Vereinshandbuch Band 3 Kapitel 1 - Behindertenhilfe Offenbach

Vereinshandbuch Band 3
Stand 01.08.2012
Die Beziehungsebene
• Auf der Beziehungsebene stellt sich berufliche soziale Arbeit als widersprüchliche Einheit
diffuser und spezifischer Beziehungskomponenten dar (besondere personale Nähe bei
fachlich geforderte Distanz). Das Arbeitsbündnis ist die fachliche Bezeichnung für diese
besondere und besonders zu gestaltende Beziehungspraxis, d.h. für einen besonderen Beziehungstypus
neben dem Typus rollenförmig-spezifischer und dem Typus diffus-familialer
Beziehungen.
• Bezüglich der Gleichzeitigkeit von Spezifität und Diffusität ist das Arbeitsbündnis symmetrisch.
Bezüglich des Autonomieproblems, d.h. hinsichtlich des Hilfe- Unterstützungs-
oder Erziehungsbedarfs ist das Arbeitsbündnis asymmetrisch, denn diese Asymmetrie ist
ja gerade die Grundlage für das Zustandekommen des Arbeitsbündnisses.
• Aufgrund des Autonomieproblems/ der Problemlage des Klienten/ Nutzers, d.h. aufgrund
einer bestimmten Krisenkonstellation kommt es zu einer Vereinbarung, die die Erbringung
der Hilfeleistung sowie beiderseitige Bedingungen und Voraussetzungen der Leistungserbringung
regelt. Die hiermit eingerichtete soziale Beziehung ist grundsätzlich
kündbar und die beteiligten Personen sind grundsätzlich austauschbar (rollenförmigspezifische
Beziehungskomponente).
• Alleine aufgrund des Handlungsproblems Hilfe- bzw. Unterstützungsbedürftigkeit des
Klienten/ Nutzers kommt es zu einer strukturell erzwungenen praktischen Realisierung
diffus-familialer Beziehungskomponenten, die situationsbedingt die Übertragung kindheitsbestimmter
Haltungen und Konstellationen sowohl des Klienten/Nutzers als auch der
Fachkraft fördern:
• Der Klient/Nutzer wird aus seiner je besonderen Problemlage und Hilfebedürftigkeit heraus
strukturell gezwungen, sich der Fachkraft in besonderer Weise anzuvertrauen, dabei
nicht nur psychische, sondern ggf. auch körperliche Nähe zuzulassen oder auch zu suchen,
ohne dass er die kompetente Verwirklichung des beruflichen Handelns der Fachkraft
wirklich vollständig kontrollieren könnte (diffus-familiale Beziehungs-komonenet:
besondere Formen der Vertrauensbildung). Diese besondere Situation im Innenraum einer
spezifischen Rollenbeziehung ähnelt strukturell frühen Eltern-Kind-Beziehungen und
fördert deshalb situationsbedingt die Aktualisierung und Übertragung kindheitsbestimmter
Haltungen und Konstellationen des Klienten.
• Die Fachkraft ihrerseits muss sich auf den Klienten als ganzen Menschen beziehen, will
sie ihn nicht, schon im Ansatz inhuman, auf eine Problemlage, eine Krankheit, ein Verhaltensproblem,
eine Behinderung, eine Entwicklungsstörung, einen Hilfebedarf usw. reduzieren.
Hierfür muss sie sich von der Situation des Klienten anrühren lassen und sich in
diesen einfühlen, sie muss, ähnlich der Gattenbeziehung oder der Beziehung der Eltern zu
ihren Kindern, den anderen als ganze Person wahrnehmen, mitdenken und mitberücksichtigen
(Vgl. Allert 1998, S. 227 ff). Damit wird in je unterschiedlichem Ausmaß strukturell
gewissermaßen eine innerliche Verwirklichung diffus-familialer Beziehungselemente
auch auf Seiten der Fachkräfte erzwungen.
25 © Behindertenhilfe in Stadt und Kreis Offenbach e.V., Offenbach 2005