Fachtagung Lesekompetenzförderung in Mecklenburg- Vorpommern
Fachtagung Lesekompetenzförderung in Mecklenburg- Vorpommern Fachtagung Lesekompetenzförderung in Mecklenburg- Vorpommern
Schlussfolgerungen für die Modellierung von Lesekompetenz • Art der Repräsentation der Textbasis, • Art der daran anschließbaren Operationen, • Art des über die Operationen errechneten Wissensbereiches, der zugleich eine Integration aus Textstimulus, Hintergrundwissen und anderen Dispositionen des Lesers darstellt. 10
Lesekompetenzmodell nach Schwarz (2008 3 : 198) 11
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Schlussfolgerungen für die<br />
Modellierung von Lesekompetenz<br />
• Art der Repräsentation der Textbasis,<br />
• Art der daran anschließbaren Operationen,<br />
• Art des über die Operationen errechneten<br />
Wissensbereiches, der zugleich e<strong>in</strong>e<br />
Integration aus Textstimulus,<br />
H<strong>in</strong>tergrundwissen und anderen Dispositionen<br />
des Lesers darstellt.<br />
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