NAWIMAT-Abteilung AKSA Lehrpläne: Naturwissenschaftliche ...
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<strong>NAWIMAT</strong>-<strong>Abteilung</strong> <strong>AKSA</strong> <strong>Lehrpläne</strong>:<br />
<strong>Naturwissenschaftliche</strong> Praktika<br />
Akzentfach Mathematik<br />
___________________________________________________________________<br />
Der Projektunterricht, welcher normalerweise während der 3. Klasse des Gymnasiums stattfindet,<br />
wird in Form von Praktika in Biologie, Chemie und Physik während der 2. Klasse<br />
durchgeführt. Das Akzentfach Mathematik trägt gleichermassen wie die Praktika zum Erwerb<br />
von Kompetenzen hinsichtlich der Projektarbeit bei. Zu Beginn der 3. Klasse wird die Projektarbeit<br />
durchgeführt, betreut von Mathematik-, Biologie-, Chemie- und Physiklehrkräften.<br />
1. Ziele<br />
Einführung in die praktische Arbeit im Labor<br />
Sicherheit im Umgang mit Geräten und Chemikalien<br />
Kennen lernen der Grundlagen des projektartigen Arbeitens (Erfüllung der Richtlinien<br />
für den Projektunterricht)<br />
Vorbereitung auf die Arbeit in den betrieblichen Praktika<br />
Einführung in die naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweise<br />
Vertiefung und Ergänzungen von Lerninhalten aus dem Grundlagenfach<br />
2. Aufbau der Praktika und Erfüllung der Module des Projektunterrichts<br />
Die drei Praktika finden während der ersten drei Quartale der 2. Klasse statt. Sie werden in<br />
den drei Fächern Biologie, Chemie und Physik in je 9 Blöcken zu 3 Lektionen pro Woche<br />
durchgeführt. Die Praktika finden in Halbabteilungen statt. Es werden fachspezifische Methoden<br />
an praktischen Beispielen geübt und die Studierenden in die Laborpraxis eingeführt.<br />
Im letzten Quartal der 2. Klasse werden die Module der Projektmethode, soweit noch nicht<br />
während der Praktika erfüllt, behandelt. Schliesslich erwachsen daraus die Planung und<br />
Durchführung einer eigenen Projektarbeit, welche im ersten Quartal der 3. Klasse zu Ende<br />
geführt wird.<br />
3.1 Biologie<br />
3.1.1 Vertiefung von Themen aus dem Lehrplan des Grundlagenfachs Biologie, z.B.<br />
- Stamm Einzeller: Geisseltierchen, Wurzelfüssler<br />
- Hydra: Körperbau, Fortpflanzung und Ernährung<br />
- Aufbau, Formenvielfalt und Metamorphose bei Insekten<br />
- Sektion Sepia<br />
- Entwicklung des Molchkeims<br />
- Bau und Funktion des Herzens: Sektion und Blutdruckmessungen<br />
- Botanisch-ökologische Exkursion<br />
- Bedeutung wichtiger Moleküle: Enzymversuche etc.
- Kennen lernen der Gewebetypen: Aufbau des Dünndarms, Überblick der Muskelgewebe<br />
etc.<br />
3.1.2 Eigene Untersuchungen anhand von Themen aus der Biologie (Wahlthemen)<br />
In Absprache mit der Lehrperson planen die Studierenden eigene kleine Experimente und<br />
Untersuchungen, welche sie durchführen, dokumentieren und auswerten.<br />
3.2. Chemie<br />
3.2.1 Vertiefung und Ergänzung von Themen aus dem Lehrplan des Grundlagenfachs<br />
Chemie, z.B.<br />
- Einüben der chemischen Labor-Grundfertigkeiten<br />
- Reaktionskinetik<br />
- Versuche zum chemischen Gleichgewicht<br />
- Steuerung von chemischen Prozessen<br />
- Batterien und alternative Energiequelle<br />
3.2.2. Eigene Untersuchungen anhand von Themen aus der Chemie (Wahlthemen)<br />
In Absprache mit der Lehrperson planen die Studierenden eigene kleine Experimente, welche<br />
sie durchführen, dokumentieren und auswerten.<br />
3.3. Physik<br />
3.3.1 Themen aus dem Lehrplan zum Grundlagenfach, oder in Ergänzung dazu, z.B.<br />
- Dichtemessungen, Fehlerrechnung<br />
- Ausbreitung des Lichtes: Abstandsgesetz und Lambert-Gesetz<br />
- Abbildungen an Linsen, Linsengleichung<br />
- Optische Instrumente<br />
- Strom- und Spannungsmessung<br />
- Serie- und Parallelschaltung von Widerständen<br />
- Eigenschaften von Kondensator, Diode und Transistor<br />
- Logikbauteile: Gatter<br />
3.3.2 Eigene Untersuchungen anhand von Themen aus der Physik (Wahlthemen)<br />
In Absprache mit der Lehrperson planen die Studierenden eigene kleine Experimente, welche<br />
sie durchführen, dokumentieren und auswerten.<br />
3.4. Akzentfach Mathematik (1. und 2. Klasse je drei Lektionen pro Woche)<br />
Das Akzentfach Mathematik orientiert sich am bereits bestehenden Lehrplan. Es geht dabei<br />
auf die besonderen und erweiterten Anforderungen ein, welche beim Arbeiten in den naturwissenschaftlichen<br />
Praktika notwendig sind. Als Beispiele werden die folgenden Unterrichtsinhalte<br />
erwähnt:<br />
- Einführung in die Statistik (Auswertung von Experimenten)<br />
- Regression, Korrelation, Fehlerrechnung<br />
- Vertiefung der Planimetrie (Geometrische Optik)<br />
- Grundlagen der Logik (Schaltalgebra, zuverlässige Schlussfolgerungen bei Experimenten)<br />
- Informatik (Steuerung und Protokollierung von Experimenten)<br />
- Raumgeometrie (Räumliche Vorstellung bei Versuchsanordnungen)<br />
- Harmonische Schwingungen (Wellenausbreitung)
Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, bestimmte Themen des Grundlagenfachs Mathematik<br />
mit Themen des Akzentfachs Mathematik abzutauschen, um speziell und abgestimmt auf<br />
die Bedürfnisse in den Praktika eingehen zu können (Beispiel Logarithmen, Funktionsbegriff<br />
etc.) resp. gezielt auf die anstehende Projektarbeit hinzuarbeiten.<br />
4. Notengebung<br />
Die drei naturwissenschaftlichen Praktika werden benotet. Zusammen mit der Note für die<br />
Projektarbeit resultiert im Zeugnis am Ende der 3. Klasse eine Promotionsnote im Fach Projektunterricht.<br />
Das Akzentfach Mathematik wird wie bis anhin benotet und bleibt promotionsrelevant.