Vereinshandbuch Band 3 Kapitel 1 - Behindertenhilfe Offenbach
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<strong>Vereinshandbuch</strong> <strong>Band</strong> 3<br />
Stand 01.08.2012<br />
AH 4: Die Stadien des Familienlebenszyklus und Familienentwicklungsaufgaben<br />
nach Carter/ McGoldrick<br />
Adaptiert nach Schneewind 1998, 137. In: Oerter/ Montada<br />
Stadien im Familienlebenszyklus Für Weiterentwicklung erforderliche Veränderungen<br />
im Familienstatus<br />
(Wandel zweiter Ordnung)<br />
1. Verlassen des Elternhauses: alleinstehende junge<br />
Erwachsene<br />
a. Selbstdifferenzierung in Beziehung zur Herkunftsfamilie<br />
b. Entwicklung intimer Beziehungen zu Gleichaltrigen<br />
c. Eingehen eines Arbeitsverhältnisses und finanzielle<br />
Unabhängigkeit<br />
2. Die Verbindung von Familien durch Heirat a. Bildung des Ehesystems<br />
b. Neuorientierung der Beziehungen mit den erweiterten<br />
Familien und Freunden, um den Partner einzubeziehen<br />
3. Familien mit jungen Kindern a. Anpassung des Ehesystems, um Raum für ein Kind<br />
bzw. Kinder zu machen<br />
b. Koordinieren von Aufgaben der Kindererziehung,<br />
des Umgangs mit Geld und der Haushaltsführung<br />
4. Familien mit Jugendlichen a. Veränderungen der Eltern-Kind-Beziehungen, um<br />
Jugendlichen zu ermöglichen, sich innerhalb und außerhalb<br />
des Familiensystems zu bewegen<br />
b. Neue Fokussierung auf die ehelichen und beruflichen<br />
Themen der mittleren Lebensspanne<br />
c. Hinwendung auf die gemeinsame Pflege und Sorge<br />
für die ältere Generation<br />
5. Entlassen der Kinder und nachelterliche Phase a. Neuaushandeln des Ehesystems als Zweierbeziehung<br />
b. Entwicklung von Beziehungen mit Erwachsenenqualität<br />
zwischen Kindern und Eltern<br />
c. Neuorientierung der Beziehungen, um Schwiegersöhne/<br />
-töchter und Enkelkinder einzubeziehen<br />
d. Auseinandersetzung mit Behinderungen und Tod<br />
von Eltern (Großeltern)<br />
6. Familien im letzten Lebensabschnitt a. Aufrechterhalten des Funktionierens als Person und<br />
Paar angesichts körperlichen Verfalls. Erkundung neuer<br />
familiärer und sozialer Rollenoptionen<br />
b. Unterstützung einer zentraleren Rolle der mittleren<br />
Generation<br />
c. Im System Raum schaffen für die Weisheit und Erfahrung<br />
der Alten; Unterstützung der älteren Generation,<br />
ohne sich zu stark für sie zu engagieren<br />
d. Auseinandersetzung mit dem Tod des Partners, dem<br />
Tod von Geschwistern und anderen Gleichaltrigen<br />
sowie Vorbereitung auf den eigenen Tod.<br />
© <strong>Behindertenhilfe</strong> in Stadt und Kreis <strong>Offenbach</strong> e.V., <strong>Offenbach</strong> 2005 <strong>Kapitel</strong> 1, Anhang 5
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