Lesen und Schreiben als Problem. Schriftliche Verarbeitung von ...
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Tabellenverzeichnis<br />
Vergleichsarbeit 2001<br />
Tabelle 1: Verteilung der Schüler auf die Bildungsgänge 2001 <strong>und</strong> 2002........... 69<br />
Tabelle 2: Verteilung der Schüler nach Geschlecht ............................................ 70<br />
Tabelle 3: Übersicht der Stichproben .................................................................. 72<br />
Tabelle 4: Referenz im ersten Satz ..................................................................... 82<br />
Tabelle 5: ONEWAY ANOVA-Signifikanztest für die Referenz im ersten Satz ... 83<br />
Tabelle 6: Bevorzugter Propositionstyp im ersten Satz....................................... 85<br />
Tabelle 7: Verhältnis der bevorzugten Propositionen <strong>und</strong> Referenz im ersten Satz<br />
bezogen auf die Gesamtpopulation*............................................................. 85<br />
Tabelle 8: Gymnasium – Referenz...................................................................... 86<br />
Tabelle 9: Re<strong>als</strong>chule – Referenz ....................................................................... 86<br />
Tabelle 10: Hauptschule – Referenz ................................................................... 87<br />
Tabelle 11: Durchschnittliche Länge der Aussagen sortiert nach Bildungsgängen<br />
<strong>und</strong> für die Gesamtpopulation....................................................................... 94<br />
Tabelle 12: Konnektorendurchgängigkeit (=KD) für alle Gruppen....................... 97<br />
Tabelle 13: Stichproben Gruppen 7 bis 9: Konnektorendurchgängigkeit .......... 100<br />
Tabelle 14: Stichprobe Gruppe 7 aufgeteilt nach Bildungsgängen ................... 101<br />
Tabelle 15: Stichprobe Gruppe 8 aufgeteilt nach Bildungsgängen ................... 102<br />
Tabelle 16: Stichprobe Gruppe 9 aufgeteilt nach Bildungsgängen ................... 102<br />
Tabelle 17: Konnektorentypen sortiert nach Bildungsgängen für die Gruppe 8 104<br />
Vergleichsarbeit 2002<br />
Tabelle 18: Aufgabe (2) – Punkteverteilung ...................................................... 109<br />
Tabelle 19: Aufgabe (3) – Richtigkeitsindex...................................................... 110<br />
Tabelle 20: Aufgabe (4) – Vergleich der Mittelwerte ......................................... 112<br />
Tabelle 21: Aufgabe (5) – Tätererkennung........................................................ 116<br />
Tabelle 22: Aufgabe (5) – Erklärte Folge........................................................... 116<br />
Tabelle 23: Verhältnis Tätererkennung <strong>und</strong> Erklärte Folge............................... 118<br />
Tabelle 24: Aufgabe (5) – Logische Folge ........................................................ 122<br />
Tabelle 25: Aufgabe (4) – Verknüpfung durch Konnektoren ............................. 124<br />
Tabelle 26: Verwendung <strong>von</strong> Konnektoren bei den Bildungsgängen................ 125<br />
Tabelle 27: Aufgabe (5) – Verknüpfung durch Konnektoren ............................. 126<br />
Abbildung 28: Verhältnis formale <strong>und</strong> erklärte Folge......................................... 127<br />
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