Ganzes Magazin als PDF herunterladen - profi-L

Die Bedeutung des Körpers
für das Lernen
Lehrpersonen aller Stufen
Lernen – eine Veranstaltung für den Kopf ? Nein,
denn der Körper ist gleichzeitig Voraussetzung wie
Potenzial für das Lernen. Der Kurs stellt ausgewählte
Inhalte aus dem Buch «Körper und Lernen»
vor: wie Körper- und Raumwahrnehmung zum kognitiven
Lernen beitragen, wie körperliche Voraussetzungen
das Lesen, Schreiben und Rechnen mit
ermöglichen, wie körperliche Aktivitäten kognitive,
soziale und emotionale Kompetenzen fördern sowie
die Motivation und Konzentration in der Schule
unterstützen.
Kursdaten
Kursdatum Zeit Kurs-Nr. Ort
Mi, 19.06.2013 14–17 Uhr 50.0014 Buchs
Mi, 26.06.2013 14–17 Uhr 30.0018 Bern
Kursleitung Kursgebühr
Dominique Högger,
Leiter der Beratungs-
stelle Gesundheitsbildung
und Prävention,
Pädagogische Hochschule
FHNW
Fr. 50.–
Die Kursgebühr entfällt für
Teilnehmende, die das Produkt
«Körper und Lernen» mitbringen
oder bei Kursbeginn erwerben.
Fremd- und Selbsteinschätzung im ttG,
Kompetenzmodell ttG
Lehrpersonen aller Stufen
Handlungskompetenz im
technischen und textilen Gestalten
Beschreiben – Aufbauen – Einschätzen:
Ein Kompetenzmodell für die Unterrichtspraxis
Durch die Anwendung des «Kompetenzmodells
ttG» im Unterricht wird der Aufbau einer
gemeinsamen Fachsprache möglich. Lernprozesse
und Leistungserfahrungen können damit kompetenzorientiert
beschrieben, geplant und reflektiert
werden. Ziel des KttG ist es, entwicklungsalterorientiert
auf drei Stufen der Volksschule positiv
formulierte und stärkenorientierte Fremd- und
Selbsteinschätzungen von Schülerinnen und Schülern
zu ermöglichen. Für die Umsetzung stehen
verschiedene Arbeitsinstrumente und Unterrichtsbeispiele
zur Verfügung.
Kursdaten
Kursdatum Zeit Kurs-Nr. Ort
Mi, 3.04.2013 14–17 Uhr 30.0002 Bern
Kursleitung Kursgebühr
Karolin Weber,
Mario Somazzi
Fr. 50.–
Die Kursgebühr entfällt für Teilnehmende,
die «Handlungskompetenz
im ttG» mitbringen oder
bei Kursbeginn erwerben.
«Berufswahltagebuch»
für individuelles «Berufswahl-Coaching»
im Unterricht nutzen
Berufswahlvorbereitung/Berufswahlbereitschaft
an der Sek. I/II
Schwerpunkte im Kursprogramm:
» Wesen und Phasen des Berufswahlprozesses,
Kooperation im Schulteam
» Berufswahl-Fahrplan, Möglichkeiten und Grenzen
für individuelles Coaching beim Schulabgang/
Berufseinstieg, Einsatz Berufswahltagebuch
» 10 Thesen zum Vorgehen im Berufswahlvorbereitungsunterricht
– Übersicht über Lehrmittel/
Unterrichtshilfen (themenbezogen und Verkaufsausstellung
… )
Der Aufbau der Veranstaltung nimmt Rücksicht auf
individuelle Bedürfnisse!
Kursdaten
Kursdatum Zeit Kurs-Nr. Ort
Mi, 29.05.2013 14–17 Uhr 50.0010 Buchs
Mi, 19.06.2013 14–17 Uhr 30.0017 Bern
Kursleitung Kursgebühr
Marcello Weber,
Dozent und Kursleiter
PH FHNW iwb,
Lerncoach ksb Aarau
Fr. 50.–
Die Kursgebühr entfällt für
Teilnehmende, die den Kommentar
zum «Berufswahltagebuch»
mitbringen oder bei Kursbeginn
erwerben.
Ernährungs- und Konsumbildung
Perspektiven und Praxisbeispiele für den Hauswirtschaftsunterricht
Lehrpersonen der Sekundarstufe I
Sie sind Lehrperson und kennen das Buch
«Ernährungs- und Konsumbildung. Perspektiven
und Praxisbeispiele für den Hauswirtschaftsunterricht»?
Aber Sie wünschen sich noch konkrete
Unterstützung bei der Umsetzung der Unterrichtsbeispiele?
Dann sind Sie in der Weiterbildung
genau richtig: Dort wird ein Unterrichtsbeispiel aus
dem Buch gewählt und auch die Umsetzung näher
vorgestellt und bearbeitet. Zusätzlich soll dabei
das Thema «Lernaufgaben» aus dem Buch vertieft
werden.
Kursdaten
Kursdatum Zeit Kurs-Nr. Ort
Mi, 26.06.2013 14–17 Uhr 30.0012 Bern
Kursleitung Kursgebühr
Prof. Dr. Ute Bender,
Professorin an der
PH/FHNW Basel und
Aarau
Fr. 50.–
Die Kursgebühr entfällt für Teilnehmende,
die «Ernährungs- und
Konsumbildung» mitbringen oder
bei Kursbeginn erwerben.
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