Fachwegleitung Mathematik - Pädagogische Hochschule Zürich

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MA S230 Geometrie und Sachrechnen (3.5 ETCS)
Eines der Hauptanliegen des Moduls ist es, zu klären, wie der Geometrieunterricht
vorbereitet und durchgeführt werden muss, damit die Schülerinnen und Schüler ein
vernetztes, anwendungsfähiges Wissen und dadurch eine positive Beziehung zur Geometrie
aufbauen können. Wichtige Themen sind zudem die Bedeutung des geeigneten
Einsatzes von Material im Geometrieunterricht sowie Hintergrundwissen zur Wahrnehmung,
zum Zeichnen und zu Darstellungsformen im Mathematikunterricht.
Im Sachrechen wird das Thema Modellieren – das mathematische Beschreiben von Vor-
gängen und das Prüfen der Modelle – eine zentrale Rolle spielen. Die Bedeutung des
Themas «Umgang mit Geld» für die aktuelle und die zukünftige Lebenssituation der
Jugendlichen und die Behandlung dieses Themas im Unterricht wird in diesem Modul
ebenso eingehend diskutiert.
MA S240 Lernkontrollen und Kompetenzen, indiv. Prüfungsvorbereitung (1.5 ETCS)
Im ersten Teil dieses Moduls geht es um das Erstellen und die Korrektur von Prüfungen
(summative Lernkontrollen) und um das Erfassen der aktuellen Lernstände der Schülerinnen
und Schüler (formative Lernkontrollen). Ebenso werden verschiedene Kompetenztests
(PISA, Multicheck, Stellwerk, …) analysiert.
Der zweite Teil des Moduls steht zur individuellen Prüfungsvorbereitung für die
Schlussprüfung in Mathematikdidaktik zur Verfügung. Es werden individuelle Beratungen
angeboten.
Fachpraktische Ausbildung
Alle Studierenden sammeln im Praktikum Erfahrungen, die sie mit Gewinn in die verschiedenen
fachdidaktischen Module einbringen können. So bieten sich immer wieder
Anlässe zur Reflexion und zur Konkretisierung.