11.08.2013 Aufrufe

Vereinshandbuch Band 3 Kapitel 1 - Behindertenhilfe Offenbach

Vereinshandbuch Band 3 Kapitel 1 - Behindertenhilfe Offenbach

Vereinshandbuch Band 3 Kapitel 1 - Behindertenhilfe Offenbach

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.

<strong>Vereinshandbuch</strong> <strong>Band</strong> 3<br />

Stand 01.08.2012<br />

2.4 Erläuterung zur den phasenbezogenen Matrizen<br />

Die Matrizen zur phasenbezogenen Evaluation sind formal in gleicher Weise aufgebaut.<br />

Zeile a) : Typische Handlungsproblematiken und Beziehungsaufgaben im Arbeits<br />

bündnis<br />

Diese Zeile dient der Feststellung typischer überindividueller Handlungsproblematiken und<br />

Beziehungsaufgaben aus der jeweiligen positionalen Perspektive im Arbeitsbündnis, wie sie<br />

sich in der Einrichtungsphase, Durchführungsphase und Beendigungsphase ergeben.<br />

Zeile b) : Typische phasenspezifische Vereinseitigungstendenzen und Entwicklungs<br />

gefährdungen in den Teilbeziehungen im Arbeitsbündnis<br />

Diese Zeile dient der Erfassung typischer und phasenspezifischer Vereinseitigungstendenzen<br />

der Spannungspole in den Teilbeziehungen im Arbeitsbündnis, die als dauerhafte zu einer<br />

Gefährdung von Beziehung und Entwicklung führen können.<br />

Zeile c) : Durch Handlungsproblematik und Beziehungsaufgaben nahegelegte typi<br />

sche Vorstellungen, Themen, Wünsche und Gefühle<br />

Diese Zeile dient der Erfassung typischer Vorstellungen, Themen Wünsche und Gefühle, die<br />

mit einer bestimmten Position im Arbeitsbündnis im Hinblick auf die anderen Positionsinhaber<br />

nahegelegt sind.<br />

Zeile d) : Vorhandene oder denkbare fachliche und fachlich-organisatorische Rou<br />

tinen<br />

Diese Zeile dient einer Sichtung und Reflexion vorhandener oder denkbarer Routinen, die<br />

sich auf die Handhabung der positionsspezifischen Handlungsproblematiken und Beziehungsaufgaben,<br />

Vereinseitigungstendenzen und subjektiven Perspektiven beziehen.<br />

Es geht mit anderen Worten um die Frage, „was tun wir eigentlich oder was könnten wir eigentlich<br />

tun, um den Klienten, die Eltern und uns selbst in der jeweiligen Position und subjektiven<br />

Perspektive angemessen zu verstehen und zu unterstützen?“.<br />

Eine weitergehende Evaluation ausgewählter einzelner Routinen kann dann mit Hilfe des<br />

hierfür vorgesehenen Arbeitsblattes erfolgen.<br />

© <strong>Behindertenhilfe</strong> in Stadt und Kreis <strong>Offenbach</strong> e.V., <strong>Offenbach</strong> 2005 <strong>Kapitel</strong> 1, Anhang 7 49

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!