Selbstmanagement für Jugendliche mit dem Zürcher Ressourcen ...

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Die Entstehungsgeschichte • Integrationsabsichten • <strong>Ressourcen</strong>orientierung • Ganzheitlichkeit • Transfereffizienz Astrid Riedener Nussbaum, lic. phil. Fachtagung „Mädchen und Jungen in Passagen“ 31. Oktober 2008
ZRM® • Methode zur gezielten Entwicklung von Handlungspotenzialen • <strong>Selbstmanagement</strong> - Selbststeuerungskompetenz • Hilfe zur Selbsthilfe • anders reagieren und handeln in Drucksituationen • eigene Ziele und Handlungsabsichten formulieren und im Alltag umsetzen (üben!) • Kontrollerleben / Selbstwirksamkeit Astrid Riedener Nussbaum, lic. phil. Fachtagung „Mädchen und Jungen in Passagen“ 31. Oktober 2008
Seite 1: „Ich pack‘s!“ Selbstmanagemen
Seite 5 und 6: Wirksamkeitsstudie zum ZRM-J Rieden
Seite 7 und 8: ZRM-Trainingsschritte (zwei Manualv
Seite 9 und 10: Praxis-Beispiel: ZRM-Jj mit einer A
Seite 11 und 12: Jugendliche und ihre Entwicklungsau
Seite 13 und 14: ZRM-Phase 1: Das Thema Astrid Riede
Seite 15 und 16: Praxis-Beispiel: ZRM-Jj mit einer V
Seite 17 und 18: somatische Marker • Diagnostikum
Seite 19 und 20: Wahrnehmung negativer somatischer M
Seite 21 und 22: Phase 2: Vom Thema zum Ziel Astrid
Seite 23 und 24: Beispiele für ZRM-Mottoziele Quadr
Seite 25 und 26: Grundthemen und Zielbeispiele von E
Seite 27 und 28: ZRM-Phase 3: Vom Ziel zum Ressource
Seite 29 und 30: Lernprozesse • von automatisierte
Seite 31 und 32: Embodiment - Experiment Manipulatio
Seite 33 und 34: Astrid Riedener Nussbaum, lic. phil
Seite 35 und 36: Ausführungsintentionen Ressourcena
Seite 37 und 38: Transfereffizienz und „social sup

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