welchen Ausbildungsweg Sie <br />
nach der <strong>Schule</strong> einschlagen wollen? <br />
5. Im zweiten Teil des Berichts sollen Sie knapp (auch in aussagekräftigen Stichworten) darstellen, welche <br />
Sachfragen zu Ihrem Ausbildungsgang nach der <strong>Schule</strong> Sie nach genauerem Überlegen als nächste klären <br />
sollten. Auch diesen Text bitte noch vor Beginn der BO‐Wochen formulieren! Orientieren Sie sich dabei an <br />
den Punkten 4. a – g. <br />
6. Im dritten Teil sollen Sie sich mit einem selbst gewählten Beruf oder Studium auseinandersetzen, worüber <br />
Sie sich im Verlauf der BO‐Wochen genauere Informationen beschafft haben. Sprechen Sie Fragen an wie: <br />
a. warum habe ich diesen Beruf bzw. Studiengang für meine Recherche ausgewählt, <br />
b. was sind die für mich bedeutsamen Informationen, die ich durch meine Recherchen in Erfahrung brin‐<br />
gen konnte (bitte konkret ansprechen!), <br />
c. haben sich meine Erwartungen bestätigt oder sind sie eher enttäuscht worden? <br />
7. Die Folgen der Erfahrungen in den BO‐Wochen (einschließlich Initiativterminen und den Recherchen ent‐<br />
sprechend Teil drei) für die eigene Berufsorientierung stellen Sie bitte im vierten Teil dar: <br />
a. In welcher Weise ist Ihre Berufsorientierung beeinflusst worden (Verbesserung – Veränderung ‐ Bestär‐<br />
kung)? <br />
b. Welche Erfahrungen in den BO‐Wochen waren hauptsächlich verantwortlich dafür, dass sich Ihre Be‐<br />
rufs‐ oder Studienperspektive bestätigt oder verändert hat? <br />
c. Welche neuen Fragen im Zusammenhang mit Studium und/oder Beruf haben sich für Sie ergeben, wel‐<br />
che alten Fragen sind noch ungeklärt? <br />
d. Welche weiteren Schritte sind nun erforderlich, um Ihren Stand der Berufsorientierungen voranzutrei‐<br />
ben: Fehlen Ihnen noch grundlegende Informationen, wollen Sie sich über weitere Berufs‐ oder Stu‐<br />
dienfelder informieren, wollen Sie nun gezielt Informationen über bestimmte Berufe oder Studiengänge <br />
einholen? <br />
8. Im abschließenden fünften Teil sollen Sie Ihre Vorschläge zur Veränderung und Ergänzungen des BO‐<br />
Programms vortragen. Machen Sie bitte konkrete Vorschläge! <br />
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WICHTIGE WEITERE HINWEISE <br />
2
− Während der Veranstaltungen schriftliche Notizen machen, dann wird Ihnen die Anfertigung des Berichts <br />
keine großen Probleme bereiten! <br />
− Ihre Ausführungen zu den Punkten 4., 6. und 7. dürfen nicht nur aus Stichworten oder Spiegelstrichbemer‐<br />
kungen bestehen. Schreiben Sie bitte einen ausformulierten und sprachlich korrekten Text! <br />
− Den Bericht bitte so abfassen, dass man beim Lesen wirklich konkret über Ihre Erfahrungen und deren Be‐<br />
deutung für Ihre Berufsorientierung informiert wird! <br />
− Schreiben Sie nicht, dass etwas „interessant“ war, sondern erklären Sie möglichst konkret warum! <br />
− Textübereinstimmungen (wörtliche oder fast wörtliche) mit anderen Berichten gelten als Täuschungsver‐<br />
such und werden entsprechend geahndet. <br />
− Ihr Bericht (s.o. Punkte 4. – 8.) soll insgesamt nicht länger als 5 Seiten sein (ohne Anhang). <br />
− Der Abgabetermin (8.3.2011) ist absolut verbindlich; bei verspäteter Abgabe werden pro Schultag 3 Punkte <br />
abgezogen. <br />
− Punktabzüge erfolgen bei gehäuften sprachlichen Fehlern nach den bei Klausuren üblichen Regeln. <br />
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Ergänzungen zum Schülerleitfaden „Berufsorientierung“ <br />
>> Beispiel für die Gliederung (Inhaltsverzeichnis) eines BO‐Berichts „Erklärung“
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