Kuhlmann Programmieren mit JAVA

Kuhlmann Programmieren mit JAVA
Eine strukturierte Einführung
Merkur
Verlag Rinteln

Wirtschaftswissenschaftliche Bücherei für Schule und Praxis
Begründet von Handelsschul-Direktor Dipl.-Hdl. Friedrich Hutkap †
Die Verfasser:
Gregor Kuhlmann
Weiteres Begleitmaterial zum Buch fi nden Sie unter
http://www.merkur-verlag.de/datencd/0804.zip
Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich
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* * * * *
1. Aufl age 2012
© 2012 by MERKUR VERLAG RINTELN
Gesamtherstellung:
MERKUR VERLAG RINTELN Hutkap GmbH & Co. KG, 31735 Rinteln
E-Mail: info@merkur-verlag.de
lehrer-service@merkur-verlag.de
Internet: www.merkur-verlag.de
ISBN 978-3-8120-0804-4

Editorial
Die Entwicklung der elektronischen Datenverarbeitung weist drei grundlegende
Elemente auf. Man kann sie festmachen an den Begriffen Miniaturisierung, Digitalisierung
und Vernetzung. Die drei Meilensteine erinnern an fundamentale Ereignisse
der jüngeren Technikgeschichte. Erst die Kleinheit des Rechners ermöglichte es bei
geringem Gewicht, der raumfahrtorientierten Raketentechnik den Weg zum Mond
zu weisen. Der digitalisierte Austausch von Informationen – vom Satellitenempfang
bis hin zur Unterhaltungsmusik und zum Handytelefon – ermöglicht das, was man
heute mit den Anwendungslösungen unserer modernen Informationsgesellschaft
verbindet.
Aus einer anderen Sichtweise offenbart die Entwicklung der Daten- und Informationsverarbeitung
neben mechanischen und elektronischen Computerelementen Aspekte
der Software bzw. der Programme, die als Schlüsselpositionen in die gesellschaftlichen
Entwicklungen gewissermaßen eingebettet sind. Die aktuelle
Diskussion, Kommunikation in den digitalen Netzen einer politischen Kontrolle zu
unterwerfen und gespeicherte Daten zu erschließen, offenbart, dass Information und
digitalisierte Kommunikation von großer gesellschaftlicher Bedeutung sind – Wissen
ist Macht.
Der technische Fortschritt der von maschineller Intelligenz geprägten Computerindustrie
ist die Chance, Innovation zu gewinnen und wirtschaftliche Wettbewerbsfähigkeit
zu erhalten. Technologischer Fortschritt ist der Motor dafür, die strukturellen
Veränderungen der Weltwirtschaft in den Griff zu bekommen und die Grenzen
weiter zu stecken, als sie durch die Verknappung der natürlichen Ressourcen vorgegeben
scheinen.
Der Schul-, Ausbildungs- und Weiterbildungsbereich nimmt dazu eine Schlüsselposition
ein. Die neue vom Merkur Verlag Rinteln herausgegebene Buchreihe MER-
KUR-COMPUTER-ANWENDUNGEN macht Problemlösungen durch eine benutzerorientierte
Aufbereitung von Softwarewissen nachvollziehbar. Die vorliegenden
Bücher bieten grundlegende Informationen für die Arbeit mit modernen Informations-
und Kommunikationssystemen, so wie sie beispielsweise im berufsbezogenen
Unterricht in beruflichen Schulen, Volkshochschulen und im betrieblichen Alltag von
IT-Fachleuten, Kaufleuten, Auszubildenden und von Studierenden an Fachhochschulen
benötigt werden. Ziel ist die Vermittlung der Grundlagen in logischen Zusammenhängen.
Die Bücher eignen sich sowohl als Lehrbücher für den Unterricht
als auch für ein Selbststudium im Fachgebiet Informationswirtschaft. Für die praktische
Umsetzung der Beispiele und Aufgaben werden Rechner mit dem Betriebssystem
Windows benötigt.
Rudolf Hambusch

4
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Einführung 10
1 Ein erster Blick auf ein Java-Programm 12
1.1 Klasse und Objekt 12
1.2 Repräsentation eines Objektes im Rechner 13
1.2.1 Klassendiagramm 13
1.2.2 Umsetzung in eine Java-Klasse 14
1.2.3 Trennung zwischen Fachklasse und Bedienoberfläche 21
1.3 Zusammenfassung 22
1.4 Aufgaben 23
1.5 Lösungen 25
2 Programmierumgebung 26
2.1 Java installieren 26
2.2 Integrierte Entwicklungsumgebung für Java 26
2.3 Eingabe des Quellcodes 27
2.4 Übersetzen 31
2.5 Ausführen eines Programms 34
2.6 Testen eines Programms 35
2.6.1 Testen einer Klasse 35
2.6.2 Gesamttest 38
2.7 Zusammenfassung 40
2.8 Aufgaben 41
2.9 Lösungen 42
3 Elemente eines Java-Programms 44
3.1 Schreibweisen in Java 44
3.2 Aufbau einer Klassendefinition 45
3.2.1 Kommentare 45

Inhaltsverzeichnis 5
3.2.2 Klassenvereinbarung 46
3.3 Variablen 47
3.3.1 Primitive Datentypen 47
3.3.2 String 49
3.4 Konstruktor 52
3.4.1 Einfacher Konstruktor 52
3.4.2 Konstruktor mit Parameter 52
3.5 Methoden 55
3.5.1 Arten von Methoden 55
3.5.2 Aufruf einer Methode 58
3.6 Methoden überladen 61
3.7 Zusammenfassung 64
3.8 Aufgaben 65
3.9 Lösungen 67
4 Zuweisungen und Botschaften 72
4.1 Wertzuweisungen bei Rechenoperationen 72
4.1.1 Typanpassung – cast 72
4.1.2 Rechenoperationen 73
4.1.3 Zuweisungen bei Zeichenketten 77
4.1.4 Zuweisung zwischen Zeichenkette und Int-Variablen 78
4.2 Wertzuweisung durch Tastatureingabe 79
4.3 Ausgabeanweisung 82
4.4 Botschaften zwischen zwei Objekten einer Klasse 85
4.5 Zusammenfassung 92
4.6 Aufgaben 93
4.7 Lösungen 96
5 Auswahlanweisungen 105
5.1 Einseitige Auswahl 105
5.1.1 Klärung der Problemstellung 105

6
Inhaltsverzeichnis
5.1.2 if-Anweisung 108
5.1.3 Ablaufsteuerung 110
5.2 Bedingungsausdrücke 111
5.2.1 Einfacher numerischer Bedingungsausdruck 111
5.2.2 Vergleich bei Zeichenketten und booleschen Ausdrücken 112
5.3 Geschachtelte if-Anweisung 113
5.4 Zusammenfassung 114
5.5 Aufgaben 115
5.6 Lösungen 119
5.7 Zweiseitige Auswahl 124
5.7.1 Klärung der Problemstellung 124
5.7.2 if-else-Anweisung 124
5.7.3 Ablaufsteuerung 127
5.7.4 Entwicklung einer komplexen Anwendung 129
5.7.5 Leeranweisung 138
5.8 Komplexe Bedingungen 140
5.8.1 UND-Verknüpfung 140
5.8.2 ODER-Verknüpfung 141
5.9 Zusammenfassung 145
5.10 Aufgaben 146
5.11 Lösungen 149
5.12 Mehrseitige Auswahl 155
5.12.1 Charakteristik 155
5.12.2 Zusammenfassung 158
5.12.3 Aufgaben 159
5.12.4 Lösungen 161
6 Wiederholungsanweisungen 167
6.1 Kopfgesteuerte Schleife: while 168
6.1.1 Funktionsweise 168
6.1.2 Ablaufsteuerung 171

Inhaltsverzeichnis 7
6.2 Fußgesteuerte Schleife: do - while 171
6.2.1 Funktionsweise 171
6.2.2 Ablaufsteuerung 175
6.3 Zählergesteuerte Schleife: for 175
6.3.1 Funktionsweise 175
6.3.2 Ablaufsteuerung 179
6.4 Break 181
6.5 Zusammenfassung 183
6.6 Aufgaben 184
6.7 Lösungen 189
7 Objektsammlungen 198
7.1 Felder für einfache Datentypen 198
7.1.1 Eindimensionales Feld 198
7.1.2 Zweidimensionales Feld 208
7.2 Felder für Objekte 213
7.3 ArrayList 216
7.3.1 ArrayList bei vordefiniertem Objekttyp 216
7.3.2 ArrayList bei selbst definierten Objekten 221
7.4 Zusammenfassung 227
7.5 Aufgaben 228
7.6 Lösungen 236
8 Vererbung, Polymorphie und Interface 250
8.1 Konzept 250
8.2 Programmtechnische Umsetzung 251
8.3 Vererbung mit Redefinition 256
8.4 Polymorphie 259
8.5 Interface 261
8.6 Zusammenfassung 264
8.7 Aufgaben 265

8
Inhaltsverzeichnis
8.8 Lösungen 269
9 Exceptions – Behandlung von Ausnahmen 279
9.1 Programmabstürzen vorbeugen 279
9.1.1 Häufige Fehlertypen 279
9.1.2 try-catch-Konstruktion 279
9.1.3 Einschub: Wrapper-Klasse 280
9.1,4 Ablauflogik der try-catch-Konstruktion 281
9.1.5 Reihung von catch-Blocks 283
9.2 Zusammenfassung 285
9.3 Aufgaben 285
9.4 Lösungen 286
10 Persistenz – Speicherung von Daten 291
10.1 Begriff 291
10.2 Textdateien 291
10.2.1 Schreiben einer Textdatei 291
10.2.2 Lesen einer Textdatei 293
10.3 Binärdateien 294
10.3.1 Schreiben einer Binärdatei 294
10.3.2 Lesen einer Binärdatei 297
10.4 Zusammenfassung 298
10.5 Aufgaben 299
10.6 Lösungen 301
11 Benutzeroberflächen 309
11.1 NetBeans als Entwicklungsumgebung 309
11.1.1 Eingabe eines Programms 309
11.1.2 Übernahme von Klassen aus BlueJ 311
11.1.3 Debbuger 312
11.2 Graphical User Interface 313

Inhaltsverzeichnis 9
11.2.1 Aufbau einer Benutzeroberfläche 313
11.2.2 Funktionen und Methoden programmieren 317
11.3 Entwicklung einer komplexen Anwendung 319
11.3.1 Problemstellung 319
11.3.2 Klassen und Methoden implementieren 320
11.4 Zusammenfassung 328
11.5 Aufgaben 329
11.6 Lösungen 331
12 Datenbank-Anwendung 340
12.1 Datenbankverbindung mittels Treiber 340
12.2 Installation von MySQL 340
12.3 Anlage einer Datenbank 341
12.4 Mit einer Datenbank arbeiten 342
12.4.1 Direkter Zugriff auf die Datenbank 342
12.4.2 Zugriff per Java-Programm 344
12.4.3 Verknüpfung von Tabellen 348
12.5 Windows-Anwendung und Datenbankzugriff 349
12.6 Zusammenfassung 355
12.7 Aufgaben 355
12.8 Lösungen 356
13 Anhang 362
13.1 Diagrammformen 362
13.2 Literaturverzeichnis 364
13.3 Sachwortregister 365

10
Einführung
Einführung
Ein Buch über die Programmiersprache Java zu schreiben ist fast ein aussichtsloses
Unterfangen. Selbst Bücher mit einem Umfang von mehr als 600 Seiten sind nicht in
der Lage, alle Klassen und Methoden dieser Sprache darzustellen. Nun, das ist möglicherweise
auch nicht erforderlich, weil zu Java ausgezeichnete Dokumentationen im Internet
existieren. Das vorliegende Buch stellt nur einen kleinen Teil der Java-Klassen dar.
Dieses Buch hat nicht die Aufgabe, die Programmiersprache Java in allen Einzelheiten
zu beschreiben. Es geht dem Autor vielmehr darum aufzuzeigen, wie man unter Verwendung
der objektorientierten Sprache Java Programme zur Lösung von Problemen entwickelt
und zum Laufen bringt. Da hilft keine ausführliche Syntaxbeschreibung, genauso
wenig wie man durch Auswendiglernen der Regeln des Tennisspiels ein guter Tennisspieler
werden kann. Aus diesem Grund werden hier die Programme vollständig abgebildet,
damit man nachvollziehen kann, wie es gemacht wird. Es sollte aber nicht beim
Lesen der Programme bleiben. Für das Verständnis der Programmierung sind die Eingabe
der Programme und die anschließende Ausführung von großer Wichtigkeit. Auch
hier gilt wie beim Sport: Der praktische Vollzug fördert das Verständnis für Begrifflichkeit
und Syntax.
Um dieses Buch effektiv nutzen zu können, sollten Sie Grundkenntnisse des Betriebssystems
haben, mit dem Sie arbeiten. Java kann auf allen gängigen Betriebssystemen
eingesetzt werden. Hier wird, falls erforderlich, auf Windows Bezug genommen.
Javas Unabhängigkeit vom Betriebssystem ist einer der Gründe, weshalb Java heute in
fast allen Bereichen der Informationstechnologie eingesetzt wird. Java-Programme findet
man auf Handys, Navigationssystemen, Web-Servern oder eben auch auf Arbeitsplatzrechnern.
Die Unabhängigkeit wird durch die Java Virtual Machine, kurz VM genannt,
hergestellt. Die VM sorgt für die Ausführung des von Ihnen geschriebenen Java-
Programms. Somit kommuniziert ein Java–Programm auch nicht direkt mit dem Betriebssystem.
Für die Eingabe eines Java-Programms genügt ein einfacher Editor. Auf Kommandozeilen-Ebene
kann man die Programme übersetzen und starten. Das ist jedoch recht mühselig.
Deshalb ist eine Vielzahl von Programmierumgebungen bzw. Integrated Development
Environments, kurz: IDE, entwickelt worden, um dem Programmierer die Arbeit
zu erleichtern.
Im ersten Teil wird die IDE BlueJ eingesetzt, die man auch als Lernumgebung charakterisieren
kann. In den letzten beiden Kapiteln wird das professionelle NetBeans eingesetzt.
Beide Programme wie auch Java selbst und die später eingesetzte Datenbankssoftware
MySQL sind kostenfrei im Internet erhältlich.

Einführung 11
Java: www.java.com
BlueJ: www.bluej.org
NetBeans: www.netbeans.org
MySQL: www.mysql.de
Für die Dokumentation von Klassen ist die BlueJ-Erweiterung Klassenkarte hilfreich.
Dieses Programm können Sie herunterladen unter http://klassenkarte.steinhuber.de.
Zum Aufbau des Buches: Im ersten Abschnitt erhalten Sie einen Überblick über wichtige
Begrifflichkeiten wie Klasse und Objekt sowie ihre Umsetzung in ein Java-Programm.
Im zweiten Kapitel werden Sie in die praktische Handhabung der Programmierumgebung
BlueJ eingeführt, sodass Sie ein Programm eingeben und testen können. Wurden
Sie in den ersten beiden Kapiteln durch die Java-Welt geführt, beginnt im dritten Abschnitt
der Einstieg in die Systematik. Dort werden die Elemente, aus denen ein Java-
Programm besteht, näher erläutert. Mit Zuweisungen und Botschaften zwischen Objekten
beschäftigt sich das vierte Kapitel.
Viele Problemstellungen in Wirtschaft und Technik lassen sich nicht durch lineare Prozesse
lösen. Es werden Befehle benötigt, die alternative oder iterative Programmausführungen
ermöglichen. Auswahl- und Wiederholungsanweisungen sind Gegenstand der
beiden folgenden Abschnitte. Im siebten Kapitel wird die Frage diskutiert, wie komplexe
Datengebilde bzw. Objektsammlungen im Rechner abgebildet und programmtechnisch
behandelt werden. Ein für objektorientierte Programmierung sehr wichtiges Thema
steht im achten Kapitel an: Vererbung.
In den Kapiteln 10, 11 und 12 werden Dateioperationen sowie Ein- und Ausgabeoperationen
in einer Benutzeroberfläche behandelt. Da bei diesen Operationen Fehler auftreten
können, die zu einem Systemabsturz führen, muss entsprechende Vorsorge getroffen
werden. Die dazu erforderlichen Anweisungen werden im Kapitel 9 erläutert. „Richtige“
Datenverarbeitung wird im Kapitel 10 thematisiert: Dateioperationen. Abschnitt 11
führt in die Arbeit mit Benutzeroberflächen ein. Dabei wird auch die Bedienweise von
NetBeans skizziert. Kapitel 12 schließlich zeigt auf, wie eine Datenbank eingebunden
und für die Datenhaltung genutzt werden kann.
Zur Erleichterung der Arbeit können Sie die vom Autor verwendeten Beispiele und Lösungen
der Übungsaufgaben von der Website
http://www.merkur-verlag.de/datencd/0804.zip
herunterladen. Die Dateien entpacken Sie in ein Verzeichnis, zum Beispiel c:\javalernen.
Sie können aber auch ein anderes Verzeichnis wählen.
Der Autor wünscht den Leserinnen und Lesern viel Freude beim Lesen und Lernen. Er
freut sich über Rückmeldungen: gkuhlmann@gmx.de
Ein herzliches Dankeschön gilt Ute Jacobs, Werner Löhr, Nana Dyckerhoff, Heike Köppe
und Stefan Justen für die konstruktive Kritik und Durchsicht des Manuskriptes.
Gregor Kuhlmann

12
Ein erster Blick auf ein Java-Programm
1 Ein erster Blick auf ein Java-Programm
Von der Programmiersprache Java behauptet man, sie sei relativ leicht zu erlernen. Diese
Aussage gilt nur bedingt. Java weist einen in sich systematischen Aufbau auf und ist
im Internet gut dokumentiert. Wenn man die Logik, nach der Java-Programme aufgebaut
werden müssen, verstanden hat, ist die Programmentwicklung in Java zwar nicht
leicht, aber gut erlernbar.
1.1 Klasse und Objekt
Für das Verständnis der Programmentwicklung in Java ist der Begriff Objekt äußerst
wichtig. Objekte sind Gegenstände der realen oder ideellen Welt. So sind ein Auto oder
auch ein Vertrag abbildbare Objekte. Ein Objekt wird unter den Gesichtspunkten Attribute
und Methoden betrachtet. Methoden beschreiben die Operationen, die ein Objekt
ausführen kann. Attribute kennzeichnen die Beschaffenheit eines Objektes.
Ein Beispiel mag die Begriffe Klasse und Objekt verdeutlichen. Wenn Sie ein Sparkonto
bei einem Kreditinstitut anlegen möchten, müssen Sie einen Kontovertrag mit der Bank
abschließen. Der Kontovertrag beinhaltet folgende Bestimmungen:
• Das Sparbuch muss auf eine bestimmte Person ausgestellt sein.
• Die Bank führt das Konto auf Guthabenbasis. Sie lässt also keine Kontoüberziehung
zu.
• Sie vergütet die eingezahlten Beträge mit Zinsen zu einem festgelegten Zinssatz und
schreibt am Ende des Jahres die Zinsen dem Konto gut.
• Der Kontoinhaber erhält dazu ein Sparbuch.
Aus der Umsetzung dieser Bestimmungen des Kontovertrages ergibt sich, dass für die
Erfüllung des Vertrages das Konto über folgende Attribute verfügen muss:
• Angaben zum Kontoinhaber
• Kontostand
• Aufgelaufene Zinsen (Zinsbestand) sowie
• Kontonummer (zur leichteren Verwaltung)
Damit der Kontostand und die Zinsen berechnet werden können, sind folgende Methoden
erforderlich:
• Berechnung des Kontostandes nach Ein- bzw. Auszahlungen
• Berechnung der Zinsen; Grundlage ist der Einzahlungs- bzw. Auszahlungsbetrag
• Fortschreibung des Zinsbestandes durch Zu- und Abbuchen der Zinsen.
Das Sparkonto, das mit den obigen Eigenschaften und Methoden für einen Kontoinhaber
angelegt wird, ist somit die Konkretisierung des Vertrages. Es stellt im Sinne der
Objektorientierung ein Objekt dar. Aus der Sicht des Kontoinhabers bildet das übergebene
Sparbuch das Objekt.

Ein erster Blick auf ein Java-Programm 13
Für das Kreditinstitut bedeutet der Vertragsabschluss, dass es ein neues Sparkonto in
seiner Datenbank anlegen muss. Dort wird ein neues Objekt mit den persönlichen und
vertraglichen Daten erzeugt. Wie das programmtechnisch realisiert wird, ist in einer
oder mehreren Klassen festgelegt.
Allgemein ausgedrückt beschreibt eine Klasse für eine bestimmte Gruppe von Objekten
deren Attribute und deren Methoden. Ein Objekt ist die Konkretisierung einer Klasse,
auf dem die in der Klasse definierten Methoden angewendet werden können.
1.2 Repräsentation eines Objektes im Rechner
1.2.1 Klassendiagramm
Im Arbeitsspeicher eines Computers kann natürlich nicht ein realer Gegenstand, wie
zum Beispiel das Sparbuch, stehen. Es wird vielmehr durch eine binäre Darstellung
repräsentiert. Wie ein solches Objekt im Arbeitsspeicher aufzubauen ist, beschreibt die
Klasse mit den Anweisungen an das Computersystem.
Man kann, wie das obige Beispiel zeigt, die Regelungen aus dem Vertrag zur Führung
eines Sparkontos als Klasse betrachten. Alle Sparkonten werden nach denselben Regeln
bearbeitet. Das ist möglich, weil sie dieselben Attribute und Verarbeitungsmethoden
haben. Nennen wir die Klasse Sparkonto, so soll sie hier vereinfacht über folgende Attribute
verfügen, dargestellt in einem UML-Klassendiagramm:
Sparkonto Klassenname
Kontonummer: Zeichenkette
Kontoinhaber: Zeichenkette
Kontostand: Ganzzahl
Attribute mit Datentyp
Ferner muss die Klasse Sparkonto mit folgenden Methoden ausgestattet sein:
• Speichern von Kontonummer, Kontoinhaber, Kontostand,
• Wiedergabe von Kontonummer, Kontoinhaber, Kontostand sowie
• Berechnung des neuen Kontostandes nach einer Ein- oder Auszahlung (Kontobewegung).

14
Sparkonto Klassenname
kontonummer: Zeichenkette
Attribute mit Datentyp
kontoinhaber: Zeichenkette
kontostand: Ganzzahl
speichern kontonummer
Methoden
speichern kontoinhaber
speichern kontostand
ausgabe kontonummer
ausgabe kontoinhaber
ausgabe kontostand
bearbeiten kontobewegung
Ein erster Blick auf ein Java-Programm
Bei der objektorientierten Programmentwicklung ist es üblich, die Klasse in einem
UML-Klassen-Diagramm zu beschreiben. UML steht für Unified Modeling Language.
Im oberen Teil des Diagramms steht der Name der Klasse. Darunter werden die Attribute
notiert. Im unteren Teil werden die Methoden aufgeführt.
In der Bankpraxis weist ein Sparkonto noch weitere Attribute und Methoden auf. Zur
Erklärung, was eine Klasse ist und wie sie in Java umgesetzt wird, mag die obige Festlegung
reichen.
1.2.2 Umsetzung in eine Java-Klasse
Das obige UML-Klassendiagramm lässt sich relativ leicht in eine Java-Klasse umsetzen.
Klasse Sparkonto
[1] public class Sparkonto
[2] {
[3] private String kontonummer;
[4] private String kontoinhaber;
[5]
[6]
private int kontostand;
[7] public Sparkonto() { // Konstruktor
[8] }
[9] public void setKontonummer (String ktonr) {
[10] kontonummer = ktonr;
[11] }
[12] public void setKontoinhaber (String sparer) {
[13] kontoinhaber = sparer;
[14] }
[15] public void setKontoStand (int betrag) {
[16] kontostand = betrag;
[17] }
[18] public String getKontonummer() {
[19] return kontonummer;
[20] }

Ein erster Blick auf ein Java-Programm 15
[21] public String getKontoinhaber() {
[22] return kontoinhaber;
[23] }
[24] public double getKontoStand() {
[25] return kontostand;
[26] }
[27] public void kontobewegung (int betrag) {
[28] kontostand = kontostand + betrag;
[29] }
[30] }
Erläuterungen
Die folgenden Ausführungen sollen Ihnen einen Überblick darüber vermitteln, wie eine
Klasse mit ihren Attributen und Methoden definiert wird.
• Klassenkopf
Die Beschreibung einer Klasse in Java beginnt mit der Angabe des Namens der Klasse.
public class Klassenname
{
Variablen
Methoden
}
Mit class wird dem System mitgeteilt, dass nun eine Klasse beschrieben wird. Alles, was
zu dieser Klasse gehören soll, wird in ein Paar geschweifter Klammern { } gesetzt.
• Variablenvereinbarung
Anschließend werden die Attribute der Klasse bzw. die Variablen vereinbart.
Beispiel
[3] private String kontonummer;
[4] private String kontoinhaber;
[5] private int kontostand;
Die Werte der Attribute werden in Variablen gespeichert. Sie geben Auskunft über den
aktuellen Zustand eines Objekts. Die Variablen bezeichnen Speicherplätze im Arbeitsspeicher
des Computers. Der Begriff Variable erklärt sich daraus, dass der Inhalt der
Speicherplätze veränderbar, variabel ist. Damit das System weiß, wie viel Speicherplatz
bereitgestellt werden muss und wie der Inhalt zu interpretieren ist, muss der Datentyp
angegeben werden.
Vor kontostand steht der Begriff int. int steht für Integer und besagt, dass die Variable
kontostand nur ganze Zahlen aufnehmen kann. Nachkommastellen von Dezimalzahlen
können nicht darin gespeichert werden. Das ist auch nicht erforderlich, weil in diesem
Beispiel die Geldeinheit nicht Euro, sondern Cent ist. In String-Objekten werden Zei-

16
Ein erster Blick auf ein Java-Programm
chenketten gespeichert, wie zum Beispiel “Euro“. Eine Zeichenkette wird stets in Anführungszeichen
gesetzt.
Auf die Charakteristik der verschiedenen Datentypen wird später genauer eingegangen.
• Konstruktor
Auf die Variablenvereinbarung folgt der Konstruktor:
[7] public Sparkonto() { // Konstruktor
[8] }
Der Konstruktor hat denselben Namen wie die Klasse. Hinter dem Namen steht das
Klammerpaar ( ). In allgemeiner Form:
public Klassenname() {
}
Jede Klasse hat einen Konstruktor. Der Konstruktor hat unter anderem die Aufgabe, für
die Umsetzung der Klasse in ein dv-technisch funktionierendes Objekt zu sorgen, da die
Klasse lediglich den Bauplan für die Erzeugung eines Objektes darstellt. Falls der Programmierer
keinen Konstruktor angegeben hat, setzt das Java-System den Standard-
Konstruktor ein.
• set- und get-Methoden
Mit set-Methoden werden die Attributwerte den Speicherplätzen zugewiesen.
[12] public void setKontoinhaber (String sparer) {
[13] kontoinhaber = sparer;
[14] }
Die Arbeitsweise sei hier nur kurz skizziert, weil die Methoden weiter unten näher erklärt
werden. Die Methode setKontoinhaber erhält von einer anderen Stelle des Programms
den Namen des Kunden in einer „Transportvariablen“ sparer mitgeteilt. Der
Inhalt von sparer wird anschließend der Variablen kontoinhaber zugewiesen. Das
Gleichheitszeichen ist der Operator für eine Wertzuweisung. Der Wert des Ausdrucks,
der rechts vom Gleichheitszeichen steht, wird der Variablen zugewiesen, die links davon
steht.
Mit Hilfe der get-Methoden werden Inhalte von Variablen an eine aufrufende Stelle
geliefert.
[21] public String getKontoinhaber() {
[22] return kontoinhaber;
[23] }
Es ist in Java gebräuchlich, die Namen der Methoden, die Inhalte übernehmen oder
Inhalte liefern, als setter- bzw. als getter-Methoden zu bezeichnen.