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42 Neuheiten | stufenübergreifend
Neuheiten
Rechnen statt Zählen
Diagnoseaufgaben und Fördermaterial
für den inklusiven Unterricht
Berthold Eckstein
Persen Verlag
1. Schuljahr
Lern- und rechenschwache Schüler verstehen nur
schwer, dass man Zahlen zerlegen und sie zueinander
in Beziehung setzen kann. Sie können sich kaum vom
zählenden Rechnen mit den Fingern lösen. Hier setzt
dieser Band an. Neben den theoretischen Grundlagen
liefert das Buch einen Diagnoseteil mit Diagnoseaufgaben
zur Erfassung des Lernstandes und der vorliegenden
Rechenschwierigkeiten.
Es folgen 56 Kopiervorlagen mit vielfältigen Übungen
und Spielen, durch die systematisch der Weg zur Automatisierung
im Bereich Zahlzerlegung und Einspluseins
geebnet wird.
Zu jedem Arbeitsblatt sind didaktisch-methodische
Hinweise und praktische Tipps enthalten. Hilfen zur
sprachlichen Begleitung und ein ausführliches Glossar
runden das Angebot ab.
87090
31.50
Klassenrat in der grundschule
Ein praktischer Leitfaden mit Kopiervorlagen
Simone Hensel, Nina Hensel
Persen Verlag
1. bis 4. Schuljahr
Eine gute Gesprächsführung entwickeln, Wege zur
Konfl iktlösung anbieten und früh mit der Demokratieerziehung
beginnen – das alles sind Lehrplanforderungen
an den Unterricht der Volksschule. Die
Einrichtung eines Klassenrates hilft, diese Anforderungen
zu erfüllen.
profi -L 1 / 13 © Schulverlag plus AG
Schulweg und Verkehrssicherheit
Kooperative Lernmethoden im Sachunterricht
Zeynep Kalkavan, Heike Murglat
Persen Verlag
1. und 2. Schuljahr
Teamfähigkeit, Arbeitsteilung und soziale Kooperation
sind grundlegende Fähigkeiten, die Schülerinnen
und Schüler neben dem inhaltlichen Wissenserwerb
im Sachunterricht der Grundschule einüben sollen.
Dieser Band bietet zahlreiche Übungen für die Partnerund
Gruppenarbeit zum Thema Verkehrssicherheit,
bei denen die Kindern diese Kompetenzen sowohl
erlernen als auch sukzessiv erweitern können.
Mit der Leitfi gur Maulwurf Fluppi entdecken die Kinder
den Strassenverkehr. Sie lernen die Ampel und
Verkehrszeichen kennen und erfahren, wie man eine
Strasse sicher überquert. Spannende Geschichten und
abwechslungsreiche Übungsformate motivieren alle
Kinder. Jeder möchte zum Lernerfolg der Gruppe beitragen
– so wird soziales Lernen mit den inhaltlichen
Zielsetzungen verknüpft.
87092
25.90
Dieser praktische Leitfaden zeigt im Detail, wie ein
Klassenrat sinnvoll und lehrplangerecht etabliert werden
kann. Das Buch bietet jeweils eine Unterrichtseinheit
zur Einführung des Klassenrats in der 1. und
2. Klasse sowie in der 3. und 4. Klasse. Es enthält
Material zu den Grundlagen der Klassenratsarbeit,
Informationsbriefe für Eltern sowie Kopiervorlagen
und Verlaufsskizzen zu den Unterrichtseinheiten. So
lernen die Schülerinnen und Schüler von Anfang an
sich auseinanderzusetzen, mitzuverantworten und
mitzuentscheiden.
Bergedorfer ® Organisationskarten
Visuelle Hilfen für offene Lernformen
Julia Flasche
Persen Verlag
1. bis 4. Schuljahr
Ein häufi ges Alltagsproblem: Während der Wochenplanarbeit
ist es zu laut, die Aufteilung der Schüler in
Gruppen dauert ewig und dann müssen auch noch
Stationskarten erstellt werden.
Der Einsatz von geöffneten Lernformen kann durchaus
in Stress ausarten. Hier bieten Ihnen die Bergedorfer
® Organisationskarten Unterstützung. Von
Signalkarten für Lernformen wie Werkstattarbeit oder
Kooperatives Lernen über Karten zur Organisation von
Gruppenarbeit bis hin zu Expertenschildern – dieses
praktische Paket hilft, die Stimme der Lehrperson zu
schonen, Zeit im Unterricht effektiver zu nutzen und
Vorbereitungszeit zu sparen.
Die farbigen Karten in unterschiedlichen Grössen
sind besonders kindgerecht illustriert. Weiter fi nden
Sie alle Kopiervorlagen wie alle Karten auf der beiliegenden
CD.
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34.50
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34.50