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Einheit 3<br />
Aufgabe 3.1 Verschaffen Sie sich anhand eines Vorlesungsverzeichnisses oder der Internet-<br />
Präsentation der von Ihnen besuchten (oder in Zukunft zu besuchenden) Universität einen<br />
Überblick über die Fachbereiche bzw. Fakultäten. Welche Disziplinen werden gelehrt, wie<br />
werden sie gruppiert?<br />
- zur eigenständigen Bearbeitung -<br />
Aufgabe 3.2 Konsultieren Sie zu einem italienischen literarischen Text, den Sie, wenn<br />
möglich, aus eigener Lektüre kennen, ein literarisches Lexikon wie den ‘Kindler’ und eine<br />
Literaturgeschichte wie die von Volker Kapp herausgegebene. Zu welchen Aspekten des<br />
Textes erhalten Sie dort jeweils Informationen? Vergleichen Sie diese mit dem Textwissen,<br />
das Sie aus Ihrer Lektüre besitzen.<br />
Eine literaturgeschichtliche Darstellung beschäftigt sich mit überzeitlichen Zusammenhängen.<br />
Demgemäß wird dort in aller Regel dem individuellen Gehalt und der Form eines einzelnen<br />
Textes wenig oder kein Raum gegeben und stattdessen kulturgeschichtliche Hintergrundinformationen<br />
und Entwicklungslinien von Text zu Text bzw. innerhalb einer Gattung<br />
beschrieben, die – nicht unähnlich einer Landkarte – eine ‘Verortung’ des Textes ermöglicht,<br />
ohne dass man den Text selbst damit schon vor Augen hätte. Ein literarisches<br />
Lexikon bietet demgegenüber in Form von Zusammenfassungen einen genaueren Blick auf<br />
Themen und Handlung einzelner Texte und skizziert ggf. prominente zeitgenössische oder<br />
spätere Lesarten, liefert im Unterschied zu einer Literaturgeschichte jedoch nur punktuelles,<br />
weil auf den Einzeltext bezogenes Hintergrundwissen, das es kaum erlaubt, größere<br />
Zusammenhänge zu rekonstruieren. Eine eigene Lektüre des Primärtextes ist durch Sekundärmaterialien<br />
zu ergänzen, nicht aber zu ersetzen, da sie allein eine individuelle Einschätzung<br />
des Textes und persönliche wie wissenschaftliche Auseinandersetzung mit ihm bietet.<br />
Aufgabe 3.3 Beantworten Sie mit Hilfe der genannten literaturwissenschaftlichen Hilfsmittel<br />
folgende Fragen:<br />
- Welche italienischen Dramatiker des 17. Jh. haben den Don-Juan-Stoff aufgegriffen?<br />
Welche anderen Texte dieser Stofftradition gibt es?<br />
Giacinto Andrea Cicognini (Il convitato di pietra, vor 1650) und Onofrio Giliberto (Il<br />
convitato di pietra, 1652). Andere Texte der Stofftradition: Tirso de Molina, El burlador<br />
de Sevilla y convidado de piedra (1630), Molière, Dom Juan ou le Festin de Pierre<br />
(1665), Honoré de Balzac, Novelle “L’elixir de longue vie” (1830), George Byron, Don<br />
Juan (1819–24), Christian Dietrich Grabbe, Don Juan und Faust (1822), José Zorrilla,<br />
Don Juan Tenorio (1844), Charles Baudelaire, Gedicht “Don Juan aux enfers” (1846).<br />
Heranzuziehende Arbeitsmittel: Frenzel, Stoffe der Weltliteratur, Laffont/Bompiani:<br />
Dictionnaire des personnages littéraires et dramatiques.<br />
- Von wem wurde der Text La cognizione del dolore verfasst? Welcher Gattung wird er<br />
zugerechnet? Wo und wie ist er zuerst erschienen? In welchem Jahr erschien die erste<br />
deutsche Übersetzung?<br />
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