Die Entwicklung der Fachoberschulen und ... - Asamnet

3. Entwicklung der FOS und BOS in Bayern
3.2. Ingenieursschulen und Fachhochschulen
Die Geschichte der Fachoberschule beginnt mit Streiks und Studentenunruhen
an den Ingenieurschulen, deren Abgänger ” graduierte Ingenieure“ waren. Auf-
nahmevoraussetzungen waren die Mittlere Reife und eine abgeschlossene Berufs-
ausbildung oder ein zweijähriges Berufspraktikum. Die Vorbildung der Studenten
reichte aber oft für die hohen Anforderungen nicht aus. Damit stieg der Prüfungs-
druck. Dies und die Tatsache, dass die Zeugnisse der Absolventen im EWG-Raum
nicht anerkannt wurden, führte zu den Studentenunruhen. 9 Auch die Direktoren
der deutschen Ingenieurschulen forderten 1965 eine 12jährige Schulbildung ihrer
Studenten, die eine Praktikumsphase enthalten sollte. 10 Gleichzeitig gab es Be-
strebungen die Anerkennung der Ingenieure EWG-weit zu vereinheitlichen. Eine
1970 vom Europäischen Parlament verabschiedete Richtlinie sieht zwei Katego-
rien von Ingenieuren vor. Zum einen der Diplom-Ingenieur, der nach dem Abitur
ein 4jähriges Studium an einer wissenschaftlichen Hochschule absolviert. Zum
anderen einen praktisch orientierten Ingenieur mit 12jähriger schulischer Vor-
bildung und einem 3jährigen Studium an einem ” Institut für höhere technische
Studien“. 11
” Die Ministerpräsidenten der Bundesländer reagierten auf die wachsende Unruhe
unter den Studenten mit dem Beschluss, Fachhochschulen zu errichten und
die ’ Mittlere Reife‘ nach dem 10. Schuljahr durch einen zweijährigen Ausbil-
dungsgang an Fachoberschulen und durch die ’ Fachhochschulreife‘ zu ergänzen.
Die Fachhochschule war dabei von vornherein durch das Praktikum mit der FOS
verzahnt, so dass ein einheitlicher, theoretisch und praktisch orientierter Ausbil-
dungsgang entstand, differenziert nach den Ausbildungsrichtungen ’ Ingenieurwe-
sen‘, bzw. ’ Technik‘, ’ Sozialwesen‘ und Wirtschaft, später ergänzt zu ’ Wirtschaft,
Verwaltung, Rechtslehre‘“ . 12
Vor diesem Hintergrund beschloß der Bayerische Landtag 1970 das Bayerische
Fachhochschulgesetz (FHG). Die Fachhochschule sollte in den Ausbildungsrich-
tungen Technik, Wirtschaft, Sozialwesen und Gestaltung lehren. Aus Zugangsvor-
aussetzung wird neben der Hochschulreife (Abitur) auch die Fachhochschulreife
9vgl. OStD Dr. Paul-Wolfgang Wührl in FOS Cham Ausgabe 8, Seiten 5 und 6
10vgl. FOS Weiden Ausgabe 10, Seite 8
11vgl. BRÖKER Seiten 11 bis 13
12OStD Dr. Paul-Wolfgang Wührl in FOS Cham Ausgabe 8, Seite 6
10