Kurzeinführung Informationszentrum - StudiWeb
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<strong>Kurzeinführung</strong> zu Informationsangeboten des IZ<br />
und zum Recherchieren von Fachliteratur<br />
<strong>Informationszentrum</strong> IZ-Mediotheken der PH Zürich (A. Kempf)<br />
Deutsch Leseförderung<br />
Jugendbuch Quelle: http://www.beltz.de/
<strong>Informationszentrum</strong> (IZ):<br />
Standorte und ihre Kürzel im Katalog<br />
siehe auch Broschüre IZ, PHZH 2009<br />
Mediothek Zentrum UPRAA<br />
Mediothek Zeltweg UPZED<br />
Mediothek Sihlhof UPLAA<br />
Bibliothek GBW (Beckenhof) UPGBW<br />
Forschungsbibliothek Pestalozzianum UPBEB<br />
Externe im Verbund IDS Zürich Univ.<br />
z.B.: Institut für Erziehungswissenschaft,<br />
Universität Zürich UPI<br />
http://iz.phzh.ch/content-n13-sD.html<br />
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Startpunkt Studiweb: http://stud.phzh.ch/<br />
IZ anklicken oder Bibliothekskatalog direkt nutzen<br />
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Bibliothekskatalog IDS Zürich Universität: http://biblio.uzh.ch<br />
Vorgehen je nach Publikationstyp<br />
• Bücher und Sammelbände /<br />
Nachschlagewerke sind einzeln<br />
verzeichnet<br />
• Beiträge in Sammelbänden oder<br />
Herausgeberwerken muss man<br />
unter dem Haupttitel (bzw. dem<br />
Herausgeber) suchen<br />
• Bei Zeitschriften nur Titel der<br />
Gesamtzeitschrift nachgewiesen,<br />
nicht einzelne Veröffentlichungen<br />
oder Artikel<br />
Deshalb:<br />
Für Einzelbeiträge bibliografische<br />
Datenbanken benutzen<br />
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Zeitschriftentitel im IDS-Katalog ermitteln<br />
http://biblio.uzh.ch<br />
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Gibt es eine E-Version?<br />
Nachschlagen in der EZB (Elektronische Zeitschriftenbibliothek)<br />
http://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/<br />
PHZH Bestand („gelb“)<br />
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Siehe Dokument unter: http://iz.phzh.ch/content-n159-sD.html<br />
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Ausgewählte Beispiele zu Informationsquellen http://www.kfh.ch/<br />
Siehe auch KFH Datenbanken Konsortium<br />
• Nachschlagen in lizenzierten Angeboten<br />
— Brockhaus und Duden<br />
— Statistisches Jahrbuch der Schweiz<br />
— Kindlers Literatur Lexikon Online<br />
• Literatursuche, Informationsermittlung<br />
— FIS Bildung (siehe Bsp.) Pädagogik, Erziehungswissenschaften<br />
— PSYNDEX Psychologie, deutschsprachig<br />
— Sociological Abstracts Soziologie, englisch / international<br />
— WISO u.a. auch Sozialwissenschaften, deutschsprachig<br />
— NZZ Online Archiv ab 1993<br />
— NexisLexis und Factiva Zeitungen u.a, deutschsprachig und weltweit<br />
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Die Literaturrecherche, ein Probemlöseprozess<br />
• Konkrete Frage(stellung) verstehen<br />
• Eigenes Vorwissen überprüfen und Vorgehensweise planen<br />
• Daten sammeln, Informationen ergänzen und bewerten:<br />
Literatursuche und Bearbeiten der Ergebnisse<br />
• Antwort(en) finden, um Problem zu lösen.<br />
Aus jeweiliger Erfahrung für kommende Aufgaben lernen<br />
Unterstützung für die Informationsbeschaffung („Literaturrecherche“):<br />
Tutorials, Hilfeseiten, Anleitungen<br />
oder Spezialfunktionen wie<br />
Teil-Aspekte<br />
einer Frage<br />
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Bibliografische Angaben in unterschiedlichen Publikationstypen<br />
Grundmaske<br />
Wer Autor(en), HerausgeberIn<br />
Wann Publikationsjahr, Datum<br />
Was Titel des Werks und/oder des Einzelbeitrags<br />
Wer hat wann, was wo<br />
und wie veröffentlicht?<br />
Wo Art der Informationsquelle, Medium: z.B. Lehrbuch,<br />
Fachzeitschrift, Ausstellungskatalog, Masterarbeit<br />
Wie In gedruckter Form (Print) oder elektronisch; gegen Entgelt<br />
nutzbar (lizenziert) oder kostenfrei (Open Access)<br />
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Elemente der inhaltlichen Erschliessung<br />
Beim Recherchieren sollte man zwischen<br />
Freitext und<br />
kontrolliertem Vokabular<br />
unterscheiden.<br />
Inhaltlich stützt man sich dabei in den verschiedenen Suchsystemen<br />
(Bibliothekskatalog, Literaturdatenbank u.a.) auf folgende Instrumente:<br />
— Schlagwörter, Keywords<br />
— Abstracts, Kurzfassungen<br />
— Klassifikation (Themenbereiche, Sachgebiete)<br />
— Thesaurus („Begriffsgebäude“: Ober-, Unterbegriffe)<br />
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Zum Schluss:<br />
Wichtig bei einer Recherche ist ein überlegtes Vorgehen.<br />
Suchstrategien und Vorgehensweisen<br />
— Nachschlagen, Navigieren (Browsing)<br />
— Suchen (Searching)<br />
— Problem / Fragestellung sprachlich analysieren<br />
(Bsp. „Leseförderung“: Lesen / Fördern / mit Umlaut)<br />
— Unterschiedliche Logik einsetzen:<br />
– präzis (Matching; logisches UND / ODER / NICHT)<br />
– oder unscharf (Suche nach Ähnlichkeiten )<br />
— Schneeballprinzip anwenden: Angaben in Literaturverzeichnis auswerten<br />
— Zitiermuster (Hypertext-Struktur) berücksichtigen: Wer wird von wem zitiert?<br />
— Kompetenzträger (Autor/in, Institution) als Orientierungspunkt wählen<br />
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Beispiel aus FIS Bildung, mit Ovid LinkSolver<br />
Titelwortsuche<br />
Schlagwort-Register<br />
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http://www.fachportal-paedagogik.de/fis_bildung/fis_form.html<br />
Siehe Abb. Auf Titelseite (Folie 1)<br />
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Link zum Überprüfen<br />
des Bestandes<br />
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Hinweis auf IDS-Bestände, mit<br />
IDS Zürich Univ. (und IZ)<br />
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Zeitschriftenartikel im<br />
IZ Sihlhof an Ort benutzbar<br />
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