Positionspapier Soziale Arbeit und Psychiatrie - Psychiatrische ...

13. Klientenstatus in Organisationen des Gesundheits- und Sozialwesens usw.
• Fühlen Sie sich fair und mit Respekt behandelt, wenn Sie auf dem Amt X, bei der Behörde Y, dem
Gesundheitsdienst Z vorsprechen?
• Hatten Sie schon mit der Polizei zu tun? Was war der Anlass? Wie ging man mit Ihnen um?
• Sind Ihnen die Patientenrechte (Eltern-, Kinder-, Behinderten- Menschenrechte) bekannt? Haben
Sie schon versucht, eine unfaire, benachteiligende Behandlung einzuklagen?
• Möchten Sie für neue Kontakte mit öffentlichen Stellen eine Beratung oder/und eine Begleitung?
Möchten Sie eventuell juristische Beratung bei der Einklagung von PatientInnenrechten?
14. Ausblick auf die Situation nach der Entlassung
• Wenn Sie an Ihre Entlassung aus dem Klinik denken, woran denken Sie? Worauf freuen Sie sich?
Was macht Ihnen Sorgen?
• Was wünschen Sie sich für den Neubeginn ausserhalb er Klinik?
• Wir haben über Vieles gesprochen, auch über mögliche Veränderungen und Hilfsmöglichkeiten?
Gibt es etwas, das Sie möglichst schnell in Angriff nehmen, verändern möchten? Möchten Sie dabei
beraten und unterstützt werden? welche Beratung/Unterstützung in welchem Bereich möchten
Sie von wem haben? (Familie, Ausbildung, Arbeit, Freizeit, Öffentlichkeit – finanzielle Situation,
Wohnsituation usw.)
Die theoretischen Kategorien, welche den Fragen zugrundeliegen
(Dieser Teil muss noch überarbeitet und ergänzt, d.h. auf die obigen Dimensionen abgestimmt werden!)
1. Sozialdemographische Merkmale
2. Sozioökonomische Position der Adressaten, ihrer Familienmitglieder und ihrer Eltern, ev. Grosseltern
(Bildungs-, Beschäftigungs-, Einkommensniveau, ferner Zivilstand) inkl. soziale Aufwärts- und
Abwärtsmobilität; Migrationserfahrung der ersten, zweiten, dritten Generation;
3. Ressourcenniveau im Hinblick auf die Befriedigung der biologischen, psychischen und sozial/kulturellen
Bedürfnisse
4. Wohnsituation und Wohnumfeld/Nachbarschaft
5. Zugänge zu (niederschwelligen) Organisationen/Dienstleistungen im Hinblick auf Defizite, Probleme
der Bedürfnisbefriedigung
6. Kinder der AdressatInnen (Sorgekompetenz, Betreuungshilfe im Alltag und in aussergewöhnlichen
Situation wie Krankheit, Hospitalisation; Vorhandensein eines körperlich oder psychisch behinderten
Kindes)
7. Soziales Beziehungsnetz (informelle Beziehungen und formelle Mitgliedschaften – Anzahl und
Qualität)
8. Kulturelle Diversität des nahen und weiteren sozialen Umfeldes
9. Interaktionsbeziehungen in informellen Beziehungen und sozialen Teilsystemen (Qualität; Verhältnis
von Rechten und Pflichten; Mitbestimmung, positive und negative Sanktionserfahrungen
und -ausübung)
10. Innerpsychische und verhaltensbezogene soziale Rollenkonflikte in Abhängigkeitsbeziehungen
11. Diskriminierungsakteure und -regeln in Bezug auf soziale Herkunft, Geschlecht, Alter, Nationalität,
Ethnie, Religion, Hautfarbe, sexuelle Orientierung, Behinderung und (psychische) Krankheiten ...
in den sozialen Teilsystemen Familie, Peergruppe, lokales Gemeinwesen, Bildungs-, Wirtschaftssystem,
politisches System, kulturelle (Freizeit)Systeme usw.
12. Macht/Ohnmacht-/Gewalterfahrungen und Verfügung über Machtquellen
13. Individuelle Rechte und Pflichten-Balance
14. Medien und Öffentlichkeit (demokratische Teilnahme/Mittel; Stigmatisierungsprozesse)
15. Bilanz der strukturellen Diskriminierung, sozialen Mangellagen (Deprivation), sozialen Bedürfnisfrustration
und –Kompensationsmöglichkeiten
Stand 24. September 2011 / Silvia Staub-Bernasconi
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