Chemie im Kindergarten

P-Seminar im Schuljahr
Lehrkraft: H. Schellhorn Leitfach: Chemie
1. Allgemeine Studien- und Berufsorientierung
2. Projektthema: Chemie im Kindergarten // Einfache chemische Experimente sollen
mit Kindergartenkindern einstudiert und in einer selbst konzipierten Veranstaltung
dargeboten werden.
Zielsetzung des Projekts (Beschreibung besonderer Kompetenzen, die bei den
Seminarmitgliedern erreicht werden sollen):
„Da ist Chemie drin…“ Unter diesem Motto sollen Kindergartenkindern
(Alltags)Phänomene nahegebracht werden. Dabei werden sowohl fachliche
Kompetenzen aus den Bereichen Physik und Chemie erworben, als auch
pädagogische und soziale Kompetenzen im Umgang mit Kindern vermittelt.
Im Laufe des Projektes erarbeiten sich die Teilnehmer Kenntnisse über verschiedene
Experimente, erproben diese mit Kindern im Kindergarten und stellen sie im Rahmen
einer Veranstaltung der interessierten Öffentlichkeit vor.
Projektmanagement, Teamfähigkeit insbesondere mit den Kindergartenkindern und
eine Präsentation mit einer Kindergartengruppe stehen im Bereich der
Kompetenzschulung im Vordergrund.
Mögliche Fragestellungen ( Auswahl)
Saure Cola
Wie sauer ist Essig?
Wettrennen der Ostereierfarben
Zuckerglas
Warum rostet Eisen?
Was verschwindet der Fleck?
Schmilzt Schnee auch durch Zucker?
…..
Sachkompetenzen:
Gesichertes Grundwissen zu den ausgewählten Themen
Urteilsfähigkeit bei der Einordnung von Ergebnissen
Referate / Exkursionen (Kindergarten) / Experimente
Methodenkompetenzen:
Erlernen fachspezifischer Methoden (Planen, Durchführen, Auswerten)
Auswählen geeigneter, altersgerechter Experimente
Zusammenarbeit in der Gruppe und mit externen Partnern
Vorstellen von Zwischenergebnissen
Erarbeiten von Beiträgen für die geplante Veranstaltung
Selbstkompetenz:
Selbstorganisation und Eigeninitiative
Kreativität
eigenverantwortliche Übernahme von Teilprojekten
Auswahl und Bewertung von Beiträgen für die geplante Veranstaltung
Organisation, Durchführung und Moderation einer Veranstaltung

Sozialkompetenz:
Altersgemäße Umsetzung der Experimente und Aufgreifen von kindlichen Ideen
und Bedürfnissen
Zusammenarbeit mit einer Kindergartengruppe
Integration der Teilgruppenprojekte in ein Gesamtkonzept.
Halbjahre
Tätigkeit der Schülerinnen/Schüler
und der Lehrkraft
11/1 Allgemeine Studien- und Berufsorientierung
(Lehrerteam)
11/2 Erarbeitung fachlicher Grundlagen
Erprobung der Experimente in der Schule
Grobentwurf für das gesamte Projekt
Aufgabenverteilung
Erprobung Experimente mit Kindern
Vorauswahl der Beiträge für Schlussveranstaltung
12/1 Auswahl der in die Schlussveranstaltung
einzubringenden Beiträge
Fertigstellung der Einzelbeiträge und Anpassung
an das Gesamtkonzept der
Informationsveranstaltung
Portfolio und Abschlussgespräch
Werbung und Information über die Veranstaltung
Abschlussveranstaltung
Externe Partner, die voraussichtlich beteiligt sind:
Kinderhaus Leo, Leopoldstraße 11, 96450 Coburg
Geplante Formen der
Leistungserhebung
(Bewertungskriterien)
und Beobachtungen für
das Zertifikat
Steggreifaufgabe über
fachliche Grundlagen
Referat über das zu
bearbeitende
Teilgebiet
Vorstellung der
Ergebnisse der
Teilaufgaben
Bewertung der
Beiträge
Bemerkungen zum geplanten Verlauf des Seminars:
Die Erarbeitung der grundlegenden Methoden und fachspezifischen Inhalte finden wie
auch die Teamsitzungen und Zwischenpräsentationen während der
stundenplanmäßigen Unterrichtsstunden statt.
Recherche und Vorbereitung der Teilprojekte sowie Einüben mit den Kindern setzen
ein gewisses Maß an Selbstorganisation, Flexibilität und Selbstdisziplin voraus!
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Datum und Unterschrift der Lehrkraft Datum und Unterschrift des Schulleiters