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36 Deutsch | Sekundarstufe I Rückmeldungen an Kursen Echos auf Sprachwelt Deutsch Das Deutsch-Lehrmittel «Sprachwelt Deutsch» ist Mitte 2012 in teils stark überarbeiteter Aufl age neu herausgekommen. Seither fanden in der ganzen deutschen Schweiz zahlreiche Einführungskurse statt. Aus diesen Kursen stammen die folgenden authentischen aber anonymisierten Rückmeldungen. Sie belegen, dass die Überarbeitung gut auf die Bedürfnisse der Lehrpersonen reagiert hat und der Benutzerkomfort dadurch spürbar gestiegen ist. «In ‹Sprachwelt Deutsch› fi nde ich alle Punkte wieder, die ich kürzlich an einem Vortrag über das Lernen von Dr. Willi Stadelmann gehört habe.» «Genau das hat mir gefehlt, die Verknüpfung der Lehrmittelteile. Das Begleitset ist genial.» «Ich habe nicht schlecht gestaunt, wie motiviert meine Schülerinnen und Schüler die Wirkung von Sätzen untersucht haben. Grammatik- Unterricht, der die Jugendlichen zum Handeln und Denken anregt, ist mir neu.» 1 «Und die Trainingsmaterialien – ich habe ‹Grafi ken lesen› eingesetzt – gibt es ja in verschiedenen Niveaus. Die konnte ich direkt verwenden. Mit sechs Schwierigkeitsgraden kann ich jedem Schüler gerecht werden.» 2 «Das Werkbuch ist klar strukturiert und in einfacher Sprache geschrieben. Das können die Schülerinnen und Schüler auch nach der Oberstufe noch gut brauchen.» 3 «Ich verwende solche Kriterienlisten jetzt auch in anderen Fächern. Es sind ja Word-Dateien. So kann ich sie meinen Bedürfnissen anpassen.» profi -L 1 / 13 © Schulverlag plus AG «Sprachwelt Deutsch» ist eine Verlagskooperation des Schulverlags mit dem Lehrmittelverlag Zürich. Das Lehrmittel ist dank seines Differenzierungskonzepts auf allen Niveaustufen der Sekundarstufe I, auch auf dem höchsten, einsetzbar. Auch 2013 werden Einführungsveranstaltungen angeboten. So u.a. in unserem 1 2 schulimpuls-Angebot (siehe Ausschreibungen in der Heftmitte), die durch Autorinnen und Autoren des Lehrmittels bestritten werden. Weitere Informationen auf den Websites der Verlage oder auf www.sprachwelt.ch. 3
Sexuelle Gesundheit im Fokus HOTNIGHTS Zum neuen Sachcomic «HOTnIgHTS» haben die Autoren einen didaktischen Kommentar mit vielfältigen Anregungen und Vorlagen zur Behandlung des Themas im Unterricht entwickelt. nachstehend ein Auszug aus der Einleitung. Jugendliche und damit die Schule sind mit ei- Sexualerziehung | Sekundarstufe I und II ner Flut von teils langfristig wirksamen, teils nur kurzzeitig hochaktuellen Themen und Problemen konfrontiert. Nicht alle können und sollen Thema im Klassenzimmer werden. Das so genannte «Kerngeschäft» käme sonst kaum mehr zu seinem Recht. Und doch gibt es immer wieder Themen, denen man – will Sachcomics, die von Schülerinnen und Schü- zuletzt deshalb wird «HOTNIGHTS» finanziell Didaktisches Material zu HOTNIGHTS (Balli & Plüss) © 2012 Schulverlag man nicht eine längerdauernde Störung in lern gelesen werden, ermöglichen einen Zu- tatkräftig unterstützt von der Stiftung SEXU- Kauf nehmen – nicht einfach ausweichen kann. gang über eine illustrierte Geschichte. Solche ELLE GESUNDHEIT Schweiz. Oft sind es solche, die den Jugendlichen nahe Geschichten handeln von Jugendlichen im gehen, die die Mehrheit der Klasse beschäfti- gleichen Alter und erlauben sowohl Identifi- Ein Sachcomic bietet als Auftakt für ein Gegen, selbst wenn sie nur eine Minderheit direkt kation wie auch Abgrenzung. spräch mit Einzelnen, Gruppen oder Klassen betreffen. Oft kann da ein Klassengespräch willkommene Unterstützung. Dennoch sind durch die Lehrperson selbst oder eine exter- Der Comicband «HOTNIGHTS» macht ein von Lehrpersonen froh, wenn ihnen Fachleute den ne Fachperson helfen. Die Frage ist zuweilen vielen als heikel empfundenes Anliegen zum einen oder anderen Vorschlag machen, wie bloss, woran man den Einstieg in so ein – mit- Thema: Die Geschichte dreht sich um ein jun- diese Auseinandersetzung gestaltet, angereiunter delikates – Thema festmacht, wie eine ges Paar, das seit kurzem zusammen ist und chert und schliesslich in einer sinnvollen Form produktive Auseinandersetzung ausgelöst «sein erstes Mal» auf einem Open-Air-Festival abgeschlossen werden kann. Im didaktischen werden kann. erlebt. Leider werden die beiden frisch Verlieb- Kommentar zu «HOTNIGHTS» finden Lehreten von zwei Jugendlichen gestört, welche sich rinnen und Lehrer vielfältige Anregungen und Der Schulverlag hat – zusammen mit Fachleu- einen bösen Spass erlauben, und so nimmt die- Vorlagen, die passend zur konkreten Situation ten und Comics-Autorinnen und -Autoren – se Open-Air-Nacht ein abruptes Ende. Im Zen- und Klassenkonstellation ausgewählt und ein- schon mehrfach so genannte Sachcomics trum des Comics stehen Beziehungen, Liebe, gesetzt werden können. herausgegeben. Unter anderem zu Themen Sex, Gewalt etc., und es kommen männliche wie Depression/Suizidprävention, Magersucht wie weibliche Protagonisten mit verschie- und Bulimie, sexuelle Orientierung/Coming denen Einstellungen zum Thema Sexualität out etc. Das Medium Sachcomic wurde bewusst gewählt für Themen, » die nahe gehen vor. Gleichzeitig thematisiert der Comic die Bedeutung der Social Media (einschliesslich des Cyber-Mobbing) im Zusammenhang mit Jugendsexualität – ein wichtiges Thema für heutige Jugendliche. Mit einer spannenden HOTnIgHTS Comic zum Thema Jugend sexualität 6. bis 13. Schuljahr » denen gegenüber Berührungsängste bestehen » die man in einem ersten Schritt lieber indirekt als via Betroffene in der Klasse ansprechen möchte Geschichte will dieser Comic Jugendliche dafür gewinnen, sich mit Sexualität unvoreingenommen und offen auseinanderzusetzen und nebenbei Wichtiges über die Prävention sexuell übertragbarer Infektionen zu erfahren. Nicht 1. Auflage 2012, 72 Seiten, 18,5 x 25,5 cm, illustriert, broschiert 86315 16.00 profi-L 1 / 13 © Schulverlag plus AG 37
- Seite 1 und 2: Magazin für das Lehren und Lernen.
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- Seite 7 und 8: Am Beispiel von Mille feuilles Beur
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Deutsch | Sekundarstufe I<br />
Rückmeldungen an Kursen<br />
Echos auf Sprachwelt Deutsch<br />
Das Deutsch-Lehrmittel «Sprachwelt Deutsch» ist Mitte 2012 in teils stark überarbeiteter Aufl age<br />
neu herausgekommen. Seither fanden in der ganzen deutschen Schweiz zahlreiche Einführungskurse<br />
statt.<br />
Aus diesen Kursen stammen die folgenden authentischen<br />
aber anonymisierten Rückmeldungen.<br />
Sie belegen, dass die Überarbeitung gut<br />
auf die Bedürfnisse der Lehrpersonen reagiert<br />
hat und der Benutzerkomfort dadurch spürbar<br />
gestiegen ist.<br />
«In ‹Sprachwelt Deutsch› fi nde ich<br />
alle Punkte wieder, die ich kürzlich an<br />
einem Vortrag über das Lernen von<br />
Dr. Willi Stadelmann gehört habe.»<br />
«Genau das hat mir gefehlt,<br />
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Das Begleitset ist genial.»<br />
«Ich habe nicht schlecht gestaunt,<br />
wie motiviert meine Schülerinnen und<br />
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haben. Grammatik- Unterricht,<br />
der die Jugendlichen zum Handeln und<br />
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«Und die Trainingsmaterialien –<br />
ich habe ‹Grafi ken lesen› eingesetzt –<br />
gibt es ja in verschiedenen Niveaus.<br />
Die konnte ich direkt verwenden.<br />
Mit sechs Schwierigkeitsgraden kann<br />
ich jedem Schüler gerecht werden.» 2<br />
«Das Werkbuch ist klar strukturiert<br />
und in einfacher Sprache geschrieben.<br />
Das können die Schülerinnen und<br />
Schüler auch nach der Oberstufe noch<br />
gut brauchen.» 3<br />
«Ich verwende solche Kriterienlisten<br />
jetzt auch in anderen Fächern.<br />
Es sind ja Word-Dateien. So kann ich<br />
sie meinen Bedürfnissen anpassen.»<br />
<strong>profi</strong> -L 1 / 13 © Schulverlag plus AG<br />
«Sprachwelt Deutsch» ist eine Verlagskooperation<br />
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Zürich. Das Lehrmittel ist dank seines Differenzierungskonzepts<br />
auf allen Niveaustufen<br />
der Sekundarstufe I, auch auf dem höchsten,<br />
einsetzbar. Auch 2013 werden Einführungsveranstaltungen<br />
angeboten. So u.a. in unserem<br />
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schulimpuls-Angebot (siehe Ausschreibungen<br />
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