Liebe Kolleginnen und Kollegen,

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heisenberg
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Berufliche Schulen des Kreises
Groß-Gerau in Rüsselsheim
Liebe Kolleginnen und Kollegen,
mit diesem dritten Newsletter möchten wir ein
aktuelles Blitzlicht in die Arbeit von SV plus
werfen und Sie dazu ermuntern innerhalb
ihres Arbeitsbereiches aktiv die Schulentwicklung
zu fördern.
Personell hat es in diesem Schuljahr drei
Veränderungen innerhalb des SV plus Teams
gegeben.
Die Funktion des Koordinators wurde
H. Posniak übertragen, der die Arbeit von H.
Schaffner erfolgreich fortführen möchte. Dadurch
musste die Projektleitung des Handlungsfeldes
2 (Qualitätssicherung) neu besetzt
werden. H. Petr konnte für diesen Aufgabenbereich
gewonnen werden und wird
sich nun zukünftig um die Implementierung
eines Qualitätsmanagementsystems kümmern.
Das Highlight des bisherigen Schuljahres war
der Besuch der Koordinierungsstelle für Organisation,
Beratung und Evaluation (KOBE),
am 02.11.2006, vertreten durch H. Dr. Berthold
(HKM-Vertreter Berufliche Schulen / Erwachsenenbildung),
H. Vesper (Projektleiter
SV plus), F. Galetzka (Institut für Qualitätsentwicklung,
HF 2) und H. Reitz (IQ-
Mitarbeiter).
Der Besuch dauerte ca. 4 Stunden und es
fand ein Austausch über unsere aktuell
laufenden Projekte und zwei Projektideen
statt. Von unserer Schule waren neben
H. Querbach und dem SV plus Team, F. Jost,
H. Ehrlich, H. Köhler und H. Moses
vertreten.
Folgende Erkenntnisse können aus dem Besuch
der Mitarbeiter/innen der KOBE gewonnen
werden:
• Insgesamt wurden unsere bisher eingereichten
Projektanträge anerkennend gewürdigt,
wobei der Hinweis erfolgte, dass
einige Handlungsfelder (HF 4, HF 5 und
HF 6) noch unbesetzt sind.
• Der Erfolg des Modellprojekts SV plus ist
eng verknüpft mit dem Erfolg an den jeweilige
Newsletter Nr. 2
Ausgabe 06/2006
Projektschulen. Dieser „Erfolgsdruck“
wird entsprechend weitergegeben.
• Die KOBE - Gruppe hat uns in vielerlei
Hinsicht bestärkt unsere vielversprechenden
Projekte fortzuführen, uns mit anderen
Projektschulen auszutauschen, Netzwerke
zu bilden, und unsere Stärken öffentlich
zu machen.
• Insbesondere unser Technik – Standbein,
dass bereits in der Vergangenheit das
Profil der Schule gestärkt hat, müsse dabei
in den Vordergrund gestellt werden.
• Unsere Schule wurde dahingehend motiviert
die Stärken einer Beruflichen Schule
herauszustellen, um wettbewerbsfähig zu
bleiben. Im Wettbewerb übrigens nicht nur
mit vergleichbaren Schulen, sondern auch
mit anderen privaten Anbietern und Bildungseinrichtungen.
• Mittelfristig muss eine mit mehr Selbständigkeit
ausgestattete Schule überzeugend
darlegen wofür (Stichwort Outcome) sie
ihre Mittel bekommt und wie sie diese Mittel
optimal einsetzt, um als Standort für
Schüler/innen, Eltern und Betriebe attraktiv
zu bleiben.
• Dazu bedarf es eines Angebotes an so
genannten „Produkten“, die in der Region
nachgefragt werden und den Standort
Rüsselsheim sichern. Dazu gehört es
auch mittelfristig Drittmittel zu beschaffen
und eigene Kosten zu optimieren.
• Wie sind die Perspektiven der Werner–
Heisenberg–Schule? Wir wissen, dass es
in allen Abteilungen Kollegen/innen gibt,
die über ihr Kerngeschäft hinaus sehr engagiert
sind und mehr machen als guten
Unterricht. Was uns momentan noch fehlt
ist dies sichtbar zu machen, es zu dokumentieren
und in einer Rückschau (Stichwort
Evaluation) festzuhalten was – wie
verändert werden kann, bzw. was unter
dem Gesichtspunkt der Qualitätssicherung
beibehalten werden muss.

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Groß-Gerau in Rüsselsheim
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• Dazu möchten wir Sie gerne motivieren
und beratend zur Seite stehen.
Ihnen und Ihren Angehörigen wünschen
wir ein erholsames Weihnachtsfest und
ein erfolgreiches Jahr 2007. (Oliver Posniak,
Koordinator)
HF 1: Qualitätsentwicklung
Neues Projekt: Stütz- und Förderkurse in der
zweijährigen Berufsfachschule Wirtschaft in
den Fächer Deutsch, Englisch und Mathematik.
Seit Jahren schaffen nur sehr wenige Schüler/-innen
der Berufsfachschule den angestrebten
Schulabschluss in der vorgesehenen
Zeit von zwei Jahren (dieses Jahr etwas über
30%).
Zu viele schaffen den Abschluss gar nicht.
Dies liegt häufig an den Vorkenntnissen in
den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik.
Dieses Problem führt auch zu einem recht
niedrigen Niveau in den Klassen, mit der Folge,
dass die leistungsstarken Schüler/-innen
bei weiterführenden Schulformen (z.B. Berufliches
Gymnasium) große Schwierigkeiten
haben.
Deshalb möchten wir den leistungsschwachen
Schüler/-innen Stützkurse und den leistungsstarken
Schüler/-innen Förderkurse in
den oben genannten Fächern anbieten.
(Andreas Heister, Elke Oezistanbullu, 23.06.2006)
Neues Projekt: Sozialassistenz
Wie wir bereits auf der GK vom 02.09.2005
von Herrn Querbach erfahren haben, besteht
nun doch die Möglichkeit die Zweijährige Höhere
Berufsfachschule für Sozialassistenz an
der WHS einzurichten. Sie, das Kollegium,
stimmten damals mit großer Mehrheit zu.
Um unser Vorhaben auf den Weg zu bringen
haben die Kolleginnen Guthmann, Jost, Weiß
und Zimmer den Weg über das Projektmanagement
gewählt und eine Projekt-Idee formuliert.
Diese Idee wurde vom SET am
20.03.2006 genehmigt. Daraufhin wurde der
Projekt-Antrag geschrieben und der Projekt-
Auftrag durch das SET am 08.05.2006 erteilt.
Ein detaillierter Projektplan ist erarbeitet und
alle Unterlagen sind dem zuständige Referat
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im HKM zur Genehmigung zugegangen. Alle
Unterlagen sind auch im SV+ Ordner abgelegt
und dort einzusehen. Wir hoffen nun auf
einen positiven Bescheid aus Wiesbaden.
Projektziel:
An der WHS ist die Zweijährige Höhere Berufsfachschule
für Sozialassistenz zum Schuljahr
2007/2008 eingerichtet.
Nutzen des Projektes (Kurzfassung):
• Durch die Einrichtung einer privaten
Fachschule für Heilerziehungspflege in
Hochheim (Träger: Landeswohlfahrtsverband/Lebenshilfe)
besteht die Möglichkeit
einer engen Kooperation mit der WHS,
Rüsselsheim.
• Durch die Einrichtung der Zweijährigen
Höheren Berufsfachschule für Sozialassistenz
schließt sich in der Region an der
WHS die Lücke zwischen Zweijähriger Berufsfachschule
und der Fachschule für
Sozialwirtschaft/Fachrichtung Heilerziehungspflege.
• Neue Berufschancen für Schülerinnen
und Schüler mit Mittlerem Bildungsabschluss.
Das Projektteam besteht aus folgenden Kolleginnen:
Irmhild Weiß/ Leitung, Ulrike Zimmer/Stellvertreterin,
Christa Jost und Elke
Guthmann.
(Elke Guthmann, 24.06. 2006)
Neues Projekt: Schulung Projektmanagement
Die Teilnahme an dem Modellversuch impliziert
die Auseinandersetzung mit Methoden
und Instrumentarien des Projektmanagements.
Aber auch im Zusammenhang mit
bereits durchgeführten sowie geplanten Projekten,
die nicht direkt dem Modellversuch
zurechnet werden können, erbringt die Anwendung
bzw. das Wissen über Projektmanagement
wesentliche Vorteile in Bezug auf
Planungsstrukturen, Erfolgsquoten und Qualität
von Projekten. Die Konzeption einer innerschulischen
Fortbildung soll den Kolleginnen
und Kollegen die notwendigen Kenntnisse
und Fertigkeiten vermitteln, um die oben genannten
Ziele zu erreichen.
Projektziel:

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An der WHS existiert für das Kollegium ein
zertifiziertes Fort- und Weiterbildungsprogramm
bzgl. Projektmanagement.
Nutzen des Projektes (Kurzfassung):
• Erweiterung der schulinternen Fort- und
Weiterbildung.
• Einheitliche Planungskonzepte erhöhen
die Transparenz und die Vergleichbarkeit
von geplanten und umgesetzten Projekten.
• Projektmanagementmethode hilft den Kolleginnen
und Kollegen Projekte besser
einzuschätzen, zu planen und umzusetzen.
• Die Qualität von Projektergebnissen wird
durch Nutzung der Projektmanagementmethode
verbessert.
• Langfristig Integration der Projektmanagementmethode
in den Unterricht und dadurch
erweiterte Kompetenzen schülerseitig.
(T. Hoffmann, 24.06.2006)
HF 2: Qualitätssicherung
Neues Projekt: Schaffung der Voraussetzungen
für die Einführung eines QM-Systems
Die Mitarbeit in SV+ und Schule gemeinsam
verbessern (SGV) impliziert die Auseinandersetzung
mit einem Qualitätsmanagementmodell.
Wir werden versuchen ein modifiziertes
EFQM-System an der Schule zu implementieren
und zertifizieren zu lassen. Zu diesem
Zweck nehmen einige Kollegen (H. Köhler, H.
Engel, H. Petr und H. Posniak) an Fortbildungen
statt, die bis in das Jahr 2007 (SGV) reichen.
SV+ demgegenüber ist bis 31.12. 2009
angedacht und die beteiligten Projektschulen
werden über diesen Zeitraum unterstützt und
begleitet.
Im Handlungsfeld 2 werden dem SET am
02.07. Projekt-Idee und Projekt-Planungs-
Auftrag zur Einführung eines QM-Systems
vorgelegt. Die Umsetzung an unserer Schule
erfolgt schrittweise und exemplarisch in einzelnen
Schulformen. Der Prozess wird uns bis
zum Projektende von SV+ im Jahr 2009 be-
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gleiten und die Basis für Qualitätssicherung in
den einzelnen Qualitätsbereichen (siehe „Referenzrahmen
Schulqualität in Hessen“) sein.
Als zentrale Eckpunkte des Projektes können
genannt werden:
Projektziel:
Die WHS-Rüsselsheim hat ein zertifiziertes
QM-System eingeführt und nimmt an Verfahren
der externen Evaluation teil.
Nutzen des Projektes (Kurzfassung):
• In der Einführungsphase werden alle Kolleginnen
und Kollegen mit den Begrifflichkeiten
des Systems vertraut gemacht.
• Wir können das QM-System gemäß unserer
individuellen Anforderungen anpassen.
• Die Schule verfügt über Multiplikatoren,
die als Berater bei dem Einführungsprozess
zur Verfügung stehen.
Zu liefernde Teilergebnisse (Kurzfassung):
• Ausführliche Schulung von mind. 5 Kolleginnen
und Kollegen erfolgt.
• Hausinterne Schulung durch diese Multiplikatoren
für mind. 30% des Kollegiums
ist erfolgt.
• Ein erster Zeitplan für die Einführung des
QM-Systems an der WHS-Rüsselsheim ist
erstellt.
• Aufzeigen des Nutzens bei Vorgehensweise
nach einem QM-System hat exemplarisch
stattgefunden.
Rahmenbedingungen:
• Unterstützung bei den Schulungen durch
das HKM und das SSA
(Stellung eines Trainers, Mittel für Schulungsmaßnahmen...).
Stolpersteine / Risiken (Kurzfassung):
• Keine Fortbildungsmittel verfügbar.
• Freistellung vom Unterricht zum geforderten
Termin nicht realisierbar.
• Probleme bei der Umsetzung eines QM-
Systems an unserer Schule (individuelle
Anpassung nur schwer möglich, QM-
System vs. pädagogische Arbeit, Kollegium
sperrt sich gegen QM-System...)
Im Projektteam werden nach heutigem Stand
folgende Kolleginnen und Kollegen mitarbeiten:
Gerd Schmanke, Steffen Ernst, Thomas

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Petr, Roland Köhler, Uwe Kern und einzelne
Handlungsfeldleiter/innen von SV+. Als Projektkoordinator
fungiert Oliver Posniak.
Alle Kolleginnen und Kollegen sind angesprochen
dieses Projekt zu unterstützen bzw. zu
dulden.
(Oliver Posniak, 24.06. 2006)
HF 3: Organisationsstruktur
Projektbericht: Start der Intranetschulungen
Am 19. und 20. Juni 2006 finden die ersten
beiden Intranetschulungen statt. Durchgeführt
werden diese durch Herrn Hoffmann und
Herrn Köhler in Gruppen mit maximal 12 Teilnehmern.
Die Resonanz auf das Schulungsangebot
erbrachte eine Rücklaufquote von
50% des Kollegiums, wofür sich das Team
IuK an dieser Stelle noch einmal bei den Kolleginnen
und Kollegen bedankt. Es werden zu
den oben genannten Terminen drei Gruppen
an der Schulung teilnehmen, für die eine Akkreditierung
beim IQ Hessen beantragt wurde.
Das Team IuK wird bis zu den Herbstferien
2006 zwei weitere Schulungen anbieten.
Weiterhin kann berichtet werden, dass seit
Anfang Mai die Kollegiumsdatenbank für das
Intranet implementiert wurde. Sollten Sie einmal
fünf Minuten Zeit finden, so würden wir
uns darüber freuen, wenn Sie Ihre Daten freiwillig
um einige Informationen erweitern. Sollten
Sie kein digitales Bild von sich zur Verfügung
haben, so können wir Sie gerne unterstützen.
(T. Hoffmann, 14.06.2006)
HF 4: Personalgewinnung und –
entwicklung
Stellenbesetzungsverfahren an der WHS
Im Vorgriff auf künftige Regelungen für die
Projektschulen hat Herr Kreher den Schulleiter
der Werner-Heisenberg-Schule beauftragt,
ab sofort die Auswahl für alle an der Schule
neu zu besetzenden Stellen selbst zu treffen.
Eingeschlossen sind Stellenbesetzungen über
die Rangliste und per Ausschreibung. Sofern
Stellen im Ausschreibungsverfahren besetzt
werden, ist der Schulleiter Vorsitzender des
Auswahlausschusses. Weiterhin hat Herr Kreher
den Schulleiter mit der Fertigung des vorbereitenden
Auswahlberichts bei Beförderung
Newsletter Nr. 2
Ausgabe 06/2006
zu Oberstudienrätinnen / Oberstudienräten
beauftragt.
Mein Kommentar: Auch wenn meine Entscheidung
bisher informell respektiert wurde,
setzt Herr Kreher damit als erster Schulaufsichtsbeamter
die Forderung der Schulleiterin
und der Schulleiter aller Projektschulen weitgehend
um. So gibt es Handlungssicherheit
auch bei der zu erwartenden Neubesetzung
im Staatlichen Schulamt. Gut so!
(P. Querbach, 23.06.2006)
HF6: Bildungsangebot und regionales
Netzwerk
Am 23. Februar fand in Frankfurt ein Auftaktworkshop
zum HF 6 statt. Im ersten Teil der
Veranstaltung wurde über Modellversuche
von Berufsbildungsnetzwerken mit Beteiligung
beruflicher Schulen in anderen Bundesländern
referiert, der zweite Teil diente dem Erfahrungsaustausch
und den Statusberichten
der am Projekt beteiligten Schulen.
Als erstes schulinternes Projekt wurde für den
Bereich der Technikerschule eine Bedarfsanalyse
durchgeführt in der gewünschte Zusatzqualifikationen,
dazu notwendige Zeitrahmen
und eventuelle finanzielle Eigenleistungen
abgefragt wurden.
Die Ergebnisse dieser Umfrage sind im
Schaukasten des Modellversuchs SV+ einzusehen.
Eine Umsetzung wird derzeit überprüft.
(M. Liedtke, 23.06.2006)
Allgemein:
Auswertung der Rückläufer Projektideen
Die Umfrage zu weiteren Projektideen im
Rahmen von SV+ erbrachte eine Rücklaufquote
von ungefähr 25 %. Eine erste Auswertung
zeigt, dass Projekte mit direktem unterrichtlichen
Bezug bzw. direkter Verwertbarkeit
für den täglichen Schullalltag den größten
Zuspruch im Kollegium finden.
Das SET wird sich daher bemühen, weitere
Projekte in diesen Bereichen zu initiieren.
Zudem wurden aus dem Kollegium eigene
Projektideen eingebracht, wofür wir an dieser
Stelle noch einmal ausdrücklich danken wollen.
Sollten sich zu diesen Projektideen be-

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reits Projektgruppen gefunden haben oder
sollten die Kolleginnen und Kollegen ein Projekt
zu Ihrer Idee durchführen wollen, so steht
das SET Ihnen natürlich jederzeit gerne unterstützend
zur Seite. Über einen Informationsaustausch
würden wir uns in jedem Fall
sehr freuen.
Die konkreten Ergebnisse zu der Umfrage
können im Schaukasten des Modellversuchs
SV+ eingesehen werden. Bei Rückfragen
wenden Sie sich bitte an Herrn Schaffner oder
ein anderes Mitglied aus dem SET.
(T. Hoffmann, 24.06.2006)
Umfrage der Universität Kassel zur Erfahrung
des Kollegiums mit SV+
Die Universität Kassel hatte als wissenschaftliche
Begleitung des Modellversuchs Selbstverantwortung
plus im Frühjahr 2006 eine
Onlinebefragung mit den einzelnen Projektschulen
durchgeführt. Ziel dieser Umfrage
war es, die Qualität der initiierten Reformprozesse
und die hiermit verbundenen Erfahrungen
der beteiligten Lehrkräfte zu analysieren,
um Prozesslernen sowie Projektarbeit innerhalb
der Organisation Schule zu fördern. In
diesem Zusammenhang wurde weitergehend
durch Dr. Christian Martin von der Universität
Kassel persönliche Interviews mit einigen
Kolleginnen und Kollegen der WHS geführt.
Die Ergebnisse dieser Umfragen sind nun der
Werner-Heisenberg-Schule zur Verfügung
gestellt worden und können von Ihnen im
Schaukasten des Modellversuchs Selbstverantwortung
plus eingesehen werden.
(T. Hoffmann, 24.06.2006)
Impressum:
Herausgeber:
Newsletter Nr. 2
Ausgabe 06/2006
Schulentwicklungsteam des Modellprojekts
„Selbstverantwortung plus“
Werner-Heisenberg-Schule
Königstädter Str. 72-82
65428 Rüsselsheim
Internet: www.whs-ruesselsheim.de
Verantwortlich: Jörg Schaffner
Redaktion: Schulentwicklungsteam
Gestaltung: Thomas Hoffmann und
Jörg Schaffner
Stand: 6. Februar 2006