Hohenasperg - Haus der Geschichte Baden-Württemberg
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LESERAUM<br />
Am Ende <strong>der</strong> Ausstellung im Arsenalbau befindet sich ein Leseraum für zusätzliche<br />
Recherchen. Die Schülerinnen und Schüler vertiefen hier das in <strong>der</strong> Ausstellung Gesehene.<br />
Im Rahmen <strong>der</strong> Binnendifferenzierung können leistungsstarke, schnelle<br />
Schüler hier ergänzend Aufgaben bearbeiten (siehe Arbeitsblätter für die Sekundarstufe<br />
I).<br />
Im Raum befinden sich Aktenordner zu den in <strong>der</strong> Ausstellung vorgestellten Häftlingen,<br />
die zusätzliche autobiographische Quellenmaterialien enthalten. In einem<br />
<strong>der</strong> Ordner sind Quellentexte zu weiteren Gefangenen gesammelt, die nicht in den<br />
Haupträumen des Museums enthalten sind. Ergänzt wird die Recherchewand des<br />
Raumes durch einschlägige Werke <strong>der</strong> Sekundärliteratur sowie mehrere Exemplare<br />
des Ausstellungskatalogs.<br />
In diesem Raum können die Schülerinnen und Schüler nicht nur visuell den Ausstellungsthemen<br />
nachgehen, son<strong>der</strong>n mit allen Sinnen: Vier Hörstationen lassen Musikstücke<br />
(darunter „Die Forelle“ in einer Vertonung von Schubart) und Interviews<br />
erklingen. Selbst <strong>der</strong> Geruchsinn wird im Leseraum angesprochen. Der 1946 internierte<br />
Journalist Klaus Mehnert berichtete über seinen Transport auf den <strong>Hohenasperg</strong>,<br />
dass er den Ludwigsburger Bahnhof an dem Geruch gerösteter Zichorie<br />
erkannte. Diese Empfindung können die Schüler mit Hilfe einer ausgestellten<br />
Zichorienprobe nachvollziehen.<br />
An zwei Computerarbeitsplätzen besteht die Möglichkeit anhand von Orten, Namen<br />
o<strong>der</strong> Haftgründen in einer Datenbank nach den ca. 15.000 namentlich bekannten<br />
Gefangenen zu suchen, die zwischen 1800 und 1945 auf dem <strong>Hohenasperg</strong> inhaftiert<br />
waren. Auf diese Weise ist eine lokalgeschichtliche o<strong>der</strong> gar familienhistorische Vertiefung<br />
möglich. Schülerinnen und Schüler stoßen hier u.a. auf religiöse Separatisten,<br />
eine radikal-pietistische Gruppe, o<strong>der</strong> auch auf die Information, dass insgesamt<br />
zehn Frauen auf dem <strong>Hohenasperg</strong> einsaßen.<br />
Möbliert mit Sitzhockern und Sitzstufen bietet <strong>der</strong> Raum zudem die Möglichkeit zu<br />
Gruppengesprächen, Workshop-Programmen o<strong>der</strong> Filmvorführungen.
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