Im Dienste der Bildung
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<strong>Im</strong> <strong>Dienste</strong> <strong>der</strong> <strong>Bildung</strong><br />
Liebe Leserinnen und Leser<br />
Themen rund um das Lehren, Lernen und Erziehen sind unsere<br />
Leidenschaft. Mit hoher Professionalität und Innovation haben wir<br />
Ihnen auch dieses Jahr wie<strong>der</strong> ein vielseitiges Programm zusammengestellt.<br />
Wir haben auf die neue <strong>Bildung</strong>sverordnung im KV<br />
reagiert, daher die bewährte Lehrmittelreihe «Finanz- und Rechnungswesen»<br />
überarbeitet und das neue Lehrmittel «W&G» entwickelt.<br />
Neu sind zu verschiedenen hep-Lehrmitteln iPhone Apps<br />
erhältlich, die wir laufend ausbauen und aktualisieren werden. Zudem<br />
erscheint bei uns das erste interaktive eLehrmittel für den ABU.<br />
Ob digital o<strong>der</strong> auf Papier – hep bürgt für Qualität und Innovation!<br />
Peter Egger<br />
Verleger<br />
NEWS 2012<br />
NEWS 2012 · Mai 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag<br />
W & G<br />
Der hep verlag hat auf die Verän<strong>der</strong>ung<br />
im Fach Wirtschaft und Gesellschaft<br />
für Kaufleute reagiert und präsentiert<br />
das neue Lehrmittel «W&G».<br />
> Seite 2<br />
Sprachkompetenz för<strong>der</strong>n<br />
Auf das neue Schuljahr hin ist das<br />
bewährte Arbeitsbuch «Deutsch<br />
im ABU» in einer Kompaktausgabe<br />
für die 2- und 3-jährige berufliche<br />
Grundbildung erhältlich.<br />
> Seite 12<br />
Lernen und nachschlagen:<br />
die neuen Lern-Apps von hep<br />
Mit den Lern-Apps von hep können<br />
Lernende Schlüsselbegriffe nach schlagen<br />
und ihr Wissen mit den digitalen<br />
Lernkarten trainieren und überprüfen.<br />
> Seite 7<br />
hep-Sachbuch<br />
Die Sachbücher von hep greifen<br />
aktuelle politische, wirtschaftliche<br />
und gesellschaftliche Themen auf.<br />
> Seite 22<br />
Didaktik für den Unterrichtsalltag<br />
Wie bereite ich mich auf ein neues Schuljahr<br />
vor? Was muss am ersten Unterrichtstag<br />
erledigt werden? Der neueste Band<br />
aus <strong>der</strong> Reihe «hep praxis» gibt Antworten<br />
auf Fragen wie diese und weitere.<br />
> Seite 26<br />
Heilpflanzen an <strong>der</strong> Emme<br />
Diese Neuerscheinung bündelt<br />
das grosse Wissen über mehr als<br />
70 Heilpflanzen, die an den Ufern<br />
<strong>der</strong> Emme wachsen.<br />
> Seite 31
Lehrmittel für die kaufmännische Grundbildung<br />
Der hep verlag hat auf die Verän<strong>der</strong>ung im Fach Wirtschaft und Gesellschaft für Kaufleute reagiert<br />
und präsentiert das neue Lehrmittel « W & G ». Die Bereiche « Betriebswirtschaft », « Recht und Staat »<br />
und « Volkswirtschaft und Gesellschaft » sind nun alle in einem Buch vereint.<br />
1<br />
Grundlagen <strong>der</strong> Volkswirtschaftslehre<br />
Einleitung<br />
Lernen + nachschlagen:<br />
die W & G-App<br />
kostenlose iPhone App<br />
ab Juni 2012<br />
Je<strong>der</strong> einzelne von uns fällt tagtäglich Dutzende von Entscheidungen, die einen<br />
Einfluss auf das wirtschaftliche Leben haben, auch wenn uns dies oft nicht<br />
bewusst ist. Wir entscheiden uns, was wir zu Mittag essen, welchen Kaugummi<br />
wir kaufen, welches Transportmittel wir benützen. Der Wirt entscheidet sich,<br />
welche Mahlzeiten er anbieten soll, die Kioskfrau, welche Kaugummisorten<br />
sie ins Sortiment aufnimmt, die Busbetriebe, welche Linien zu welchen Zeiten<br />
bedient werden.<br />
Wollten wir nun all diese Einzelentscheide verfolgen und die Auswirkungen<br />
auf die Gesamtwirtschaft erklären, wäre dies ein hoffnungsloses Unterfangen.<br />
Besser ist es, mit einfachen Mustern und Modellen das typische Verhalten <strong>der</strong><br />
einzelnen Akteure und das Zusammenwirken aller zu beschreiben.<br />
Genau das leistet die Volkswirtschaftslehre (VWL). <strong>Im</strong> diesem ersten Kapitel lernen<br />
wir vier wichtige volkswirtschaftliche Grundlagen kennen: die Bedürfnisse,<br />
die Güter, die Produktionsfaktoren und das ökonomische Prinzip. Zuvor jedoch<br />
kommen wir nochmals auf die Frage zurück, was genau die Aufgabe <strong>der</strong> VWL ist.<br />
1.1 Einordnung <strong>der</strong> Volkswirtschaftslehre<br />
VWL Traditionellerweise werden die Wirtschaftswissenschaften in Volkswirtschaftslehre<br />
(VWL) und Betriebswirtschaftslehre (BWL) unterteilt. Die Volkswirtschaftslehre<br />
befasst sich mit den gesamtwirtschaftlichen Zusammenhängen eines Landes.<br />
Sie betrachtet die Entscheidungen einzelner Menschen, die vielfältigen wirtschaftlichen<br />
Beziehungen <strong>der</strong> Menschen auf Märkten sowie das Zusammenspiel<br />
all dieser Entscheidungen und Märkte.<br />
Beispiele: Wie viel haben die Bewohner <strong>der</strong> Schweiz in einem Jahr konsumiert?<br />
Wie kommt ein Preis zustande? Weshalb hat die Schweiz eine tiefere Arbeitslosenquote<br />
als Spanien?<br />
Die VWL befasst sich zweifellos mit sehr wichtigen Fragen. In Umfragen zählt<br />
die Wirtschaftslage regelmässig zu den Themen, welche die Menschen beson<strong>der</strong>s<br />
stark beschäftigen. Eine höhere Arbeitslosigkeit, sinkende Preise o<strong>der</strong> steigende<br />
Staatsschulden sind Entwicklungen, die alle Menschen betreffen. Wer Zeitung<br />
liest, trifft täglich auf volkswirtschaftliche Fragen.<br />
BWL Die BWL, die im zweiten Kapitel eingeführt wird, konzentriert sich hingegen auf<br />
einzelne Betriebe und untersucht etwa wirtschaftliche Fragen <strong>der</strong> Beschaffung, <strong>der</strong><br />
Produktion, des Marketings o<strong>der</strong> <strong>der</strong> Finanzierung.<br />
Beispiele: Wie kann ein Unternehmen den Gewinn im nächsten Quartal steigern?<br />
Wer übernimmt in einer Firma welche Aufgaben? Wie können die Mitarbeitenden<br />
eines Unternehmens besser motiviert werden?<br />
Damit für wirtschaftliche Probleme eine gute Lösung erzielt werden kann, ist es<br />
wichtig, dass auch weitere Wissenschaften in die Lösungsfindung einbezogen<br />
werden. Beispielsweise werden in <strong>der</strong> Personalführung auch Erkenntnisse aus <strong>der</strong><br />
Psychologie beachtet.<br />
Alex Bieli (Hrsg.)<br />
Mit Beiträgen von<br />
Rahel Balmer-Zahnd | Vera Friedli |<br />
Angela Krause | Adrian S. Müller |<br />
Renato C. Müller | Heinrich An<strong>der</strong>eggen |<br />
Martin Bachmann<br />
W & G 1<br />
Lehrmittel für die kaufmännische<br />
Grundbildung | 1. Lehrjahr<br />
1. Auflage 2012<br />
Grundlagenbuch ca. 200 Seiten,<br />
Arbeitsheft ca. 130 Seiten,<br />
A4, Broschur<br />
ca. CHF 42.– / EUR 35.–<br />
ISBN 978-3-03905-806-8<br />
Erscheint im Mai 2012<br />
Lösungen (für Lehrpersonen)<br />
1. Auflage 2012<br />
ca. 150 Seiten, A4, Broschur<br />
ca. CHF 50.– / EUR 42.–<br />
ISBN 978-3-03905-808-2<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
In Vorbereitung<br />
W & G 2<br />
Lehrmittel für die kaufmännische<br />
Grundbildung | 2. Lehrjahr<br />
Erscheint im Februar 2013<br />
W & G 3<br />
Lehrmittel für die kaufmännische<br />
Grundbildung | 3. Lehrjahr<br />
Erscheint im Februar 2014<br />
1.2 Bedürfnisse<br />
Unser Konsumverhalten wird zu einem grossen Teil durch unsere Bedürfnisse<br />
gesteuert. Als Bedürfnis bezeichnet man das Verlangen, einen echten o<strong>der</strong> vermeintlichen<br />
Mangel zu beseitigen.<br />
Materielle Bedürfnisse wie Essen o<strong>der</strong> Kleidung können in <strong>der</strong> Regel mit einem<br />
Konsum abgedeckt werden. Doch es gibt auch an<strong>der</strong>e Bedürfnisse, die sich nicht<br />
so leicht befriedigen lassen. Der amerikanische Psychologe Abraham Maslow<br />
(1908 – 1970) entwickelte ein Modell <strong>der</strong> menschlichen Bedürfnisse: die sogenannte<br />
Maslowsche Bedürfnispyramide. Diese unterteilt die Bedürfnisse in einzelne<br />
Kategorien, von den körperlichen Grundbedürfnissen bis zu den «hohen» Bedürfnissen<br />
nach persönlicher Selbstverwirklichung.<br />
Die 5 Stufen <strong>der</strong> menschlichen Bedürfnisse nach Maslow<br />
10 11<br />
2<br />
Bedürfnis<br />
nach<br />
Selbstverwirklichung<br />
Bedürfnis nach<br />
Wertschätzung (Anerkennung,<br />
Status, Geltung, Macht, Erfolg u. a.)<br />
Bedürfnis nach Zugehörigkeit<br />
(Familie, Freunde, Partnerschaft u.a.)<br />
Bedürfnis nach Sicherheit<br />
(Schutz vor Gefahren, Angstfreiheit, Recht und Ordnung,<br />
festes Einkommen u. a.)<br />
Grundbedürfnisse<br />
(Nahrung, Schlaf, Bewegung, Gesundheit, Sexualität u. a.)<br />
Die Bedürfnisse sind verschieden dringend. Die Basis und damit die unterste Stufe<br />
<strong>der</strong> Pyramide bilden die körperlichen Grundbedürfnisse wie essen o<strong>der</strong> schlafen.<br />
Ihre Befriedigung ist für das Überleben notwendig, daher sind sie <strong>der</strong> erste Antrieb<br />
für menschliches Handeln. Sind die Grundbedürfnisse erfüllt, folgen auf <strong>der</strong><br />
nächsten Stufe die Sicherheitsbedürfnisse wie <strong>der</strong> Schutz vor Gefahren, die Stabilität<br />
und ein festes Einkommen. Nach diesen beiden Basiskategorien von Bedürfnissen<br />
kommen die sozialen Bedürfnisse nach Zugehörigkeit und Wertschätzung.<br />
An <strong>der</strong> Spitze <strong>der</strong> Pyramide steht das Bedürfnis nach Selbstverwirklichung. Darunter<br />
kann man den Wunsch verstehen sich persönlich weiterzuentwickeln, seine<br />
Talente zu entfalten und seine Lebenswünsche zu erfüllen.<br />
Grundlagen <strong>der</strong> Volkswirtschaftslehre 1<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag<br />
« W & G » ist eine neue, eigens für die kaufmännische Grundbildung<br />
konzipierte Lehrmittelreihe; sie enthält alle Lernziele<br />
<strong>der</strong> BiVo 2012. Der erste Band enthält die Lerninhalte<br />
des ersten Lehrjahrs <strong>der</strong> Bereiche «Betriebswirtschaft»,<br />
«Recht und Staat» und «Volkswirtschaft und Gesellschaft».<br />
Den Bereich «Finanzen und Buchhaltung » (Rechnungswesen)<br />
decken wir mit unserer Lehrmittelreihe «Finanz- und<br />
Rechnungswesen» ab. Band 2 wird den Stoff des zweiten<br />
Lehrjahrs abdecken, Band 3 den Stoff des dritten Lehrjahrs.<br />
Die Inhalte basieren auf den Leitzielen <strong>der</strong> neuen BBT-<strong>Bildung</strong>spläne<br />
in <strong>der</strong> Basis-Grundbildung (B-Profil) und <strong>der</strong><br />
erweiterten Grundbildung (E-Profil). « W & G », verfasst von<br />
namhaften Autoren und Autorinnen, vermittelt fundiertes<br />
Wissen, erklärt zentrale Begriffe und lässt die Lernenden<br />
grundlegende Zusammenhänge erkennen. Die Sprache bewegt<br />
sich auf einem mittleren Anspruchsniveau. Somit kann<br />
das Buch für beide Ausrichtungen, B- und E-Profil, eingesetzt<br />
werden.<br />
« W & G » hat einen klaren Aufbau. Das übersichtliche Layout<br />
unterstützt die Leserführung, Visualisierungen för<strong>der</strong>n das<br />
Verständnis von komplexen Abläufen, und Repetitionsaufgaben<br />
erleichtern das Lernen. Zudem ermöglicht ein Stichwortverzeichnis<br />
das rasche Auffinden von Themen und Begriffen.<br />
Ein weiterer Pluspunkt: Je<strong>der</strong> Band wird mit einem<br />
Arbeitsheft ergänzt. Dieses enthält für jedes Kapitel zahlreiche<br />
Übungen, von einfachen Verständnisfragen bis zu<br />
umfassenden Fallbeispielen.<br />
Inhaltsverzeichnis « W & G 1 »<br />
1 Grundlagen <strong>der</strong> Volkswirtschaftslehre<br />
2 Grundlagen <strong>der</strong> Betriebswirtschaftslehre<br />
3 Unternehmensmodell und strategische<br />
Unternehmensführung<br />
4 Organisation<br />
5 Marketing<br />
6 Grundlagen <strong>der</strong> Staatskunde<br />
7 Grundlagen <strong>der</strong> Rechtskunde<br />
8 Obligation<br />
9 Allgemeine Vertragslehre<br />
10 Kaufvertrag<br />
11 Verschuldung und Zwangsvollstreckung
Lehrmittelreihe Finanz- und Rechnungswesen (FRW)<br />
Die allgemein anerkannte dreibändige Lehrmittelreihe «Finanz- und Rechnungswesen»<br />
wurde für die neue, ab Sommer 2012 geltende kaufmännische Grundbildung weiterentwickelt.<br />
Daniel Brodmann, Marcel Bühler,<br />
Ernst Keller, Boris Rohr<br />
Finanz- und<br />
Rechnungs wesen –<br />
Grundlagen 1<br />
1. Auflage 2012<br />
248 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 44.– / EUR 37.–<br />
ISBN 978-3-03905-793-1<br />
Handbuch für Lehrpersonen<br />
CHF 78.– / EUR 65.–<br />
ISBN 978-3-03905-795-5<br />
Lösungen<br />
ca. CHF 19.– / EUR 16.–<br />
ISBN 978-3-03905-794-8<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
Daniel Brodmann, Marcel Bühler,<br />
Ernst Keller, Boris Rohr<br />
Finanz- und<br />
Rechnungswesen –<br />
Vertiefungen<br />
1. Auflage 2012<br />
ca. 280 Seiten, A4, Broschur<br />
ca. CHF 44.– / EUR 37.–<br />
ISBN 978-3-03905-799-3<br />
Erscheint im Herbst 2012<br />
Handbuch für Lehrpersonen<br />
ca. CHF 78.– / EUR 65.–<br />
ISBN 978-3-03905-801-3<br />
Erscheint im Frühjahr 2013<br />
Lösungen<br />
ca. CHF 19.– / EUR 16.–<br />
ISBN 978-3-03905-800-6<br />
Erscheint im Frühjahr 2013<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag 3<br />
Daniel Brodmann, Marcel Bühler,<br />
Ernst Keller, Boris Rohr<br />
Finanz- und<br />
Rechnungs wesen –<br />
Grundlagen 2<br />
1. Auflage 2012<br />
ca. 280 Seiten, A4, Broschur<br />
ca. CHF 44.– / EUR 37.–<br />
ISBN 978-3-03905-796-2<br />
Erscheint im Juni 2012<br />
Handbuch für Lehrpersonen<br />
ca. CHF 78.– / EUR 65.–<br />
ISBN 978-3-03905-798-6<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
Lösungen<br />
ca. CHF 19.– / EUR 16.–<br />
ISBN 978-3-03905-797-9<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
<strong>Im</strong> Hinblick auf die neue <strong>Bildung</strong>sverordnung im KV, welche<br />
auf den Sommer 2012 in Kraft tritt, wird die erfolgreiche Reihe<br />
«Finanz- und Rechnungswesen» weiterentwickelt. Die erfahrene<br />
Autorengruppe mit Daniel Brodmann, Marcel Bühler, Ernst Keller<br />
und Boris Rohr hat sich <strong>der</strong> Herausfor<strong>der</strong>ung gestellt, die drei-<br />
bändige Lehrmittelreihe den neuen Vorgaben anzupassen, Rück-<br />
meldungen einzubauen und den Praxisbezug zu verstärken. Die<br />
Bände «Grundlagen 1» und «Grundlagen 2» umfassen den ge-<br />
samten FRW-Stoff für das E- und das B-Profil. Mit dem dritten<br />
Band ist die ganze Reihe einsetzbar in <strong>der</strong> kaufmännischen Be-<br />
rufsmaturität sowie in Maturitäts-, Handels- und Fachmittelschu-<br />
len. Zu jedem Band gibt es ein separates, umfangreiches Hand-<br />
buch für Lehrpersonen mit Lösungen, Vorlagen für Arbeitsblätter,<br />
Testaufgaben und Tipps für den Unterricht. Separate Lösungs-<br />
hefte mit Lösungen zu den Aufgaben sind ebenfalls erhältlich.<br />
Grundlagen 1: Aufbau Bilanz- und Erfolgsrechnung, Einführung<br />
doppelte Buchhaltung, Kapital und Vermögenserträge, Verrech-<br />
nungssteuer, Kontenrahmen und Kontenplan, Buchhaltung des<br />
Warenhandelsbetriebs, Mehrwertsteuer<br />
Grundlagen 2: Kalkulation Warenhandel, fremde Währungen,<br />
Debitorenverluste, Abschreibungen, zeitliche Abgrenzungen,<br />
Rückstellungen, Löhne, Einzelunternehmung, Aktiengesellschaft,<br />
Bewertungsvorschriften und Bilanzanalyse, Break-Even-<br />
Analyse und Deckungsbeiträge<br />
Vertiefungen: Stille Reserven, Wertschriften, <strong>Im</strong>mobilien, Kollektivgesellschaft,<br />
GmbH, Industrieunternehmung, Geldflussrechnung,<br />
Kalkulation, Industriebetrieb und BAB
aktualisiert<br />
aktualisiert<br />
Lernen + nachschlagen:<br />
die VWL-App<br />
kostenlose iPhone App<br />
ab sofort erhältlich<br />
Lernen + nachschlagen:<br />
die S & W-App<br />
kostenlose iPhone App<br />
ab Sommer 2012<br />
Aymo Brunetti<br />
Volkswirtschaftslehre<br />
Lehrmittel für die Sekundarstufe II<br />
und die Weiterbildung<br />
4. Auflage 2012<br />
280 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 48.– / EUR 40.–<br />
ISBN 978-3-03905-838-9<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
Marcel Bühler<br />
Übungsbuch<br />
CHF 26.– / EUR 22.–<br />
ISBN 978-3-03905-602-6<br />
Lösungen zum Übungsbuch<br />
CHF 24.– / EUR 20.–<br />
ISBN 978-3-03905-603-3<br />
Beat Gurzeler, Hanspeter Maurer<br />
Staat und Wirtschaft<br />
Grundlagen – Strukturwissen<br />
10. Auflage 2012<br />
212 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 44.– / EUR 37.–<br />
ISBN 978-3-03905-839-6<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
Arbeitsheft<br />
CHF 18.– / EUR 15.–<br />
ISBN 978-3-03905-524-1<br />
Handbuch für Lehrpersonen<br />
CHF 79.– / EUR 66.–<br />
ISBN 978-3-03905-525-8<br />
4<br />
Für einen innovativen VWL-Unterricht!<br />
Spezialangebot:<br />
«Volkwirtschaftslehre – Lehrmittel für die Sekundarstufe II<br />
und die Weiterbildung» und «Wirtschaftskrise ohne Ende?»<br />
Paketpreis: CHF 60.– statt CHF 77.–<br />
ISBN 978-3-03905-851-8<br />
Lernen + nachschlagen:<br />
die BWL-App<br />
kostenlose iPhone App<br />
ab Sommer 2012<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag<br />
Aymo Brunetti<br />
Economics<br />
An Introduction – Swiss Edition<br />
1. Auflage 2011<br />
264 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 48.– / EUR 40.–<br />
ISBN 978-3-03905-707-8<br />
Vera Friedli, Renato C. Müller, Rahel Zahnd<br />
Betriebswirtschaftslehre<br />
Zusammenhänge verstehen<br />
1. Auflage 2010<br />
232 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 42.– / EUR 35.–<br />
ISBN 978-3-03905-503-6<br />
Handbuch für Lehrpersonen<br />
CHF 69.– / EUR 58.–<br />
ISBN 978-3-03905-617-0
Lernbereich «Gesellschaft» im ABU<br />
Verschaffen Sie sich einen Überblick über unser gesamtes Angebot<br />
für den Lernbereich «Gesellschaft» im ABU.<br />
Lernen + nachschlagen:<br />
die Gesellschaft-App<br />
kostenlose iPhone App<br />
ab Frühjahr 2012<br />
Karl Uhr, Christoph Aerni,<br />
Bernhard Roten, Bernhard Scheidegger<br />
Gesellschaft<br />
Ausgabe A<br />
Lehrmittel für den Lernbereich<br />
«Gesellschaft» im ABU<br />
4. Auflage 2012<br />
312 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 42.– / EUR 35.–<br />
ISBN 978-3-03905-820-4<br />
Arbeitsheft<br />
CHF 24.– / EUR 20.–<br />
ISBN 978-3-03905-854-9<br />
Handbuch für Lehrpersonen<br />
CHF 69.– / EUR 58.–<br />
ISBN 978-3-03905-855-6<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
Dieses Lehrmittel vermittelt alle relevanten Themen des Lernbereichs<br />
«Gesellschaft» für den allgemeinbildenden Unterricht<br />
an Berufsfachschulen. Das inhaltlich verdichtete, in verständlicher<br />
Sprache geschriebene Werk enthält neben den wesentlichen Lerninhalten<br />
auch zahlreiche Verständnis- und Vertiefungsfragen. Eine<br />
übersichtliche Darstellung mit Marginalien und Abbildungen unterstützt<br />
das Lehren und Lernen.<br />
Neu: Gesellschaft – Ausgabe B<br />
Auf vielseitigen Wunsch und dank <strong>der</strong> Initiative <strong>der</strong> Gewerblich-In-<br />
dustriellen Berufsfachschulen des Kantons Solothurn wurde das<br />
erfolgreiche Lehrmittel «Gesellschaft» neu strukturiert und um<br />
wichtige Themen erweitert. Diese Neuerscheinung erscheint auf<br />
Schuljahr 2012/2013 in einer Ausgabe B.<br />
Karin Aeberhard, Fabiola Merk<br />
Zusatzhefte zum Lehrmittel «Gesellschaft»<br />
Medien Vermarktung<br />
CHF 10.– / EUR 8.– CHF 10.– / EUR 8.–<br />
ISBN 978-3-03905-601-9 ISBN 978-3-03905-643-9<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag 5<br />
Karl Uhr, Bettina Meier, Peter Schnei<strong>der</strong>,<br />
Christoph Aerni, Bernhard Roten,<br />
Bernhard Scheidegger<br />
Gesellschaft<br />
Ausgabe B<br />
Lehrmittel für den Lernbereich<br />
«Gesellschaft» im ABU<br />
1. Auflage 2012<br />
352 Seiten, A4, Broschur<br />
ca. CHF 45.– / EUR 38.–<br />
ISBN 978-3-03905-791-7<br />
Erscheint im Juni 2012<br />
Handbuch für Lehrpersonen<br />
ca. CHF 69.– / EUR 58.–<br />
ISBN 978-3-03905-792-4<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
Kapitelstruktur «Gesellschaft – Ausgabe A»:<br />
Berufliche Grundbildung � Geld und Kauf � Risiko und Sicherheit<br />
� Demokratie und Mitgestaltung � Kultur und Kunst � Die Schweiz<br />
in Europa und <strong>der</strong> Welt � Markt und Konsum � Globale Herausfor<strong>der</strong>ungen<br />
� Wohnen und Zusammenleben � Arbeit und Zukunft<br />
� Grundsätzliches zum Recht<br />
Kapitelstruktur «Gesellschaft – Ausgabe B»:<br />
Einstieg ins Berufsleben � Geld und Konsum � Freizeit – Risiko/<br />
Versicherungen – Kultur � Mensch und Wirtschaft � Staat und<br />
Politik � Globale Herausfor<strong>der</strong>ungen und internationale Organisationen<br />
� Partnerschaft und Gesellschaft � Berufliche Zukunft planen<br />
� Selbstständig leben<br />
TOOLS<br />
gesellschaft.hep-verlag.ch<br />
DOC<br />
www.hep-verlag.ch/<br />
abu-unterrichtsmaterialien<br />
Felix Zeller<br />
Online-Tool Gesellschaft<br />
Testfragen zum Lehrmittel «Gesellschaft»<br />
Karl Uhr, Mario Häfeli, Cordelia Graziani,<br />
Marlyse Margelist<br />
ABU-Unterrichtsmaterialien<br />
Vertiefung zum Lehrmittel «Gesellschaft»<br />
Wenn Sie laufend über die neuen Unterrichtseinheiten informiert werden wollen,<br />
senden Sie eine Mail an info@hep-verlag.ch mit dem Betreff «Start ABU».
eLehrmittel für iPad, PC und Mac<br />
Auf das Schuljahr 2012/13 erscheint im hep verlag das erste interaktive eLehrmittel<br />
für den allgemeinbildenden Unterricht.<br />
Das ABU-eLehrmittel für iPad, PC und Mac<br />
Funktionen des eLehrmittels:<br />
Text<br />
Der gesamte Inhalt <strong>der</strong> gedruckten Lehrmittel steht im<br />
eLehr mittel digital zur Verfügung. Die Darstellung des Textes<br />
kann beliebig angepasst und die Abbildungen können<br />
vergrössert werden. Ein Inhaltsverzeichnis, welches sich<br />
dauerhaft einblenden lässt, gibt den Lernenden je<strong>der</strong>zeit<br />
einen Überblick zum Aufbau und dem aktuellen Lernfortschritt<br />
im Lehrmittel.<br />
Randnotizen<br />
Das eLehrmittel kann mit eigenen Randnotizen versehen<br />
werden. Diese werden in einem kleinen Fenster am Rand<br />
verankert, welches geöffnet und wie<strong>der</strong> geschlossen werden<br />
kann. Die Liste <strong>der</strong> Randnotizen kann in <strong>der</strong> Inhaltsspalte<br />
dargestellt werden. Die Randnotizen lassen sich nach verschiedenen<br />
Kriterien klassieren und danach gezielt filtern. So<br />
können diese auch als Aufgabenverwaltung genutzt werden.<br />
Lesezeichen<br />
Lesezeichen können an beliebigen Stellen des elektronischen<br />
Lehrmittels gesetzt werden und wie das Inhaltsverzeichnis<br />
zur Navigation genutzt werden. Die gesetzten Lesezeichen<br />
lassen sich in einer Inhaltsspalte auflisten und zur<br />
Navigation nutzen.<br />
Leuchtmarker<br />
<strong>Im</strong> eLehrmittel ist eine Leuchtmarker-Funktion eingebaut.<br />
So können die Lernenden wichtige Textpassagen, ähnlich<br />
wie auf Papier, hervorheben.<br />
Übungen<br />
<strong>Im</strong> eLehrmittel sind interaktive Übungen eingestreut, wel-<br />
che direkt in <strong>der</strong> Anwendung aufgerufen und gelöst werden<br />
können.<br />
6<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag<br />
Das erste interaktive eLehrmittel für iPad, PC und Mac<br />
von hep enthält die kompletten Inhalte <strong>der</strong> gedruckten<br />
Werke «Gesellschaft», «Sprache und Kommunikation»,<br />
«Gesetzestexte» und «Lexikon Allgemeinbildung». Klassen-<br />
o<strong>der</strong> Schullizenzen für das eLehrmittel sind auf Anfrage an<br />
info@hep-verlag.ch erhältlich. Auf Wunsch können Termine<br />
für Einführungen und Schulungen zur Nutzung des eLehrmittels<br />
beim Verlag vereinbart werden.<br />
Persönliche Zusammenfassungen<br />
Die Lernenden können für jedes Kapitel im eLehrmittel<br />
eine persönliche Zusammenfassung erstellen. Die Zusammenfassung<br />
kann per E-Mail aus <strong>der</strong> Anwendung exportiert<br />
werden und dann beispielsweise gedruckt werden. Aus den<br />
Leuchtmarkierungen lässt sich zusätzlich eine Zusammenfassung<br />
generieren.<br />
Suche<br />
Eine Freitextsuche über das geöffnete eLehrmittel erlaubt<br />
das einfache Auffinden von Texten. Die Suchresultate wer-<br />
den in einer Ergebnisliste dargestellt, mit <strong>der</strong> Möglichkeit<br />
zur entsprechenden Seite zu springen. <strong>Im</strong> dargestellten Text<br />
sind die gefundenen Suchergebnisse durch eine farbliche<br />
Hervorhebung ersichtlich.<br />
Abspielen von Medien<br />
URLs im Text des eLehrmittels werden erkannt und können<br />
per Klick geöffnet werden. Diese werden in einem einge-<br />
betteten Browser innerhalb des eLehrmittels geöffnet. Es<br />
werden Web-Formate, Ton- und Videoformate unterstützt,<br />
welche auf dem iPad o<strong>der</strong> den Desktop-Geräten standard-<br />
mässig abgespielt werden können. Wahlweise können diese<br />
Links auch extern geöffnet o<strong>der</strong> per Mail versendet werden.<br />
Lexikon Allgemeinbildung<br />
Das Lexikon Allgemeinbildung ist im eLehrmittel integriert.<br />
So kann ein beliebiger Begriff im Text markiert werden,<br />
und die entsprechende Beschreibung wird dann in einem<br />
Pop-up angezeigt.<br />
Artikel zu Gesetztestexten<br />
Artikel von Gesetzestexten werden automatisch erkannt.<br />
So können diese direkt aus dem eLehrmittel innerhalb <strong>der</strong><br />
Anwendung dargestellt werden.
Lernen und nachschlagen:<br />
die neuen Lern-Apps von hep<br />
In den neuen Lern-Apps von hep können die Lernenden Schlüsselbegriffe nachschlagen<br />
und ihr Wissen mit den digitalen Lernkarten trainieren und überprüfen.<br />
Die neuen Lern-Apps aus dem hep verlag basieren jeweils<br />
auf einem Lehrmittel aus unserem Programm. Sie enthalten<br />
alle Begriffsdefinitionen des Glossars aus dem jeweiligen<br />
Buch – alphabetisch o<strong>der</strong> nach den Kapiteln geordnet.<br />
Die Begriffe können mit digitalen Lernkarten gelernt und<br />
repetiert werden. Die Lernenden können entwe<strong>der</strong> selbst<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag 7<br />
auswählen, welche Karten sie lernen möchten, o<strong>der</strong> sie können<br />
mit dem «Lernsystem» lernen. Das Lernsystem ist so<br />
programmiert, dass die Karten, die man wusste, eine bestimmte<br />
Zeit gesperrt werden und die, die man nicht wusste,<br />
nach kürzerer Zeit wie<strong>der</strong> abgefragt werden – so lernen<br />
und repetieren die Lernenden optimal.
Neuauflage von «Lexikon Allgemeinbildung» –<br />
mit iPhone/iPad App!<br />
Das «Lexikon Allgemeinbildung» wurde überarbeitet und aktualisiert. Die Begriffe können<br />
ab dieser Auflage nicht nur im Buch, son<strong>der</strong>n auch in <strong>der</strong> iPhone/iPad App nachgeschlagen werden.<br />
Neu mit App<br />
Daniela Plüss, Peter Egger (Hrsg.)<br />
Lexikon Allgemeinbildung<br />
7., vollständig überarbeitete Auflage 2012<br />
336 Seiten, 17 x 24 cm, Broschur<br />
CHF 46.– / EUR 38.– (inkl. App)<br />
ISBN 978-3-03905-714-6<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
Lexikon-App (ohne Buch)<br />
Für CHF 29.– im App Store erhältlich<br />
Die Neuauflage des «Lexikons Allgemeinbildung» bringt<br />
eine in <strong>der</strong> Schweizer <strong>Bildung</strong>slandschaft einzigartige In-<br />
novation mit sich: Mit dem Buch erwerben Sie einen Code,<br />
<strong>der</strong> Sie zum Freischalten <strong>der</strong> umfassenden Lexikon-App auf<br />
Ihrem iPhone o<strong>der</strong> iPad berechtigt.<br />
Die App enthält den gesamten Inhalt des gedruckten «Lexi-<br />
kons Allgemeinbildung» und bietet darüber hinaus fol-<br />
gende Vorteile: Volltextsuche � Weiterführung auf Wikipedia<br />
� Zuordnung <strong>der</strong> Begriffe zu den Aspekten des Rahmenlehr-<br />
plans � individuelle Erweiterung um eigene Begriffe und De-<br />
finitionen � Fragespiel zur spielerischen Wissensaneignung<br />
Die Begriffsdefinitionen in <strong>der</strong> Lexikon-App sind identisch<br />
mit den Lexikonartikeln. Sie wurden für die Neuauflage des<br />
bewährten Nachschlagewerks überarbeitet. Die Aktualisie-<br />
rungen betreffen vor allem Begriffe und Definitionen zu den<br />
Aspekten Politik, Technik und Recht. Artikel, welche die am<br />
1.1.2013 in Kraft tretenden neuen Gesetze über den Kin-<br />
des- und Erwachsenenschutz sowie das neue Namensrecht<br />
betreffen, wurden bereits angepasst.<br />
8<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag<br />
Das komplette Lexikon<br />
als App für iPhone und iPad!<br />
Das «Lexikon Allgemeinbildung» bietet<br />
für den Unterricht die folgenden Vorteile:<br />
– Die von Autorinnen und Autoren gemeinsam<br />
mit <strong>der</strong> Herausgeberschaft ausgewählten Inhalte<br />
sind umfassend und relevant, sie basieren zudem<br />
auf dem bestehenden Rahmenplan und den<br />
aktuellen Schullehrplänen <strong>der</strong> Sekundarstufe II.<br />
– Die Artikel sind für die Lernenden verständlich<br />
formuliert. Grafiken und Abbildungen unterstützen<br />
das Lesen und Lernen zusätzlich.<br />
– Die Querverweise ermöglichen, Wissen fragend<br />
zu erschliessen. Ein individuelles nachhaltiges Lernen<br />
wird damit gewährleistet, die kontinuierliche<br />
Auseinan<strong>der</strong>setzung mit gesellschaftlich relevanten<br />
Themen wird geför<strong>der</strong>t.<br />
– Die Arbeit mit dem Lexikon ermöglicht die Bewältigung<br />
komplexer Aufträge und die Erweiterung<br />
des Wortschatzes.<br />
– Das «Lexikon Allgemeinbildung» kann an<br />
Prüfungen und bei Qualifikations verfahren<br />
(Lehrabschlussprüfungen) eingesetzt werden.
aktualisiert<br />
aktualisiert<br />
Andrea Guthoff, Ruth <strong>Im</strong>seng<br />
Gesellschaft EBA<br />
Lehrmittel für die zweijährige<br />
berufliche Grundbildung<br />
2. Auflage 2012<br />
144 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 37.– / EUR 31.–<br />
ISBN 978-3-03905-810-5<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
Arbeitsheft<br />
CHF 13.– / EUR 11.–<br />
ISBN 978-3-03905-811-2<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
Handbuch für Lehrpersonen<br />
CHF 59.– / EUR 49.–<br />
ISBN 978-3-03905-665-1<br />
Hanspeter Maurer, Beat Gurzeler<br />
Gesetzessammlung<br />
Auszüge, Begriffserklärungen<br />
und Links<br />
2. Auflage 2012<br />
176 Seiten, 17,4 × 24,5 cm,<br />
drahtgeheftet<br />
CHF 10.– / EUR 8.–<br />
ISBN 978-3-03905-852-5<br />
Ausgabe A4<br />
CHF 10.– / EUR 8.–<br />
ISBN 978-3-03905-853-2<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
Hanspeter Maurer, Beat Gurzeler<br />
Handbuch<br />
Kompetenzen<br />
Basic Skills<br />
5. Auflage 2010<br />
134 Seiten, 18,5 × 26 cm, Spiralbindung<br />
CHF 36.– / EUR 30.–<br />
ISBN 978-3-03905-614-9<br />
Arbeitsheft<br />
CHF 20.– / EUR 17.–<br />
ISBN 978-3-03905-399-5<br />
Handbuch Kompetenzen<br />
für Lehrpersonen<br />
CHF 120.– / EUR 100.–<br />
ISBN 978-3-03905-750-4<br />
in neuem Layout<br />
Neue Ausgabe<br />
überarbeitete<br />
Lehrerausgabe<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag 9<br />
Andreas Pfammatter<br />
Gesetzestexte<br />
für den allgemeinbildenden Unterricht<br />
11. Auflage 2012<br />
ca. 104 Seiten, A4, Broschur<br />
ca. CHF 10.– / EUR 8.–<br />
ISBN 978-3-03905-850-1<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
Bernhard Scheidegger<br />
Leitprogramm:<br />
Der Bund kurz erklärt<br />
28 Seiten zum Ausdrucken<br />
mit Lösungen, A4<br />
Kostenlos im Internet<br />
erhältlich unter:<br />
www.hep-verlag.ch/<br />
<strong>der</strong>-bund-kurz-erklaert<br />
Fredi P. Büchel, Patrick Büchel<br />
DELV – Das Eigene<br />
Lernen Verstehen<br />
Ein Programm zur För<strong>der</strong>ung<br />
des Lernens und Denkens<br />
für Jugendliche und Erwachsene<br />
4. Auflage 2010<br />
168 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 24.– / EUR 20.–<br />
ISBN 978-3-03905-636-1<br />
Ausgabe für Lehrpersonen<br />
2. Auflage 2012<br />
288 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 40.– / EUR 33.–<br />
ISBN 978-3-03905-781-8
Umfangreiches Angebot für den Detailhandel<br />
Ein Überblick über unser attraktives Angebot für die Fächer Wirtschaft und Gesellschaft.<br />
Die bewährten Lehr- und Lernmittel «Wirtschaft DHF und DHA» und<br />
«Gesellschaft DHF und DHA» präsentieren sich seit letztem Jahr in<br />
einem aufgefrischten Layout. In den Neuauflagen wurden die Inhalte<br />
stark überarbeitet und aktualisiert. Ebenfalls sind neu prüfungs-<br />
vorbereitende Lernkarten zu «Wirtschaft DHF» und «Gesellschaft<br />
DHF» erhältlich. Die Lernkarten sollen das Verständnis <strong>der</strong> wich-<br />
tigsten Begriffe und Zusammenhänge in den Fächern Wirtschaft<br />
und Gesellschaft prüfungsorientiert unterstützen. Zudem erscheint<br />
Lernen + nachschlagen:<br />
die App Wirtschaft DHF<br />
kostenlose iPhone App<br />
ab Sommer 2012<br />
Walter Eggen, Hugo Zimmermann<br />
Detailhandel<br />
Wirtschaft DHF<br />
Grundlagen – verstehen<br />
4. Auflage 2011<br />
320 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 46.– / EUR 38.–<br />
ISBN 978-3-03905-669-9<br />
Anwendungen – vertiefen und vernetzen<br />
CHF 28.– / EUR 23.–<br />
ISBN 978-3-03905-670-5<br />
Lösungen – kontrollieren<br />
CHF 24.– / EUR 20.–<br />
ISBN 978-3-03905-671-2<br />
Handbuch für Lehrpersonen<br />
CHF 69.– / EUR 58.–<br />
ISBN 978-3-03905-672-9<br />
Lernkarten<br />
CHF 50.– / EUR 42.–<br />
ISBN 978-3-03905-826-6<br />
Walter Eggen, Hugo Zimmermann<br />
Detailhandel<br />
Wirtschaft DHA<br />
Grundlagen – verstehen – anwenden<br />
4. Auflage 2012<br />
ca. 304 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 49.– / EUR 41.–<br />
ISBN 978-3-03905-704-7<br />
Lösungen – kontrollieren<br />
CHF 24.– / EUR 20.–<br />
ISBN 978-3-03905-706-1<br />
Erscheint im Frühjahr 2012<br />
10<br />
eine Neuauflage des Handbuchs für Lehrpersonen zu «Gesellschaft<br />
DHF». Diese enthält zu jedem Kapitel einen Lehrplan mit den Richt-<br />
und Leistungszielen aus dem <strong>Bildung</strong>splan von Detailhandel Schweiz<br />
(BDS), einen Zeitplan sowie wichtige Verknüpfungshinweise. Neu<br />
liegen fast allen Kapiteln Lernkontrollen bei, <strong>der</strong>en Lösungen unter<br />
www.hep-verlag.ch/gesellschaft-dhf zum kostenlosen Download<br />
bereitstehen. Zusätzlich enthält das Handbuch neu zwei Lehr-<br />
abschlussprüfungen als Kopiervorlage, inklusive Lösungen.<br />
Lernen + nachschlagen:<br />
die App Gesellschaft DHF<br />
kostenlose iPhone App<br />
ab Sommer 2012<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag<br />
Hans Stephani, Hugo Zimmermann<br />
Detailhandel<br />
Gesellschaft DHF<br />
Grundlagen – verstehen<br />
4. Auflage 2011<br />
312 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 46.– / EUR 38.–<br />
ISBN 978-3-03905-673-6<br />
Anwendungen – vertiefen und vernetzen<br />
CHF 28.– / EUR 23.–<br />
ISBN 978-3-03905-674-3<br />
Lösungen – kontrollieren<br />
CHF 24.– / EUR 20.–<br />
ISBN 978-3-03905-675-6<br />
Handbuch für Lehrpersonen<br />
ca. CHF 69.– / EUR 58.–<br />
ISBN 978-3-03905-676-7<br />
Erscheint im Juni 2012<br />
Lernkarten<br />
CHF 50.– / EUR 42.–<br />
ISBN 978-3-03905-848-8<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
Hans Stephani, Hugo Zimmermann<br />
Detailhandel<br />
Gesellschaft DHA<br />
Grundlagen – verstehen – anwenden<br />
4. Auflage 2011<br />
304 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 49.– / EUR 41.–<br />
ISBN 978-3-03905-691-0<br />
Lösungen – kontrollieren<br />
CHF 24.– / EUR 20.–<br />
ISBN 978-3-03905-692-7
Deutsch 7 bis 10<br />
Ein Deutschlehrmittel für die Sekundarstufe I und das berufsvorbereitende Schuljahr.<br />
Sprich mit!<br />
Jürg M. Fankhauser<br />
Deutsch 7 bis 10<br />
Schreiben – Sprechen – Präsentieren<br />
1. Auflage 2012<br />
136 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 30.– / EUR 25.–<br />
ISBN 978-3-03905-813-6<br />
Einführungsangebot<br />
«Deutsch 7 bis 10» und «Grammatik 7 bis 10»<br />
Paketpreis: CHF 45.– / EUR 38.–<br />
ISBN 978-3-03905-819-8<br />
«Sprich mit!» enthält zahlreiche Übungen, die Deutschlernende zum Sprechen anregen sollen.<br />
Krisztina Armbruszt<br />
Sprich mit!<br />
Deutsch als Lebenssprache<br />
Beratung: Christine Zumstein<br />
1. Auflage 2012<br />
ca. 72 Seiten, A4, Broschur<br />
ca. CHF 16.– / EUR 13.–<br />
ISBN 978-3-03905-765-8<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
Bärndütsch für Deutschsprachige – Übungsheft<br />
Für die zweite Auflage wurde das «Übungsheft Bärndütsch» komplett überarbeitet.<br />
Bärndütsch – Übungsheft<br />
2. Auflage 2012<br />
ca. 120 Seiten, A4, Broschur<br />
ca. CHF 35.– / EUR 29.–<br />
978-3-03905-589-0<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
Die englische Ausgabe des Übungsheftes<br />
ist auf Herbst 2012 geplant.<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag 11<br />
Das Lehrmittel stellt systematisch die wichtigsten Kompetenzen<br />
vor, die Schülerinnen und Schüler auf <strong>der</strong> Sekundarstufe<br />
I und im berufsvorbereitenden Schuljahr im Fach<br />
Deutsch erwerben sollten. Zahlreiche Übungen und Selbsttests<br />
ergänzen die Beispiele zum Schreiben, Sprechen und<br />
Präsentieren. «Deutsch 7 bis 10» gibt weiter Hinweise zur<br />
Selbst- und Fremdbeurteilung <strong>der</strong> Lernenden. Mit diesem<br />
Lehrmittel kann sowohl einzeln, im Tandem wie auch in <strong>der</strong><br />
Lerngruppe gearbeitet werden.<br />
«Sprich mit!» ist ein Deutsch-Übungsbuch für Erwachsene,<br />
die flüssiger sprechen wollen. Das Übungsheft bietet ein<br />
abwechslungsreiches Angebot zur Konversation über integrationsrelevante<br />
Themen sowie Wortschatzübungen. Die<br />
sieben Kapitel können in beliebiger Reihenfolge bearbeitet<br />
werden. «Sprich mit!» ist je<strong>der</strong>zeit ohne Vorbereitung im<br />
Konversationsunterricht einsetzbar und eignet sich als begleitendes<br />
Lehrmittel in Deutsch- und Integrationskursen<br />
ab Stufe A2.<br />
Für die zweite Auflage wurde das «Übungsheft Bärndütsch»<br />
völlig überarbeitet. Weil Sprache bekanntlich nicht nur aus<br />
Grammatik besteht, bietet das Buch nicht nur Übungen zu<br />
Grammatikeinheiten an, son<strong>der</strong>n legt auch grosses Gewicht<br />
auf Sprechen und Hören: Die Lernenden werden dazu angeregt,<br />
Situationen und Bil<strong>der</strong> zu kommentieren und zu<br />
beschreiben, Texte stellen das Berndeutsche in seinem<br />
alltäglichen Gebrauch vor. Eine CD mit einer Aufnahme<br />
sämtlicher Texte liegt dem Buch bei. Alle Lösungen zu den<br />
Übungen können unter www.hep-verlag.ch/baernduetsch<br />
bezogen werden.
Sprachkompetenzen för<strong>der</strong>n<br />
mit <strong>der</strong> neuen «Kompaktausgabe»<br />
Die Autorinnen und <strong>der</strong> Autor erklären im Interview, warum eine Kompaktausgabe vom Lehrmittel<br />
«Deutsch im ABU» nötig ist und wie sie im ABU eingesetzt werden kann.<br />
Monika Wyss, Marta Rüegg, Roger Portmann<br />
Deutsch im ABU<br />
Kompaktausgabe für die zwei- und<br />
dreijährige berufliche Grundbildung<br />
1. Auflage 2012<br />
128 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 34.– / EUR 28.–<br />
ISBN 978-3-03905-732-0<br />
CD-ROM für Lehrpersonen<br />
ca. CHF 69.– / EUR 33.–<br />
ISBN 978-3-03905-809-9<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
Worin lag die Motivation, eine Kompaktausgabe<br />
des Lehrmittels «Deutsch im ABU» zu entwickeln?<br />
Autorenteam: Wir haben in unserer Unterrichtspraxis bemerkt,<br />
dass viele Lernende in zwei- und dreijährigen Berufslehren<br />
mit den bestehenden Lehrmitteln, auch mit den<br />
bisherigen Ausgaben von «Deutsch im ABU», an ihre Grenzen<br />
stossen. Sie haben mit grösseren sprachlichen Problemen zu<br />
kämpfen und sind oft überfor<strong>der</strong>t, wenn sie mit zu viel Theorie<br />
und zu umfangreichen Übungen konfrontiert werden. Wir<br />
wissen aber, dass Sprachför<strong>der</strong>ung gelingt, wenn man den<br />
Lernenden die Theorie kurz und prägnant und anhand guter<br />
Beispiele näher bringt und ihnen die richtigen Trainingsgelegenheiten<br />
bietet. Wir wollten genau ein solches Lehrmittel<br />
innerhalb <strong>der</strong> «Deutsch im ABU»-Reihe entwickeln.<br />
Worin liegen die Hauptunterschiede <strong>der</strong> neuen<br />
Kompaktausgabe zu den bestehenden beiden<br />
Lehrmitteln «Deutsch im ABU» (Ausgaben A und B)<br />
und wo gibt es Gemeinsamkeiten?<br />
In allen Ausgaben werden die gängigen Textsorten und<br />
Sprachthemen eingeführt und trainiert. Gemeinsam ist bei<br />
den Lehrmitteln auch die inhaltliche Vernetzung mit dem<br />
ABU-Lernbereich Gesellschaft. Die Bücher «Deutsch im<br />
ABU» (A und B) enthalten je 11 Textsorten- und Sprachtrainingsmodule.<br />
Die Kompaktausgabe dagegen haben wir<br />
mit sieben Modulen, die ebenfalls in beliebiger Reihenfolge<br />
einsetzbar sind, völlig neu konzipiert. Sie richtet sich<br />
bezüglich Textlänge, Inhalt und Schwierigkeitsgrad auf<br />
Lernende in zwei- und dreijährigen Lehren aus. Ein wesentlicher<br />
Unterschied besteht darin, dass die Textsorten und<br />
Sprachtrainingsein heiten in <strong>der</strong> neuen Kompaktausgabe gemeinsam<br />
in einem Modul verknüpft sind. Dazu kommt jeweils<br />
ein Wortschatzteil zum entsprechenden ABU-Thema.<br />
12<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag<br />
Wie kann das Lehrmittel im Unterricht eingesetzt werden?<br />
Unser Lehrmittel kann im ABU in allen zwei- und dreijährigen<br />
Lehren auch mit schwächeren Lernenden gewinnbringend<br />
eingesetzt werden. Einerseits dank unserer klar<br />
und eindeutig formulierten Theorie und an<strong>der</strong>erseits dank<br />
<strong>der</strong> angefügten Formulierungshilfen und einleuchten<strong>der</strong><br />
Beispiele. Die Sprachför<strong>der</strong>ung wird mit den jeweiligen<br />
ABU-Themen (berufliche Grundbildung, Geld und Kauf,<br />
Risiko und Sicherheit, Wohnen und Partnerschaft usw.) vernetzt.<br />
Die Themen stimmen mit den ABU-Lehrplänen <strong>der</strong><br />
Berufsfachschulen in <strong>der</strong> deutschen Schweiz überein. Dass<br />
die Module tadellos funktionieren, ist nicht zuletzt unseren<br />
Evaluatorinnen und Evaluatoren <strong>der</strong> verschiedensten Berufsfachschulen<br />
zu verdanken. Ausserdem bieten wir mit<br />
<strong>der</strong> dazugehörenden CD-ROM eine übersichtliche Handreichung<br />
mit sämtlichen Lösungen.<br />
Warum braucht es dieses Lehrmittel?<br />
Der Unterricht im Lernbereich «Sprache und Kommunika-<br />
tion» wird mit dem neuen Lehrmittel eine grosse Bereiche-<br />
rung erfahren. Es ist auf eine grosse und wichtige Gruppe<br />
von Lernenden zugeschnitten. Neben Textsorten und<br />
schriftlicher Textproduktion fokussiert es auf die sprachlichen<br />
Problemzonen dieser Lernenden und bietet die notwendigen<br />
Trainingsmöglichkeiten. Die Lehrpersonen werden<br />
in ihrer Vorbereitung unterstützt und entlastet. Nicht<br />
zuletzt lässt es sich vorzüglich mit dem EBA-Gesellschaftsbuch<br />
kombinieren (weitere Informationen zum Titel «Gesellschaft<br />
EBA» finden Sie auf Seite 9).<br />
Monika Wyss, Dr. phil., verfügt über langjährige Unterrichtserfahrung<br />
an Berufsfachschulen (ABU- und BM-<br />
Lehrerin).<br />
Marta Rüegg ist Lehrerin für Allgemeinbildung und<br />
Englisch an <strong>der</strong> Berufsschule Bülach. Sie verfügt über<br />
die Zusatzausbildung «Pädagogische För<strong>der</strong>massnahmen»<br />
(EHB).<br />
Roger Portmann, lic. phil. I, ist Berufsfachschullehrer,<br />
Erwachsenenbildner und freischaffen<strong>der</strong> Journalist.
Neuauflage «OrthoGramm»<br />
Das Nachschlagewerk «OrthoGramm» erscheint in einem aufgefrischten Layout.<br />
Zudem wurde <strong>der</strong> Inhalt leicht überarbeitet und aktualisiert.<br />
Monika Wyss, Werner Kolb, Heinz Hafner<br />
OrthoGramm<br />
Ein Nachschlagewerk für die Sekundarstufe II<br />
und die Erwachsenenbildung<br />
10., korrigierte und erweiterte Auflage 2012<br />
(1. – 9. Auflage: Sauerlän<strong>der</strong> Verlag AG)<br />
ca. 125 Seiten, 17 × 24 cm, Broschur<br />
ca. CHF 28.– / EUR 23.–<br />
ISBN 978-3-03905-828-0<br />
Arbeitsheft<br />
ca. CHF 21.– / EUR 18.–<br />
ISBN 978-3-03905-829-7<br />
Lösungsvorschläge zum Arbeitsheft<br />
ca. CHF 15.– / EUR 13.–<br />
ISBN 978-3-03905-830-3<br />
Handbuch für Lehrpersonen auf CD-ROM<br />
CHF 60.–/ EUR 50.–<br />
ISBN 978-3-03905-682-8<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
Das Textsortenbuch<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag 13<br />
«OrthoGramm» ist aus <strong>der</strong> Schulpraxis entstanden und ent-<br />
spricht in Systematik und Terminologie <strong>der</strong> neueren Schul-<br />
grammatik. Die 10. Auflage erscheint leicht überarbeitet<br />
und völlig neu gestaltet im hep verlag (frühere Auflagen<br />
bei Sauerlän<strong>der</strong>). Die Neuauflage konzentriert sich weiterhin<br />
auf das Wesentliche und erleichtert damit das Erfassen<br />
komplexer Sachverhalte. Das Buch för<strong>der</strong>t die selbstständige<br />
Arbeit mit zahlreichen einprägsamen Beispielen. Es richtet<br />
sich an die Sekundarstufe II und die Erwachsenenbildung,<br />
nimmt aber die Terminologie <strong>der</strong> Sekundarstufe I auf<br />
und gewährleistet damit den direkten Anschluss an diese<br />
Stufe. Das Lehrmittel kann vielseitig im Unterricht ein gesetzt<br />
werden und ist an keine <strong>der</strong> herkömmlichen o<strong>der</strong> erweiterten<br />
Lehr- und Lernformen gebunden. Die Übungen im<br />
Arbeitsheft sind sowohl inhaltlich als auch in ihrer Systematik<br />
auf die Arbeit mit dem Nachschlagewerk ausgerichtet.<br />
Die Lösungsvorschläge zum Arbeitsheft ermöglichen die<br />
eigenständige Kontrolle <strong>der</strong> geleisteten Arbeit. Das Handbuch<br />
für Lehrpersonen auf CD-ROM enthält didaktische<br />
Hin weise, Übungen und Kopiervorlagen sowie die Lösungen.<br />
«Texte!» enthält Textsorten von A wie «Arbeitszeugnis» bis Z wie «Zusammenfassung».<br />
Heinz Hafner, Monika Wyss<br />
Texte!<br />
Das Textsortenbuch<br />
12. Auflage 2012<br />
(1. – 11. Auflage: Sauerlän<strong>der</strong> Verlag AG)<br />
ca. 180 Seiten, A4, Broschur<br />
ca. CHF 40.– / EUR 33.–<br />
ISBN 978-3-03905-803-7<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
In Vorbereitung:<br />
Arbeitsheft<br />
ca. CHF 23.– / EUR 19.–<br />
ISBN 978-3-03905-804-4<br />
CD-ROM für Lehrpersonen<br />
ca. CHF 64.– / EUR 53.–<br />
ISBN 978-3-03905-805-1<br />
«Texte!» ist die Auffor<strong>der</strong>ung, sich mit wichtigen Textsorten<br />
auseinan<strong>der</strong>zusetzen. Unter diesem Titel erscheint<br />
im Sommer 2012 das bewährte Lehrmittel «Deutsch. Ein<br />
Grundlagen- und Nachschlagewerk» in überarbeiteter und<br />
neu gestalteter Neuauflage (frühere Auflagen bei Sauerlän<strong>der</strong>).<br />
Das Textsortenbuch enthält unterschiedlichste Texte<br />
aus <strong>der</strong> privaten und professionellen Welt <strong>der</strong> Lernenden,<br />
von A wie «Arbeitszeugnis» bis Z wie «Zusammenfassung».<br />
Den Textsorten auf den jeweils linken Buchseiten stehen auf<br />
<strong>der</strong> entsprechenden rechten Seite erklärende Hinweise zu<br />
Verwendung, Rezeption, Aufbau, Sprache und Herstellung<br />
gegenüber. In Ergänzung zum Lehrmittel erscheint neu ein<br />
Arbeitsheft, das vielfältiges Übungsmaterial zu den gängigsten<br />
Textsorten enthält. Die Aufgaben beziehen sich auf<br />
reale Kommunikations situationen (z. B. Briefe beantworten<br />
o<strong>der</strong> Argumentarien für Diskussionen erstellen).
Anleitungen zum erfolgreichen Schreiben<br />
Alex Bieli, Lehrmittelautor, Textberater und langjähriger Berufsfachschullehrer, hat mit<br />
«Korrespondenz plus» ein Werk verfasst, das mehr ist als ein Lehrmittel und sich nachhaltig<br />
auf die Verbesserung <strong>der</strong> Schreibkompetenz auswirken soll – ein Interview.<br />
Alex Bieli<br />
Alex Bieli, weshalb trägt das neue Buch<br />
im Titel den Zusatz «plus»?<br />
Alex Bieli: Der Zusatz «plus» bezieht sich auf verschiedene<br />
Aspekte: auf das Zielpublikum, die Anwendung und den inhaltlichen<br />
Mehrwert.<br />
Können Sie das etwas näher erläutern?<br />
Das Buch vermittelt neben den Grundlagen <strong>der</strong> üblichen<br />
Geschäftskorrespondenz auch Themen wie Textqualität,<br />
Kommunikation und Argumentation. Zusätzlich finden sich<br />
im Buch Textsorten wie Medienmitteilung, Leserbrief, Werbetext,<br />
Umfrage, Konzept u. a. Weiter ist <strong>der</strong> spezifischen<br />
Korrespondenzstilistik ein umfangreiches Kapitel gewidmet.<br />
Das Buch geht also über das übliche Curriculum des<br />
Korres pondenzunterrichts hinaus.<br />
Und das Plus beim Zielpublikum und bei <strong>der</strong> Anwendung?<br />
Das Lehrmittel richtet sich sowohl an Lernende in <strong>der</strong> beruflichen<br />
Ausbildung als auch an Erwachsene in <strong>der</strong> Weiterbildung<br />
und im Berufsleben. Das Buch ist so konzipiert,<br />
dass es im Unterricht, im Selbststudium und als Nachschlagewerk<br />
verwendet werden kann. Die Lösungen zu den<br />
Übungen können übrigens kostenlos unter www.hep-verlag.<br />
ch/korrespondenz-plus heruntergeladen werden.<br />
Weshalb haben Sie <strong>der</strong> Stilistik, also <strong>der</strong> Sprachschulung<br />
so viel Platz eingeräumt?<br />
Korrespondenz plus<br />
Das Handbuch für erfolgreiches Schreiben<br />
Ein Lehrmittel und Nachschlagewerk<br />
1. Auflage 2011<br />
112 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 34.– / EUR 28.–<br />
ISBN 978-3-03905-689-7<br />
Dafür gibt es zwei Gründe: Erstens entscheidet sich <strong>der</strong> Er-<br />
folg eines Textes an <strong>der</strong> Sprache. Natürlich müssen auch In-<br />
halt und Darstellung stimmen. Doch das gehört zur Pflicht.<br />
14<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag<br />
Die grosse Herausfor<strong>der</strong>ung – also die Kür – liegt beim<br />
Sprachlichen, bei den stilistischen und semantischen Feinheiten.<br />
Eine Botschaft muss so formuliert sein, dass sie ankommt<br />
und stimuliert. Mit einem guten Brief kann man viel<br />
erreichen, mit einem schlechten viel zerstören.<br />
Und was ist <strong>der</strong> zweite Grund?<br />
Von Lehrpersonen und Verantwortlichen in den Betrieben<br />
höre ich immer wie<strong>der</strong> die Klage, dass die Lernenden zwar<br />
das Formale recht gut beherrschen, dass es aber an <strong>der</strong><br />
Schreibkompetenz mangelt. Viele verbleiben in ihrer privaten<br />
Ausdrucksweise und kennen keine Stilvarietäten. Auch<br />
das kundenorientierte Schreiben bereitet Mühe. <strong>Im</strong> Korrespondenzunterricht<br />
muss daher das Üben im Zentrum stehen.<br />
Jede Lektion, in <strong>der</strong> nicht geschrieben wird, ist eine<br />
verlorene Lektion.<br />
Die Sprachschulung ist doch primär die Aufgabe<br />
des Deutschunterrichts.<br />
Aus meiner eigenen Unterrichtstätigkeit weiss ich, dass<br />
die Schulung <strong>der</strong> spezifischen Wirtschaftssprache zu kurz<br />
kommt. <strong>Im</strong> Deutschunterricht werden zwar verschiedene<br />
Textsorten behandelt, doch diese sind in <strong>der</strong> Regel nicht für<br />
die Kommunikation nach aussen bestimmt. Das sind kei-<br />
ne «Ernstfall-Texte». Ein Brief hingegen kann über den Ge-<br />
schäftserfolg einer Firma o<strong>der</strong> eine Anstellung entscheiden.<br />
Daher gelten ganz an<strong>der</strong>e Ansprüche und Massstäbe. An<br />
keinem an<strong>der</strong>en Lerngegenstand kann die Sprachschulung<br />
so intensiv betrieben werden wie an <strong>der</strong> Korrespondenz. Je-<br />
des Wort, jedes Satzzeichen, jede Satzstruktur ist wichtig.<br />
Bei <strong>der</strong> Arbeit an einem Brieftext kommt man in die Tiefe<br />
<strong>der</strong> sprachlichen Feinheiten und stilistischen Möglichkeiten.<br />
«Korrespondenz plus» soll zu dieser Entdeckungsreise anregen<br />
und verführen!<br />
Alex Bieli, freischaffen<strong>der</strong> Lehrmittelautor, Textberater<br />
und Kursleiter. Inhaber <strong>der</strong> Einzelfirma Textsupport.<br />
Langjährige Unterrichtstätigkeit an Handelsschulen,<br />
Grundbildung und Berufsmaturität sowie<br />
in <strong>der</strong> Erwachsenenbildung. Ehemaliger Redaktor,<br />
Schulleiter und Schulberater. Co-Autor des Lehrmittels<br />
«Deutsch Kompaktwissen», Band 1 und 2.<br />
Kontakt: www.textsupport.ch
Deutsch Kompaktwissen – Band 1<br />
In diesem Lehrmittel ist das Wichtigste zu den formalen Sprachbereichen kompakt,<br />
klar und übersichtlich dargestellt.<br />
Alex Bieli, Ruedi Fricker, Katrin Lyrén<br />
Deutsch Kompaktwissen –<br />
Band 1<br />
Wortlehre, Satzlehre, Grammatik,<br />
Rechtschreibung, Zeichensetzung –<br />
mit vielfältigen Übungen<br />
6. Auflage 2012<br />
152 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 28.– / EUR 23.–<br />
ISBN 978-3-03905-764-1<br />
Lösungsbuch<br />
5. Auflage 2012<br />
ca. 56 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 16.– / EUR 13.–<br />
ISBN 978-3-03905-818-1<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
Die 5. Auflage von «Deutsch Kompaktwissen –<br />
Band 1» ist weiterhin erhältlich.<br />
«salu, gugus, :), %-), ;-/ glg, hdg, bb!!»<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag 15<br />
«Deutsch Kompaktwissen – Band 1» hat sich seit <strong>der</strong> 1. Auf-<br />
lage 2003 dank <strong>der</strong> übersichtlichen Darstellung des theo-<br />
retischen Grundlagenwissens, <strong>der</strong> klaren Glie<strong>der</strong>ung sowie<br />
<strong>der</strong> vielfältigen praxisnahen Anwendungsübungen in <strong>der</strong><br />
Berufs- und Erwachsenenbildung vielfach bewährt. Nach<br />
<strong>der</strong> 5. Auflage 2011 hat das Autorenteam dieses Grundla-<br />
genwerk nun umfassend überarbeitet. Die Theorieteile wur-<br />
den um fünf Kapitel erweitert. Zudem wurde ein Grossteil<br />
des Übungsmaterials neu erstellt. <strong>Im</strong> Anhang findet sich<br />
neu ein Stichwortverzeichnis, das das Auffinden einzelner<br />
Themen erleichtert. Der Aufbau ist verbessert und das Lay-<br />
out aufgefrischt worden; die bewährte Doppelseitenstruktur<br />
wurde beibehalten. Durch die Überarbeitung ist «Deutsch<br />
Kompaktwissen – Band 1» inhaltlich reicher und gestal-<br />
terisch noch übersichtlicher geworden.<br />
Die SMS-Kommunikation wird im Lehrmittel von Dominique Barth und Prisca Rauch<br />
zum Gegenstand des Deutschunterrichts.<br />
Dominique Barth, Prisca Rauch<br />
SMS-Kommunikation<br />
als Unterrichtsgegenstand<br />
Ein Unterrichtsmodell mit Materialien<br />
für die Sekundarstufe II<br />
1. Auflage 2011<br />
88 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 42.– / EUR 35.–<br />
ISBN 978-3-03905-747-4<br />
Per SMS werden Verabredungen getroffen, Beziehungen begonnen<br />
und beendet, es wird gestritten, gelitten und geflirtet<br />
– und das alles mit nur sehr wenigen Zeichen! Wie ist das<br />
möglich? Höchste Zeit, die Sprache <strong>der</strong> SMS-Kommunikation<br />
zum Gegenstand des Deutschunterrichts zu machen<br />
und diese und an<strong>der</strong>e Fragen zu beantworten.<br />
«SMS-Kommunikation als Unterrichtsgegenstand» ist ein in<br />
fünf Module geglie<strong>der</strong>tes Unterrichtsmodell für die Sekundarstufe<br />
II. Es umfasst didaktische Überlegungen, konkrete<br />
Lektionsplanungen, zahlreiche Materialien und berücksichtigt<br />
den aktuellen Forschungsstand zum Thema.<br />
Die einzelnen Module beinhalten<br />
– eine Heranführung an wissenschaftliches Arbeiten,<br />
– eine Korpusanalyse von Schüler/innen-SMS,<br />
– eine Erarbeitung von sprachlichen Merkmalen<br />
<strong>der</strong> SMS-Kommunikation,<br />
– empirische Umfragen zum Thema SMS-Kommunikation,<br />
– spielerische Anwendungen,<br />
– Anregung zur Reflexion über das eigene Kommunikationsverhalten.
Lern- und Leistungsdokumentation Kauffrau/<br />
Kaufmann EFZ «Dienstleistung und Administration»<br />
Die neue Lern- und Leistungsdokumentation ist die verbindliche Grundlage für die Ausbildung<br />
im Betrieb und in den überbetrieblichen Kursen.<br />
IGKG Schweiz (Hrsg.)<br />
Lern- und Leistungsdokumentation<br />
Kauffrau/<br />
Kaufmann EFZ «Dienstleistung<br />
und Administration»<br />
1. Auflage 2012<br />
150 Seiten, A4,<br />
Ordner mit 10 Registern, eingelegtes<br />
A3-Übersichtsblatt zu den beruflichen<br />
Handlungskompetenzen<br />
CHF 110.– / EUR 92.–<br />
ISBN 978-3-03905-694-1<br />
Französische Ausgabe<br />
ISBN 978-3-03905-695-8<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
Italienische Ausgabe<br />
ISBN 978-3-03905-696-5<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
16<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag<br />
Auf Lehrbeginn 2012 treten die neue <strong>Bildung</strong>sverordnung<br />
für die kaufmännische Grundbildung mit eidgenössischem<br />
Fähigkeitszeugnis (EFZ) und <strong>der</strong> dazugehörige <strong>Bildung</strong>splan<br />
in Kraft. Die Ausbildungs- und Prüfungsbranche «Dienstleistung<br />
und Administration» repräsentiert unter allen<br />
Branchen am meisten Lehrverhältnisse. Sie bietet eine generalistisch<br />
ausgerichtete kaufmännische Grundbildung<br />
an, welche die Beson<strong>der</strong>heiten von kleinen und mittleren<br />
Unternehmen (KMU) aus unterschiedlichen Bereichen <strong>der</strong><br />
Wirtschaft berücksichtigt. Die Lern- und Leistungsdokumentation<br />
Kauffrau/Kaufmann EFZ «Dienstleistung und Administration»<br />
unterstützt die Umsetzung des <strong>Bildung</strong>splans,<br />
die Ausbildungsplanung und das selbstständige Lernen im<br />
Betrieb. Die Lernenden und die Berufsbildner/-innen werden<br />
in alle Elemente <strong>der</strong> betrieblichen Ausbildung und des<br />
betrieblichen Qualifikationsverfahrens eingeführt. Weitere<br />
Informationen: www.igkg.ch > <strong>Bildung</strong>sverordnung 2012.<br />
Baugeschichte vom alten Ägypten bis in die Gegenwart<br />
Mit «Baustilkunde» kann Stilkunde und Architekturbetrachtung an Schweizer Baudenkmälern<br />
und Bauwerken gelehrt werden.<br />
Heinz Stu<strong>der</strong><br />
Baustilkunde<br />
Entwicklung <strong>der</strong> Baustile vom alten<br />
ägyptischen Reich bis ins 21. Jahrhun<strong>der</strong>t<br />
9. Auflage 2012<br />
144 Seiten, A4, Hardcover<br />
CHF 44.– / EUR 37.–<br />
ISBN 978-3-03905-832-7<br />
Architektur erleben ist Baugeschichte. Herausragende Bauwerke<br />
sind ein wesentlicher Teil unseres Kulturschaffens.<br />
Schritt für Schritt können die Jahrringe an <strong>der</strong> gebauten<br />
Welt abgelesen werden. Das Werk «Baustilkunde» behandelt<br />
die Baugeschichte vom alten Ägypten bis in die Gegenwart.<br />
Eine kurze geschichtliche Übersicht führt in jedes Kapitel<br />
ein. Die verschiedenen Epochen können anhand <strong>der</strong> Zeichnungen<br />
analysiert und mit den Fotos visualisiert werden.<br />
Schweizer Bauwerke sind ein wesentlicher Bestandteil dieser<br />
Dokumentation. Lehrpersonen sollen dadurch ermuntert<br />
werden, an einheimischen Baudenkmälern und Bauwerken<br />
Stilkunde und Architekturbetrachtung zu lehren. Die Synopsis<br />
am Schluss <strong>der</strong> «Baustilkunde» vermittelt eine Übersicht<br />
über die verschiedenen Epochen; sie hilft geschichtliche Zusammenhänge<br />
besser zu verstehen. Seit <strong>der</strong> 9. Auflage <strong>der</strong><br />
«Baustilkunde» überschreiten wir die Jahrtausendgrenze.<br />
Wichtige Bauwerke des späten 20. Jahrhun<strong>der</strong>ts bereiten<br />
den Weg ins 21. Jahrhun<strong>der</strong>t. Gespannt betrachten wir die<br />
Entwicklungen, die uns das neue Jahrhun<strong>der</strong>t bringen wird.<br />
Zahlreiche Fotos von verschiedenen Bauwerken<br />
neu auf www.hep-verlag.ch/baustilkunde
Wie schreibe ich Briefe, E-Mails und Protokolle?<br />
«Neue Korrespondenz für Berufstätige» aus dem NK-Verlag,<br />
ist ein Nachschlagewerk fürs Büro o<strong>der</strong> für zu Hause.<br />
Ignaz Wyss<br />
Neue Korrespondenz<br />
für Berufstätige<br />
Wie schreibe ich Briefe, E-Mails und Protokolle?<br />
Das Nachschlagewerk fürs Büro und für zu Hause<br />
6. Auflage 2012<br />
320 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 45.– / EUR 38.–<br />
ISBN 978-3-907138-15-1<br />
«Neue Korrespondenz für Berufstätige» dient allen, die ihre<br />
Kenntnisse in <strong>der</strong> schriftlichen Kommunikation vertiefen<br />
wollen. Das Nachschlagewerk fürs Büro und den Privatgebrauch<br />
gibt eine Übersicht über den aktuellen Stand <strong>der</strong><br />
schweizerischen Korrespondenz.<br />
Das Buch mit vielen Briefbeispielen eignet sich auch für<br />
Erwachsenenkurse o<strong>der</strong> zum Selbststudium. Zu den rechtlichen<br />
Hinweisen rund um den Kaufvertrag und den gestalterischen<br />
Anregungen zur Briefdarstellung finden Sie<br />
passende Vorlagen zur Sekretariatskorrespondenz und<br />
Muster für Behördenbriefe. In eigenen Kapiteln werden die<br />
Sachgebiete Stellenbewerbung, Kündigung und Arbeitszeugnis<br />
eingehend behandelt.<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag 17<br />
Die zahlreichen Übungen zur Wort- o<strong>der</strong> Satzlehre und zur<br />
Verfeinerung des Briefstils eignen sich auch sehr gut zum<br />
selbstständigen Erarbeiten einer gepflegten schriftlichen<br />
Ausdrucksweise.<br />
Zudem finden Sie einen Überblick über die in Briefen gebräuchlichen<br />
Gestaltungsnormen, vom Aufbau <strong>der</strong> Adresse<br />
bis zur Unterschrift. Das umfangreiche Buch deckt den<br />
grössten Teil <strong>der</strong> schriftlichen Kommunikation ab, und es<br />
kann zur Vorbereitung auf die eidgenössische Meisterprüfung<br />
o<strong>der</strong> für höhere Fachkurse beson<strong>der</strong>s empfohlen werden.<br />
Alle lieferbaren Titel aus dem NK-Verlag können<br />
unter www.hep-verlag.ch bestellt werden:<br />
– Briefe, die wirken<br />
– Deutsch für Berufstätige<br />
– Neue Korrespondenz für Berufstätige<br />
– Neue Korrespondenz für Handelsschulen<br />
– Deutsch verstehen, anwenden, vertiefen – Band 1<br />
– Deutsch verstehen, anwenden, vertiefen – Band 2<br />
– Deutsch als Landessprache – Band 1<br />
– Deutsch als Landessprache – Band 2
Unsere aktuellen Informatiktitel<br />
Die Informatiktitel vom Autorenteam mit Brigitte Marthaler und Manfred Ka<strong>der</strong>li<br />
enthalten viele Tipps und Tricks, wie Sie die verschiedenen Windows-Programme<br />
und das Betriebssystem Windows Vista noch effektiver nutzen können.<br />
Brigitte Marthaler, Manfred Ka<strong>der</strong>li<br />
Word 2010<br />
Eine praxisnahe Einführung<br />
in die Textverarbeitung<br />
1. Auflage 2011<br />
176 Seiten, A4,<br />
Broschur, gelocht<br />
CHF 29.– / EUR 24.–<br />
ISBN 978-3-03905-730-6<br />
Brigitte Marthaler, Manfred Ka<strong>der</strong>li<br />
Excel 2010<br />
Eine praxisnahe Einführung<br />
in die Tabellenkalkulation<br />
1. Auflage 2011<br />
176 Seiten, A4,<br />
Broschur, gelocht<br />
CHF 29.– / EUR 24.–<br />
ISBN 978-3-03905-729-0<br />
Brigitte Marthaler, Manfred Ka<strong>der</strong>li<br />
Powerpoint 2010<br />
Eine praxisnahe Einführung in<br />
das Präsentationsprogramm<br />
1. Auflage 2011<br />
144 Seiten, A4,<br />
Broschur, gelocht<br />
CHF 29.– / EUR 24.–<br />
ISBN 978-3-03905-685-9<br />
Brigitte Marthaler, Manfred Ka<strong>der</strong>li<br />
Windows Vista<br />
Eine praxisnahe Einführung<br />
1. Auflage 2011<br />
160 Seiten, A4,<br />
Broschur, gelocht<br />
CHF 29.– / EUR 24.–<br />
ISBN 978-3-03905-415-2<br />
18<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag<br />
Die einfachen, praxisbezogenen Erklärungen und gut strukturierten<br />
Übungen ermöglichen ungeübten wie auch erfahrenen<br />
Benutzerinnen und Benutzern von Word, die Möglichkeiten<br />
des Programms voll auszuschöpfen. Mit vielen Tipps<br />
und Tricks verhilft «Word 2010» zu einem effektiven Einsatz<br />
des Programms.<br />
In diesem Lehrmittel wird aus einer Vielzahl von Befehlen,<br />
Formeln und Funktionen eine Auswahl getroffen, die sich<br />
an <strong>der</strong> Praxis orientiert. Zahlreiche praxisbezogene Übun-<br />
gen ermöglichen eine Anwendung des Gelernten. Mit vielen<br />
Tipps und Tricks verhilft das Buch zu einem effektiven Einsatz<br />
von Excel.<br />
Mit diesem Buch lernen Sie die vielfältigen Möglichkeiten<br />
von Powerpoint kennen. Schritt für Schritt erstellen Sie<br />
überzeugende interaktive Präsentationen. Sie erhalten dabei<br />
wichtige Hinweise für die optimale Planung und Vorführung<br />
einer Präsentation. Neben Vorlagen, Animationseffekten,<br />
Grafiken und Ton sind aber auch hilfreiche Notizen für<br />
die Präsentationsvorführung und das passende Zusatzmaterial<br />
für Ihr Publikum Thema dieses Buches.<br />
Das Buch führt Sie Schritt für Schritt in die Welt des Computers<br />
und in die Welt des Betriebssystems Windows Vista<br />
ein. Die einfachen Erklärungen ermöglichen es, die Funktionen<br />
und Möglichkeiten von Windows Vista schnell nachzuvollziehen.<br />
Neben den Grundlagen für Einsteigerinnen und<br />
Einsteiger werden auch für Fortgeschrittene viele Tipps gegeben,<br />
die helfen, Windows Vista noch effektiver zu nutzen.
Berufsmaturität – Schwerpunktbereich Mathematik<br />
In dieser Neuerscheinung illustrieren 150 Aufgaben und über 500 Fragen, wie kompetenzorientiertes<br />
Prüfen in <strong>der</strong> Praxis aussieht. Das Begleitheft liefert wichtige Hintergrundinformtionen zu aktuellen<br />
Umbrüchen im Mathematikunterricht.<br />
Hans Rudolf Schärer u. a.<br />
Berufsmaturität –<br />
Schwerpunktbereich<br />
Mathematik<br />
Arbeitsbuch: 150 kompetenzorientierte<br />
Prüfungsaufgaben<br />
1. Auflage 2012<br />
ca. 150 Seiten, 17 × 24 cm, Broschur<br />
ca. CHF. 30.– / EUR 25.–<br />
ISBN 978-3-03905-768-9<br />
Begleitheft für Lehrpersonen:<br />
Kompetenzorientiertes Prüfen.<br />
Eine Einführung<br />
1. Auflage 2012<br />
ca. 70 Seiten, 17 × 24 cm, Broschur<br />
ca. CHF 20.– / EUR 17.–<br />
ISBN 978-3-03905-788-7<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
Mathematik Basics<br />
Vier <strong>der</strong> zehn Titel aus <strong>der</strong> Reihe «Mathematik Basics»:<br />
Rainer Hofer, Marc Peter<br />
Grössen, Einheiten<br />
und Figuren<br />
Grundlagen Fachrechnen<br />
3. Auflage 2011<br />
48 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 15.– / EUR 13.–<br />
ISBN 978-3-03905-717-7<br />
Marc Peter, Rainer Hofer<br />
Arithmetik<br />
und Algebra<br />
4. Auflage 2011<br />
64 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 15.– / EUR 13.–<br />
ISBN 978-3-03905-715-3<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag 19<br />
Für das Lösen mathematischer Probleme stehen heute leistungsfähige<br />
CAS-Rechner zur Verfügung, womit <strong>der</strong> bisherige, enge Fokus<br />
auf das eigentliche «Rechnen» auf weitere Fähigkeiten wie<br />
z.B. Abstrahieren, Modellieren, Interpretieren und Kommunizieren<br />
ausgeweitet werden kann. – Eine Entwicklung, <strong>der</strong> auch <strong>der</strong> Rahmenlehrplan<br />
2012 mit seiner Betonung des kompetenzorientierten<br />
Unterrichts Rechnung trägt. Die vorliegende Sammlung von<br />
Prüfungsaufgaben orientiert sich am Kompetenzmodell für die<br />
Mathematik auf Stufe Berufsmaturität (Sekundarstufe II), das sich<br />
nahtlos an jenes <strong>der</strong> Sekundarstufe I anfügt. Mit 150 Aufgaben und<br />
über 500 Fragen illustrieren die Autoren, wie kompetenzorientiertes<br />
Prüfen in <strong>der</strong> Praxis aussieht. <strong>Im</strong> Begleitheft wird das Kompetenzmodell<br />
Mathematik in einer knappen und übersichtlichen<br />
Darstellung zugänglich gemacht. Lehrpersonen aus Berufsmittelschulen<br />
haben zusammen mit Fachexperten eine pragmatische<br />
Anleitung zur Bewältigung des in Gang befindlichen Umbruchs im<br />
Mathe matikunterricht erarbeitet und liefern so die Grundlagen für<br />
einen kompetenzorientierten Unterricht wie auch für eine darauf<br />
abgestimmte Prüfungspraxis.<br />
Marc Peter, Rainer Hofer<br />
Prozente<br />
3. Auflage 2011<br />
48 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 15.– / EUR 13.–<br />
ISBN 978-3-03905-716-0<br />
Marc Peter, Rainer Hofer<br />
Potenzen, Wurzeln<br />
und Logarithmen<br />
2. Auflage 2011<br />
56 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 15.– / EUR 13.–<br />
ISBN 978-3-03905-749-8
Welches Verkehrsmittel wählen Sie bei Ihrer Reise?<br />
«Die Mobilität und unser CO ² -Budget» – ein E-Dossier zur bewussten Verkehrsmittelwahl<br />
Victor Bandi, Markus Nauser<br />
Die Mobilität<br />
und unser CO ² -Budget<br />
Eine Planungshilfe für zukunftsfähiges<br />
Reisen in Freizeit und Schule<br />
Kostenloser Download unter<br />
www.hep-verlag.ch/mobilitaet von:<br />
– Schülerdossier (4 Module)<br />
– Lehrerdossier<br />
– PowerPoint-Präsentation<br />
– Linkliste<br />
Französische Version<br />
La mobilité et notre budget CO<br />
²<br />
www.hep-verlag.ch/mobilite<br />
Geografische Informationssysteme II (GIS)<br />
20<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag<br />
Wohl kaum ein Entscheid beeinflusst die CO ² -Bilanz im schu-<br />
lischen und im privaten Alltag so deutlich wie die Wahl des<br />
Reiseziels und des Verkehrsmittels bei einer Reise ins Ausland.<br />
Die vier unabhängig voneinan<strong>der</strong> einsetzbaren Module<br />
dieser Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe II stellen die<br />
Klimarelevanz des Reiseverhaltens und den umfassenden<br />
Vergleich von Auto, Zug, Reisebus und Flugzeug als Transportmittel<br />
ins Zentrum. Sie vermitteln ein vertieftes Fachwissen<br />
zum Thema Verkehrsmittelvergleich und zeigen die<br />
Möglichkeiten und Grenzen aktuell verfügbarer Online-Tools<br />
als Hilfsmittel bei <strong>der</strong> Reiseplanung auf.<br />
Die Module im Überblick<br />
Modul 1: Das Klima und <strong>der</strong> mobile Mensch<br />
Modul 2: Transportmittel im Vergleich<br />
Modul 3: Mit Daten, Fakten und Emotionen zur Entscheidung<br />
Modul 4: Kompensation von CO ² -Emissionen<br />
Aufgrund <strong>der</strong> Weiterentwicklung <strong>der</strong> GIS-Software ArcView zur Version 10 ist das Bedürfnis<br />
nach einem neuen Buch entstanden, das den erweiterten Möglichkeiten <strong>der</strong> Software Rechnung trägt.<br />
Raymond Treier, Bernhard Marti<br />
Geografische<br />
Informationssysteme II (GIS)<br />
Erweiterte Übungsaufgaben<br />
für die Sekundarstufe II<br />
1. Auflage 2012<br />
ca. 152 Seiten, A4, Broschur<br />
ca. CHF 39.– / EUR 33.–<br />
ISBN 978-3-03905-822-8<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
Einen interessanten Einstieg in die GIS-Welt für die Mittelschule<br />
ermöglicht das neue GIS-Buch «Geografische Informationssysteme<br />
II». Das Werk beinhaltet eine ausgebaute<br />
Lektion «Grundfunktionen», die die Themen ArcGIS Online<br />
und Web-Services behandelt. Neu ist auch die Lektion über<br />
eine Typenlandschaft. Eine GPS-Übung mit dem Thema<br />
«Neophyten» bringt Lernenden anschaulich und unterhaltsam<br />
zugleich die Welt von «Globe» näher und behandelt darüber<br />
hinaus die Thematik von Metadaten. Die zweite Hälfte<br />
des Buches stellt die Extensions (Spatial Analyst, 3D Analyst<br />
sowie Network Analyst) vor und zeigt exemplarische Beispiele<br />
für den Unterrichtseinsatz an <strong>der</strong> Mittelschule.
Neue Titel in <strong>der</strong> Reihe «Training und Transfer Pflege»<br />
Alle Hefte <strong>der</strong> Reihe sind eigens für den Lernort «Training & Transfer» konzipiert<br />
und mit fachdidaktischer Begleitung von Profis aus Praxis und Schule entwickelt.<br />
Curriculumsverbund ABZ (Hrsg.)<br />
Periphere<br />
Verweilkanülen<br />
Training und Transfer Pflege, Heft 9<br />
1. Auflage 2012<br />
120 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 24.– / EUR 20.–<br />
ISBN 978-3-03905-323-0<br />
Curriculumsverbund ABZ (Hrsg.)<br />
Injektionen<br />
Training und Transfer Pflege, Heft 6<br />
1. Auflage 2012<br />
144 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 24.– / EUR 20.–<br />
ISBN 978-3-03905-320-9<br />
Curriculumsverbund ABZ (Hrsg.)<br />
Infusionstherapie<br />
Training und Transfer Pflege, Heft 7<br />
1. Auflage 2012<br />
112 Seiten, A4, Broschur<br />
CHF 22.– / EUR 18.–<br />
ISBN 978-3-03905-321-6<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag 21<br />
Eine periphere Venenverweilkanüle (pVK) einzulegen, zu<br />
überwachen und laufend zu beurteilen, gehört in den Bereich<br />
<strong>der</strong> pflegerischen Tätigkeiten. Dieses Heft führt die Studierenden<br />
in die Welt <strong>der</strong> peripheren Venenverweilkanüle ein.<br />
Das Heft «Injektionen» setzt sich mit den subkutanen, intramuskulären<br />
und intravenösen Injektionstechniken auseinan<strong>der</strong>.<br />
Das korrekte Aufziehen <strong>der</strong> Medikamente aus verschiedenen<br />
Ampullen wird dargestellt. Man lernt zudem, wie mit<br />
Ängsten und Sorgen einer Patientin/eines Patienten im Zusammenhang<br />
mit Injektionen umgegangen wird.<br />
<strong>Im</strong> Heft «Infusionstherapie» setzen sich die Studierenden<br />
mit dem Richten, Verabreichen und Überwachen von Infusionen<br />
auseinan<strong>der</strong>. <strong>Im</strong> Fähigkeitstraining üben sie die<br />
dazugehörigen Techniken. In <strong>der</strong> Erkundungswerkstatt<br />
erarbeiten sie sich Grundlagen zur Berechnung <strong>der</strong> Infusionsgeschwindigkeit,<br />
zur Bilanzierung sowie zur Verwendung<br />
von Infusionspumpen.<br />
Bereits erschienene Hefte <strong>der</strong> Reihe «Training und Transfer Pflege»:<br />
Mobilisation � Körperpflege � Nahrung verabreichen � Wundmanagement � Vitalzeichen � Blutentnahme � Ausscheiden<br />
� Kommunikation I � Kommunikation II � Schmerzen � Diagnostisch-therapeutische Massnahmen
Die Mütter und Töchter des Frauenstimmrechts<br />
In diesem Werk kommen 17 Frauen aus allen Landesteilen <strong>der</strong> Schweiz zu Wort, die am 7. Februar 1971<br />
geboren und damit gleich alt wie das Frauenstimmrecht sind.<br />
Barbara Ritschard (Hrsg.)<br />
Patricia Götti Zollinger, Ursina Trautmann<br />
Slimi (Text); Annette Boutellier (Foto)<br />
Geboren am 7.2.1971<br />
Die Mütter und Töchter des Frauenstimmrechts<br />
1. Auflage 2011<br />
180 Seiten, 16 × 23,5 cm, Broschur<br />
CHF 29.– / EUR 24.–<br />
ISBN 978-3-03905-762-7<br />
Berufsschülerinnen und -schüler kommen zu Wort<br />
<strong>Im</strong> Werk von Elisabeth Gusdek Petersen «Das ist unser Land» erhalten Sie Einblicke in das Leben,<br />
Denken und Fühlen von Berufslernenden.<br />
Elisabeth Gusdek Petersen (Hrsg.)<br />
Das ist unser Land<br />
Texte von Berufslernenden<br />
zu Politik und Gesellschaft<br />
1. Auflage 2011<br />
224 Seiten, 13,5 × 20 cm,<br />
Fälzelbroschur<br />
CHF 29.– / EUR 24.–<br />
ISBN 978-3-03905-772-6<br />
22<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag<br />
Am 7. Februar 1971 wird das eidgenössische Frauenstimmrecht<br />
mit einer Zweidrittelmehrheit angenommen. Am selben<br />
Tag kommen in <strong>der</strong> Schweiz rund hun<strong>der</strong>t Mädchen zur<br />
Welt. Sie sind exakt gleich alt wie das Frauenstimmrecht.<br />
Für sie gab es immer die Möglichkeit <strong>der</strong> politischen Mitsprache.<br />
Was bedeutet sie ihnen? Haben sie ihren Töchtern<br />
von ihrem speziellen Geburtsdatum erzählt? O<strong>der</strong> ist das<br />
Frauenstimmrecht nur noch für die Generation ihrer Mütter<br />
ein Thema? Die Journalistinnen Patricia Götti Zollinger<br />
und Ursina Trautmann Slimi sowie die Fotografin Annette<br />
Boutellier haben in allen Landesteilen <strong>der</strong> Schweiz Frauen<br />
besucht, die an diesem 7. Februar 1971 geboren sind. Sie<br />
lassen sie zusammen mit ihren Müttern und Töchtern zu<br />
Wort kommen.<br />
Welche Gedanken machen sich Lernende einer Berufsschule<br />
zu gesellschaftlichen und politischen Fragen? Was läge<br />
näher, als die jungen Menschen selbst darüber sprechen<br />
und schreiben zu lassen. Genau das hat Elisabeth Gusdek<br />
Petersen getan: 16 Berufsschülerinnen und Berufsschüler<br />
aus Zürich kommen in diesem Buch zu Wort. Witzig,<br />
nachdenklich, ehrlich und stolz sind ihre Texte, in denen<br />
sie einen ganz persönlichen Bezug zu ihrer Vergangenheit<br />
und ihrer jetzigen Lebenssituation schaffen. Unverkrampft<br />
nehmen sie auch zu grossen Themen Stellung – von <strong>der</strong><br />
Schuldenfalle über die Schweizer Parteienlandschaft bis zur<br />
Asylproblematik – und zeigen dabei, was sie im allgemeinbildenden<br />
Unterricht gelernt haben.
Lerne lieber gehirngerecht!<br />
Das neuste Werk von Dr. Peter Gasser enthält praktische Lerntipps,<br />
die das Lernen interessanter, lustvoller und erfolgreicher machen sollen.<br />
Peter Gasser<br />
Lerne lieber<br />
gehirngerecht!<br />
Wie man neuronale Potenziale<br />
nutzen und erweitern kann<br />
1. Auflage 2011<br />
96 Seiten, 24 × 16,5 cm, Broschur<br />
CHF 29.– / EUR 24.–<br />
ISBN 978-3-03905-751-1<br />
Kin<strong>der</strong> und Jugendliche im Internet<br />
In dieser Neuerscheinung geht es darum, in einem kritischen Sinne Verbreitung, Nutzung und Wirkung des<br />
Internets – als Leitmedium <strong>der</strong> heranwachsenden Generation – differenziert zu untersuchen und zu bewerten.<br />
Urs Gasser, Sandra Cortesi, Jan Gerlach<br />
Kin<strong>der</strong> und Jugendliche<br />
im Internet<br />
Risiken und Interventionsmöglichkeiten<br />
Mit einem Beitrag zur digitalen Didaktik<br />
von Peter Gasser<br />
1. Auflage 2012<br />
144 Seiten, 15,5 × 22,5 cm, Broschur<br />
CHF 32.– / EUR 27.–<br />
ISBN 978-3-03905-840-2<br />
Wun<strong>der</strong>n Sie sich, was Ihre Tochter den ganzen Tag auf Face-<br />
book macht? Sind Sie besorgt, dass Ihr Sohn zu viel Zeit mit<br />
Gamen verbringt, anstatt für die Schule zu lernen? O<strong>der</strong> hat<br />
Sie gar eine Betroffene gefragt, was man gegen Cyberbullying<br />
tun kann? Das vorliegende Buch beleuchtet die Risiken,<br />
denen sich junge Menschen heutzutage bei <strong>der</strong> Internetnutzung<br />
aussetzen. <strong>Im</strong> Gegensatz zu den Horrorszenarien <strong>der</strong><br />
Internetkritikerinnen und -kritiker bewertet es die Gefahren<br />
in sachlicher Weise und zeigt auf, wie man mit Risiken angemessen<br />
umgehen und die neuen Chancen nutzen kann.<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag 23<br />
Gehirngerecht lernen, heisst die Potenziale des Gehirns nutzen<br />
und erweitern. Wer seine Lernmethoden ausbauen will,<br />
wer wirkungsvoll und zeitsparend lernen will, findet in diesem<br />
Buch 40 praktische Lerntipps. Diese werden neuropsychologisch<br />
begründet und mit bewährten Lerntechniken angereichert.<br />
Karikaturen bringen manches bildhaft auf den Punkt.<br />
Das Buch bietet Anregungen für Lernende in Gymnasien, Berufsfachschulen<br />
sowie an Fachhochschulen. Es richtet sich<br />
aber auch an alle an<strong>der</strong>en, die effizienter lernen wollen.<br />
Urs Gasser ist Direktor des auf Internet- und Gesellschaftsforschung<br />
spezialisierten Berkman Center an<br />
<strong>der</strong> Universität Harvard und vormals Professor für Informationsrecht<br />
an <strong>der</strong> Universität St. Gallen. Autor u. a.<br />
von «Generation Internet».<br />
Sandra C. Cortesi ist Psychologin und leitet am Berk-<br />
man Center in Harvard den Forschungsbereich «Jugend<br />
und Digitale Medien».<br />
13 Lerne visuaLisieren!<br />
Du kannst dir etwas bildhaft vorstellen, du kannst zu einer<br />
Geschichte o<strong>der</strong> zu einem Text innere (mentale) Bil<strong>der</strong> produzieren<br />
– und diese skizzenartig festhalten. Man bezeichnet<br />
dies als Visualisieren. Wie geht das?<br />
Beispiele:<br />
«störche ziehen im Herbst<br />
Hun<strong>der</strong>te von Kilometern südwärts<br />
in den norden von afrika.»<br />
«Der regenwurm lebt unter<br />
<strong>der</strong> erdoberfläche und hinterlässt<br />
am Boden über 30 aushubhaufen.<br />
Zu seinen unterirdischen<br />
Gangsystemen gehören<br />
auch Wohnkessel<br />
und vorratskammern.<br />
Die Gänge haben feste,<br />
glatte Wände, damit er<br />
sich gut vorwärts-<br />
bewegen kann.»<br />
Viele Theorien, Modelle und Konzepte lassen sich mit einfachen<br />
Skizzen auf das Wesentliche reduzieren.<br />
Beispiel:<br />
Die Modellskizze auf <strong>der</strong> linken seite zum Flow-Modell.<br />
Lerntipps:<br />
» Übertrage Texte, Gehörtes, Wissen und Bedeutungen immer<br />
wie<strong>der</strong> in einfache, aber selber gemachte skizzen, Bil<strong>der</strong>,<br />
symbole und Kritzeleien! suche geeignete Metaphern!<br />
» Wie<strong>der</strong>hole diese skizzen oft und lerne sie auswendig,<br />
rede dazu!<br />
» rufe Wissen über deine skizzen und Metaphern ab (und<br />
ergänze die skizze, wenn nötig)!<br />
Merke:<br />
Das simultane Zeichnen und skizzieren des gelesenen Textes<br />
för<strong>der</strong>t den aufbau innerer Bil<strong>der</strong>, för<strong>der</strong>t aber auch das verstehen<br />
und erinnern.<br />
32 Lerne lieber gehirngerecht! Lerne lieber gehirngerecht! 33<br />
Jan Gerlach hat an <strong>der</strong> Universität St. Gallen Recht und<br />
Ökonomie studiert und leitet dort die Forschungsstelle<br />
für Informationsrecht.<br />
Peter Gasser war bis 2002 Dozent für Pädagogische<br />
Psy chologie und Pädagogik in <strong>der</strong> Lehrerinnen- und<br />
Leh rerbildung. Autor diverser Fach- und Lehrbücher.
Wie kann ich den Lernenden för<strong>der</strong>nd<br />
Feedback geben?<br />
Feedback geben stellt einen zentralen Bestandteil des Unterrichtsalltags dar.<br />
Das interaktive Arbeitsinstrument «Lernenden för<strong>der</strong>nd Feedback geben»<br />
bietet die Möglichkeit, sich mit dieser Thematik auseinan<strong>der</strong>zusetzen.<br />
Dagmar Widorski, Patrizia Salzmann,<br />
Tibor Bau<strong>der</strong>, Sarah Heinzer, Fritz Oser<br />
Lernenden för<strong>der</strong>nd<br />
Feedback geben<br />
Ein interaktives Arbeitsinstrument<br />
für Berufsbildungsverantwortliche<br />
und Lehrpersonen (CD-ROM/Handbuch)<br />
1. Auflage 2012<br />
96 Seiten, 18,5 x 27 cm, Broschur, CD-ROM<br />
CHF 39.– / EUR 33.–<br />
ISBN 978-3-03905-755-9<br />
Die CD-ROM im Buch bietet Ihnen die Möglichkeit, sich mit<br />
Ihren Feedback-Kompetenzen auseinan<strong>der</strong>zusetzen. Wie<br />
kann ich Lernenden för<strong>der</strong>nd Feedback geben? Mit dem interaktiven<br />
Arbeitsinstrument können Sie gefilmte Praxis-<br />
Soft Skills för<strong>der</strong>n<br />
Soft Skills spielen heute eine immer grössere Rolle für den<br />
Erfolg im Leben. Sie zu entwickeln, gehört zum lebenslangen<br />
Lernen. Dieses Buch richtet sich an Eltern, Lehrerinnen<br />
und Lehrer, Führungspersonen und alle, die in ihrem Beruf<br />
o<strong>der</strong> durch ihre Rolle aufgefor<strong>der</strong>t sind, an<strong>der</strong>e bei <strong>der</strong> Entwicklung<br />
ihrer Persönlichkeit zu för<strong>der</strong>n.<br />
24<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag<br />
beispiele aus einer Berufsschulklasse selbst beurteilen und<br />
mit <strong>der</strong> Einschätzung von Fachpersonen <strong>der</strong> Erziehungswis-<br />
senschaft und Didaktik vergleichen. Zudem finden Sie auf<br />
<strong>der</strong> CD-ROM Anregungen für den eigenen Unterricht. Das<br />
Arbeitsinstrument kann daher auch in <strong>der</strong> Lehrerbildung<br />
eingesetzt werden, um grundlegende Feedbackprozesse zu<br />
behandeln.<br />
Ein Arbeitsbuch, das sich an alle richtet, die ein Interesse daran haben,<br />
sich selbst und an<strong>der</strong>e bei <strong>der</strong> Entwicklung ihrer Persönlichkeit zu unterstützen.<br />
Ruth Meyer<br />
Soft Skills för<strong>der</strong>n<br />
Strukturiert Persönlichkeit entwickeln<br />
2. Auflage 2011<br />
288 Seiten, 18,5 × 27 cm, Broschur<br />
CHF 54.– / EUR 45.–<br />
ISBN 978-3-03905-744-3<br />
Das Handbuch erläutert Ihnen, wie Sie das interaktive<br />
Arbeitsinstrument verwenden können. Es enthält Erklärungen<br />
und Ergänzungen zur CD-ROM und gibt wichtige<br />
Hinweise zur Auswertung Ihrer Einschätzungen. Das Handbuch<br />
behandelt das Kompetenzprofil «För<strong>der</strong>nd Feedback<br />
geben» und die angewandten Qualitätskriterien. Zudem<br />
enthält es weiterführende Informationen zum Thema Feedback<br />
und zum wissenschaftlichen Hintergrund des Arbeitsinstruments.<br />
Zu den dreissig wichtigsten Soft Skills, den Schlüsselkompetenzen<br />
<strong>der</strong> Persönlichkeit, liefert das Buch je ein einfaches,<br />
systematisches Kompetenzraster. Diese Beschreibung<br />
macht den Skill beurteilbar und legt damit die Grundlage<br />
für eine individuelle För<strong>der</strong>ung. Abgedeckt werden die Bereiche<br />
Entwicklungskompetenz, emotionale Kompetenz,<br />
Wirkungskompetenz, kommunikative Kompetenz, Beziehungskompetenz<br />
und Gruppenkompetenz. Zu jedem Skill<br />
gibt die Autorin praktische Hinweise, wie er bei Kin<strong>der</strong>n, bei<br />
Jugendlichen und bei Erwachsenen geför<strong>der</strong>t werden kann.<br />
Diese Tipps eignen sich für die Beratungssituation mit Klienten<br />
und Klientinnen, für die Weiterentwicklung von Mitarbeitenden,<br />
für Erziehung, Schule und Erwachsenenbildung<br />
sowie zur persönlichen Weiterentwicklung. Dem Buch ist<br />
eine vielseitige Werkzeugliste beigelegt. Sie beschreibt bekannte<br />
und weniger bekannte Handlungsprinzipien und Beurteilungsmodelle<br />
unterschiedlicher Fachrichtungen, die<br />
sich bei <strong>der</strong> Schulung von Soft Skills bewährt haben.
Neue Reihe «Mündlichkeit»<br />
Eine neue Pädagogikreihe in Zusammenarbeit mit dem Zentrum Mündlichkeit <strong>der</strong> PHZ Zug.<br />
Neue Reihe<br />
Ulrike Behrens & Brigit Eriksson (Hrsg.)<br />
Sprachliches Lernen<br />
zwischen Mündlichkeit<br />
und Schriftlichkeit<br />
Mündlichkeit, Band 1<br />
1. Auflage 2011<br />
176 Seiten, 15,5 × 22,5 cm, Broschur<br />
CHF 36.– / EUR 30.–<br />
ISBN 978-3-03905-770-2<br />
Holen Sie die Zeitung ins Klassenzimmer<br />
«UAZ – Unsere Abend-Zeitung» ist das neuste Lehrstück aus <strong>der</strong> Reihe «Lehrkunstdidaktik».<br />
Stephan Schmidlin<br />
UAZ – Unsere Abend-Zeitung<br />
Lehrkunstdidaktik, Band 7<br />
1. Auflage 2012<br />
168 Seiten, 18,5 × 27 cm, Broschur<br />
CHF 32.– / EUR 27.–<br />
ISBN 978-3-03905-824-2<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag 25<br />
Was haben Lese- und Hörverstehen miteinan<strong>der</strong> zu tun?<br />
Kann durch gezieltes Vorlesen das Lesen von Jugendlichen<br />
verbessert werden? Solchen und weiteren Fragen zum<br />
Zu sammenhang von mündlicher und schriftlicher Sprach-<br />
kom petenz geht <strong>der</strong> erste Band <strong>der</strong> neuen Buchreihe<br />
«Mündlichkeit» nach. Die Autorinnen und Autoren nehmen –<br />
überwiegend basierend auf empirischem Datenmaterial<br />
– Mündlichkeit und Schriftlichkeit nicht nur als gegenüberliegende<br />
Pole in den Blick, son<strong>der</strong>n betrachten sie<br />
aus unterschiedlichen Perspektiven als mehrdimensio nale<br />
Sprachwelten mit beson<strong>der</strong>en Überschneidungsbe reichen.<br />
Der Bezug zu unterrichtspraktischen Fragen macht<br />
die Arbeiten für die deutschdidaktische Diskussion beson<strong>der</strong>s<br />
wertvoll.<br />
Der Band richtet sich an alle Muttersprache-Lehrpersonen,<br />
die mit ihren Schülerinnen und Schülern die Zeitung in die<br />
Schule holen möchten. Zeitung machen in <strong>der</strong> Schule heisst<br />
in dieser Unterrichtseinheit, dass wir das Klassenzimmer in<br />
ein Redaktionsbüro umwandeln und die Klasse in eine Zeitungsredaktion.<br />
Jetzt verfahren wir wie die «richtigen» Zeitungsleute<br />
und produzieren jeden Tag unsere Abend-Zeitung<br />
UAZ mit jenen Inhalten aus dem aktuellen Weltgeschehen,<br />
die wir ausgelesen und redigiert haben. Und dies eine Woche<br />
lang, wobei immer mehr auch selbst produzierter Stoff in die<br />
UAZ einfliesst und die Zeitung – dank Computereinsatz – jeden<br />
Tag professioneller aussieht, sodass wir sie im Schulhaus<br />
aushängen können. Das Buch beschreibt lebendig, wie<br />
das Lehrstück aufgebaut ist, welche Varianten für verschiedene<br />
Schulstufen (Primarstufe bis Gymnasium) bereits erprobt<br />
wurden, aber auch, was im Lehrstück UAZ grundlegend<br />
an<strong>der</strong>s ist als in Zeitungsprojekten für die Schule.
Didaktik für den Unterrichtsalltag<br />
Der neuste Band aus <strong>der</strong> Reihe «hep praxis» vom erfahrenen Autorenteam<br />
mit Christoph Städeli und Andreas Grassi.<br />
Christoph Städeli und Andreas Grassi<br />
Didaktik für den<br />
Unterrichtsalltag<br />
Ein Praxisbuch für Einsteigerinnen und Einsteiger<br />
1. Auflage 2012<br />
ca. 120 Seiten, mit zahlreichen<br />
Instrumenten und Checklisten<br />
im Anhang, 18,5 x 27 cm, Broschur<br />
ca. CHF 39.– / EUR 33.–<br />
ISBN 978-3-03905-740-5<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
Nur Flausen im Kopf?<br />
26<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag<br />
Dem alltäglichen Unterrichten lässt sich mit theoreti-<br />
schen Modellen nicht beikommen. Lehrpersonen müssen<br />
zunächst ganz praktische Probleme lösen: Wie bereite ich<br />
mich auf ein neues Schuljahr vor? Was muss am ersten Un-<br />
terrichtstag erledigt werden? Wie steige ich in eine Lektion<br />
ein? Woran muss ich beim Prüfen denken? Wie gestaltet<br />
man eine Standortbestimmung? Wie schliesse ich ein Quar-<br />
tal ab? Christoph Städeli und Andreas Grassi schöpfen aus<br />
einer langen Erfahrung und aus einem grossen Vertrautsein<br />
mit dem Schulalltag. Ausgehend von typischen Unterrichts-<br />
situationen und Gestaltungsproblemen, die je<strong>der</strong> Lehrper-<br />
son vertraut sind, widmen sie sich jenen Fragen und Details,<br />
die in den eher theoretischen Unterrichtsmodellen nie ange-<br />
sprochen werden, auf welche die Lehrerinnen und Lehrer –<br />
und vor allem die (Quer-)Einsteiger/innen in den Lehrberuf<br />
– aber täglich eine Antwort finden müssen. Wer dieses Buch<br />
als Ratgeber nutzt, wird gut gewappnet, sicherer und auch<br />
mutiger in den Unterricht gehen.<br />
Auf dem Weg ins Erwachsenenalter − ein neuer Ratgeber hilft mit nützlichen Tipps,<br />
die Welt von Teenagern besser zu verstehen.<br />
Esther Lauper, Michael De Boni<br />
Nur Flausen im Kopf? –<br />
Jugendliche verstehen<br />
Was Lehrpersonen, Ausbildende<br />
und Eltern wissen sollten<br />
1. Auflage 2011<br />
248 Seiten, 18,5 × 27 cm, Broschur<br />
CHF 44.– / EUR 37.–<br />
ISBN 978-3-03905-517-3<br />
In die Adoleszenz fallen die heftigsten Stürme und Krisen,<br />
die ein Mensch in seinem Leben durchlebt. Es gilt, sich aus<br />
<strong>der</strong> Herkunftsfamilie zu lösen, neue soziale Rollen zu übernehmen<br />
und eigenständige Beziehungen aufzubauen, ein<br />
eigenes Wertesystem zu finden, Körper und Sexualität, Liebe<br />
und Partnerschaft zu erkunden, sich in <strong>der</strong> Arbeitswelt<br />
zurechtzufinden usw. Hinzu kommt, dass ausgerechnet in<br />
dieser Phase <strong>der</strong> Neuorientierung im menschlichen Hirn<br />
massive Umbauprozesse stattfinden. Kein Wun<strong>der</strong> also,<br />
dass Jugendliche oft selbst kaum wissen, wer sie sind und<br />
was sie treibt, und dass sie manchmal Verhaltensweisen<br />
zeigen, die für Erwachsene unverständlich bleiben. Mit diesem<br />
Buch tragen die Autorin und <strong>der</strong> Autor, ausgewiesene<br />
Fachleute für Jugendfragen, zu einem besseren Verständnis<br />
von jugendlichem Verhalten bei, wobei sie sich u. a. auf die<br />
jüngsten Erkenntnisse <strong>der</strong> Neurowissenschaften stützen.<br />
Das Buch enthält zahlreiche hilfreiche Praxisinstrumente<br />
– Beobachtungschecklisten, Ratschläge für die Gesprächsführung<br />
und vieles mehr.<br />
Bereits in <strong>der</strong> Reihe «hep praxis» erschienen:<br />
Kompetenzorientiert unterrichten – Das AVIVA-Modell � Unterrichten an Berufsfachschulen – Allgemeinbilden<strong>der</strong> Unterricht (ABU)<br />
� Unterrichten an Berufsfachschulen – Berufsmaturität � Berufsbildung in <strong>der</strong> Schweiz � Prüfen und Bewerten in Schule und Betrieb<br />
� Lernen in <strong>der</strong> Schule � Klassenführung � Kerngeschäft Unterricht
Hochschuldidaktik<br />
Das Ziel <strong>der</strong> Pädagogikreihe «Forum Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung» ist es Diskussionen<br />
und Auseinan<strong>der</strong>setzungen um aktuelle und praxisrelevante hochschuldidaktische Fragen anzuregen<br />
und nützliche Reflexions- und Handlungsinstrumente zur Verfügung zu stellen.<br />
Franziska Zellweger, Tobias Zimmermann (Hrsg.)<br />
Lernendenorientierung<br />
Studierende im Fokus<br />
Forum Hochschuldidaktik<br />
und Erwachsenenbildung, Band 3<br />
1. Auflage 2012<br />
ca. 168 Seiten, 15,5 × 22,5 cm, Broschur<br />
ca. CHF 26.– / EUR 22.–<br />
ISBN 978-3-03905-783-2<br />
Erscheint im Frühjahr 2012<br />
Heinz Bachmann, Sophie Nebeling (Hrsg.)<br />
Dozierende als Lernexpertinnen<br />
und -experten<br />
Anwendung von Lerntheorien<br />
in <strong>der</strong> Hochschullehre<br />
Forum Hochschuldidaktik<br />
und Erwachsenenbildung, Band 4<br />
1 . Auflage 2012<br />
ca. 168 Seiten, 15,5 × 22,5 cm, Broschur<br />
ca. CHF 26.– / EUR 22.–<br />
ISBN 978-3-03905-782-5<br />
Erscheint im Frühjahr 2013<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag 27<br />
Studierendenproteste haben 2009 die europäische Öffentlichkeit<br />
aufhorchen lassen und die Befindlichkeit <strong>der</strong> Studierenden<br />
in den Fokus gerückt. Wenig systematisch aufgearbeitet<br />
ist jedoch die Situation <strong>der</strong> Studierenden an<br />
Fachhochschulen in <strong>der</strong> Schweiz: Wer sind diese Studierenden?<br />
Welche Bedürfnisse und Ziele haben sie? Dieser Band<br />
hilft Dozierenden, als «reflective practitioners» ihr eigenes<br />
Bild <strong>der</strong> Studierenden und <strong>der</strong>en Einfluss auf die Lehrpraxis<br />
zu überprüfen. Er zeigt den Dozierenden Wege auf, wie<br />
sie mit ihren Lernenden einen konstruktiven Dialog über die<br />
Gestaltung von Unterricht führen können.<br />
Mit dem «shift from teaching to learning» rückt das studentische<br />
Lernen ins Zentrum <strong>der</strong> Hochschullehre. Lehren<br />
und Lernen sind seit jeher aufeinan<strong>der</strong> bezogen, denn das<br />
Wort «lehren» bedeutet ja, jemanden beim Lernen zu unterstützen.<br />
Mit dem verän<strong>der</strong>ten Fokus auf die Studierenden,<br />
die sich Wissen proaktiv aneignen, sind Dozierende nicht<br />
nur als Fachexpertinnen und -experten, son<strong>der</strong>n auch als<br />
Lernspezialistinnen und -spezialisten gefor<strong>der</strong>t. Um dieser<br />
neuen Herausfor<strong>der</strong>ung von Hochschuldozierenden zu<br />
begegnen, umfasst <strong>der</strong> Band die wichtigsten neurobiologischen,<br />
psychologischen und philosophischen Erkenntnisse<br />
und Theorien des Lernens sowie <strong>der</strong>en Umsetzung in <strong>der</strong><br />
Lehrpraxis.<br />
Bereits in <strong>der</strong> Reihe «Forum Hochschuldidaktik und Erwachsenendbildung» erschienen:<br />
– Kompetenzorientierte Hochschullehre. Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen,<br />
Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden (Band 1, ISBN 978-3-03905-720-7)<br />
– Zwischen Beraten und Dozieren. Praxis, Reflexion und Anregungen für die Hochschullehre (Band 2, ISBN 978-3-03905-771-9)
<strong>Bildung</strong>sgeschichte und <strong>Bildung</strong>spolitik<br />
In <strong>der</strong> neuen Reihe «<strong>Bildung</strong>sgeschichte und <strong>Bildung</strong>spolitik» werden wissenschaftliche Forschungsresultate<br />
aus <strong>der</strong> historischen <strong>Bildung</strong>sforschung und wissenschaftliche Analysen zur <strong>Bildung</strong>spolitik publiziert.<br />
Karin Manz<br />
Schulkoordination ja –<br />
aber nicht so!<br />
Die Anfänge <strong>der</strong> schweizerischen Schulkoordination<br />
<strong>Bildung</strong>sgeschichte und <strong>Bildung</strong>spolitik, Band 1<br />
1. Auflage 2011<br />
368 Seiten, 15,5 × 22,5 cm,<br />
Broschur<br />
CHF 47.– / EUR 39.–<br />
ISBN 978-3-03905-753-5<br />
Weitere geplante Hefte <strong>der</strong> Reihe «<strong>Bildung</strong>sgeschichte und <strong>Bildung</strong>spolitik»<br />
Barbara Müller<br />
Lucien Criblez<br />
Die Lehrerinnen- und<br />
Lehrerbildung in <strong>der</strong><br />
deutschsprachigen Schweiz<br />
Band 2: 1950 bis 1990<br />
Die Anfänge <strong>der</strong> Bologna-<br />
Reform in <strong>der</strong> Schweiz<br />
Rekonstruktion, Kontextualisierung und<br />
Rezeption des hochschulpolitischen Prozesses<br />
aus akteurtheoretischer Perspektive<br />
1. Auflage 2012<br />
ca. 280 Seiten, 15,5 × 22,5 cm, Broschur<br />
ca. CHF 41.– / EUR 34.–<br />
ISBN 978-3-03905-847-1<br />
Erscheint im Sommer 2012<br />
28<br />
Lukas Lehmann<br />
Steuerungsinstrumente<br />
in <strong>der</strong> <strong>Bildung</strong>spolitik<br />
Der Wandel interkantonaler<br />
Steuerung am Beispiel<br />
<strong>der</strong> Lehrerinnen- und Lehrerbildung<br />
in <strong>der</strong> Schweiz<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag<br />
Das Thema <strong>der</strong> Koordination bzw. <strong>der</strong> Harmonisierung im<br />
Volksschulbereich ist im fö<strong>der</strong>alistisch organisierten <strong>Bildung</strong>ssystem<br />
<strong>der</strong> Schweiz seit den 1960er-Jahren präsent.<br />
Der vorliegende Band rekonstruiert, kontextualisiert und<br />
analysiert die Geschichte des sogenannten «Schulkonkordats»<br />
von 1970 und weist auf Möglichkeiten, aber auch auf<br />
Grenzen <strong>der</strong> interkantonalen <strong>Bildung</strong>spolitik hin. <strong>Im</strong> Zentrum<br />
<strong>der</strong> zeitgenössischen bildungspolitischen Analyse stehen<br />
die Schweizerische Konferenz <strong>der</strong> kantonalen Erziehungsdirektoren<br />
(EDK) und ihre Netzwerkstrukturen sowie<br />
weitere Akteure im Umfeld <strong>der</strong> eidgenössischen Volksinitiative<br />
zur Schulkoordination (1969) und <strong>der</strong> politischen Diskussion<br />
um den einheitlichen Schuljahresbeginn (1985).<br />
Als am 19. Juni 1999 in Bologna die gemeinsame Erklärung<br />
«Der Europäische <strong>Bildung</strong>sraum» unterzeichnet wurde,<br />
erahnte noch niemand <strong>der</strong>en Wirkungen und Folgen.<br />
Heute steht «Bologna» für die Lancierung und Umsetzung<br />
weitreichen<strong>der</strong> Hochschulreformen in nahezu 50 Staaten.<br />
Vereinbartes gemeinsames Ziel ist ein hin<strong>der</strong>nisfreier und<br />
transparenter Europäischer Hochschulraum. In <strong>der</strong> Schweiz<br />
befassten sich die hochschulpolitischen Akteure umgehend<br />
mit <strong>der</strong> Umsetzung <strong>der</strong> Reformen. Dieses rasch erfolgte Engagement<br />
<strong>der</strong> europaskeptischen Schweiz in einem stark<br />
fö<strong>der</strong>alistisch geprägten Politikfeld wirft Fragen auf, unter<br />
an<strong>der</strong>em nach dem Zusammenwirken von Politik, Verwaltung<br />
und Universitätsmanagement o<strong>der</strong> nach nationalen<br />
und internationalen Begründungszusammenhängen für<br />
den Reformeifer. Der vorliegende Band rekonstruiert auf <strong>der</strong><br />
Grundlage empirisch-qualitativer Analysen die Vorgeschichte,<br />
Hintergründe und Kontexte <strong>der</strong> Umsetzung <strong>der</strong> Bolognareform<br />
in <strong>der</strong> Schweiz. So entsteht erstmals ein umfassendes<br />
Bild <strong>der</strong> Anfänge <strong>der</strong> Bolognareform in <strong>der</strong> Schweiz,<br />
<strong>der</strong> Verschränkung von nationaler und internationaler Hochschulpolitik<br />
sowie <strong>der</strong> Reformmotive <strong>der</strong> wichtigen Akteure.<br />
Lucien Criblez (Hrsg.)<br />
Lehrerbildungspolitik<br />
in <strong>der</strong> Schweiz seit 1990<br />
Kantonale Reformprozesse<br />
und nationale Diplomanerkennung
Failing Schools<br />
Was zeichnet eine gute Schule aus und welche Schritte sind nötig, um die Schulqualität weiter<br />
zu verbessern? «Failing Schools» enthält verschiedene Informationen zu diesem heiklen Thema.<br />
Lea<strong>der</strong>ship<br />
Carsten Quesel, Vera Husfeldt,<br />
Norbert Landwehr & Peter Steiner (Hrsg.)<br />
Failing Schools<br />
Herausfor<strong>der</strong>ungen für die Schulentwicklung<br />
1. Auflage 2012<br />
ca. 280 Seiten, 15,5 × 22,5 cm, Broschur<br />
ca. CHF 39.–/ EUR 33.–<br />
ISBN 978-3-03905-789-4<br />
Erscheint im Herbst 2012<br />
Neuster Titel aus <strong>der</strong> Publikationsreihe «Aus <strong>der</strong> Praxis für die Praxis»<br />
in Zusammenarbeit mit <strong>der</strong> Akademie für Erwachsenenbildung (aeB)<br />
Alfred Faustenhammer, Claudius Fischli,<br />
Ewald E. Krainz, Ute Langthaler,<br />
Wolfgang J. Obere<strong>der</strong>, Christoph Warhanek<br />
«Aus <strong>der</strong> Praxis für die Praxis» Nr. 45<br />
Lea<strong>der</strong>ship<br />
Führung <strong>der</strong> Zukunft – Zukunft <strong>der</strong> Führung<br />
1. Auflage 2011<br />
64 Seiten, A5, Broschur<br />
Einzelnummer<br />
CHF 17.– / EUR 14.–<br />
ISBN 978-3-03905-773-3<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag 29<br />
In vielen Län<strong>der</strong>n wird seit Längerem intensiv darüber<br />
diskutiert, was eine gute Schule auszeichnet und welche<br />
Schritte nötig sind, um die Schulqualität weiter zu verbessern.<br />
Dieses Werk bietet Informationen dazu, wie das heikle<br />
Thema «Failing Schools» in verschiedenen Län<strong>der</strong>n behandelt<br />
wird. Es geht um Kriterien, anhand <strong>der</strong>er zu bestimmen<br />
ist, ob Schulen schwerwiegende Mängel aufweisen.<br />
Des Weiteren geht es darum, wie das Ausmass und die Ursachen<br />
dieser Problematik eingeschätzt werden. Und nicht<br />
zuletzt geht es darum, welche Konsequenzen aus kritischen<br />
Diagnosen zu ziehen sind: Was ist zu tun, damit Schulen<br />
eine Wende zum Besseren herbeiführen können?<br />
Organisationspraktiker, viele Berater und nicht wenige Ausbildner<br />
definieren Lea<strong>der</strong>ship als jenen Bereich, <strong>der</strong> den<br />
Faktor Mensch, die sogenannten «soft facts», im Führungsgeschehen<br />
verwaltet – im Unterschied zu Management, wo<br />
die «harten Fakten» im Unternehmens- bzw. Organisationsgeschehen<br />
geortet werden. Für die Tätigkeit in führenden<br />
Funktionen ist es aber hilfreich, diese Vorstellung vom Kopf<br />
auf die Füsse zu stellen: Strukturen, Abläufe, Dienstwege,<br />
Technologien sind die «Software», weil sie durch einfache<br />
Entscheidungen, quasi durch einen Fe<strong>der</strong>strich verän<strong>der</strong>bar<br />
sind. Menschen und ihre sozialen Konstruktionen jedoch sind<br />
die wahre «Hardware», da sie sich einfachen Programmierprozessen<br />
entziehen. Aus unterschiedlichen Blickwinkeln beleuchten<br />
die Autorin und die Autoren in diesem Band, was<br />
diese verän<strong>der</strong>te Auffassung von Lea<strong>der</strong>ship für den Führungsalltag<br />
bedeutet.
Erwan<strong>der</strong>n Sie das Wallis – mit Genuss<br />
Erleben Sie mit dem neusten Spezialwan<strong>der</strong>führer das ganze Wallis von St. Gingolph am Genfersee<br />
bis Gletsch am Furka- und Grimselpass und bringen Sie bleibende Erinnerungen mit nach Hause.<br />
Fredy und Sabine Joss<br />
GenussWan<strong>der</strong>n<br />
Region Wallis<br />
1. Auflage 2012<br />
192 Seiten, 15 × 22,5 cm, Broschur<br />
CHF 38.– / EUR 32.–<br />
ISBN 978-3-7225-0124-6<br />
Mit Unterstützung von:<br />
Das Wallis ist ein klassischer Bergkanton mit tiefen Tälern,<br />
steilen Flanken und hohen Gipfeln. Aber auch diese Region<br />
lässt sich genussvoll auf einfachen Wegen erwan<strong>der</strong>n. Wie<br />
bei allen Führern aus <strong>der</strong> Reihe GenussWan<strong>der</strong>n heisst das<br />
Motto auch hier: Maximal drei Stunden Wan<strong>der</strong>n bei kleinen<br />
Bereits in <strong>der</strong> Reihe «GenussWan<strong>der</strong>n» erschienen:<br />
Region Berner Oberland<br />
180 Seiten, 15 × 22,5 cm,<br />
Broschur<br />
CHF 38.– / EUR 32.–<br />
ISBN 978-3-7225-0119-2<br />
30<br />
Region Jura<br />
192 Seiten, 15 × 22,5 cm,<br />
Broschur<br />
CHF 38.– / EUR 32.–<br />
ISBN 978-3-7225-0107-9<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag<br />
Höhendifferenzen. Die Routen folgen markierten Wegen, sodass<br />
die Orientierung sehr einfach ist. Die Ausgangs- und<br />
Endpunkte sind gut mit Bahn und Bus erreichbar und bieten<br />
meistens auch eine Einkehrmöglichkeit. Auf diesen gemütlichen<br />
Wan<strong>der</strong>ungen lässt sich die ganze Natur des Wallis erleben,<br />
von farbigen Blumenwiesen bis zu mächtigen Gipfeln.<br />
Auch typische Walliser Dörfer und an<strong>der</strong>e kulturelle Beson<strong>der</strong>heiten<br />
liegen auf dem Weg.<br />
Das Autorenteam Sabine und Fredy Joss hat 30 attraktive<br />
Wan<strong>der</strong>ungen zusammengestellt, die durch das ganze Wallis<br />
vom Furkapass bis zum Genfersee führen. Auf diesen Wan<strong>der</strong>ungen<br />
können die unterschiedlichsten Landschaften entdeckt<br />
werden: Der Genfersee bei St-Gingolph, die Farinet-<br />
Passerelle hoch über dem Burg- und Weinstädtchen Saillon,<br />
historische Wasserleitungen (Suonen) mit Sicht auf die Walliser<br />
Viertausen<strong>der</strong>, Reben-, Höhen- und Kapellenwege, glitzernde<br />
Bergseen und sprudelnde Gletscherbäche, knorrige<br />
Arven und uralte Lärchen, das mineralienreiche Binntal,<br />
schmucke Dörfer wie Grimentz, <strong>der</strong> Aletschgletscher im<br />
Unesco-Welterbe und vieles mehr.<br />
Region Bern<br />
168 Seiten, 15 × 22,5 cm,<br />
Broschur<br />
CHF 38.– / EUR 32.–<br />
ISBN 978-3-7225-0106-2
Heilpflanzen an <strong>der</strong> Emme<br />
«Heilpflanzen an <strong>der</strong> Emme» bündelt das grosse Wissen über mehr als 70 Heilpflanzen,<br />
die an <strong>der</strong> Emme wachsen.<br />
Kevin Nobs<br />
Heilpflanzen an <strong>der</strong> Emme<br />
Beschreibungen, Anwendungsmöglichkeiten<br />
und Tipps zum Finden <strong>der</strong> Heilpflanzen<br />
entlang <strong>der</strong> Emme<br />
1. Auflage 2012<br />
184 Seiten, 15 × 22,5 cm, Hardcover<br />
CHF 38.– / EUR 32.–<br />
ISBN 978-3-7225-0125-3<br />
Mit Gratis-App für iPhone und iPod touch<br />
Erhältlich im App Store<br />
News 2012 · hep – <strong>der</strong> Schweizer Lernmedien- und <strong>Bildung</strong>sverlag 31<br />
Das Buch «Heilpflanzen an <strong>der</strong> Emme» bündelt das grosse<br />
Wissen über mehr als 70 Heilpflanzen, die an den Ufern <strong>der</strong><br />
Emme wachsen. Jedes Pflanzenporträt beinhaltet eine Be-<br />
schreibung <strong>der</strong> Anwendungsmöglichkeiten in den verschie-<br />
denen Naturheilverfahren. <strong>Im</strong> allgemeinen Teil zu Beginn<br />
des Buches werden diese beschrieben und ihre Grundsätze<br />
erläutert. Viele Heilpflanzen an <strong>der</strong> Emme sind zudem äus-<br />
serst geniessbar, einige Rezepte zur Zubereitung <strong>der</strong> Pflan-<br />
zen in <strong>der</strong> Küche ergänzen den Inhalt. Dabei wird stets vor<br />
möglichen Verwechslungsgefahren gewarnt.<br />
Kevin Nobs, geboren 1992, wuchs in Rüdtligen-Alchen-<br />
flüh auf. Er besuchte das Gymnasium in Burgdorf mit<br />
dem Schwerpunktfach Biologie-Chemie. Mit seiner Ma-<br />
turaarbeit über die Heilpflanzen an <strong>der</strong> Emme gewann<br />
er den ersten Preis des Wettbewerbs «Emmentaler<br />
Facetten» im Frühjahr 2010. <strong>Im</strong> Herbst 2010 begann<br />
er das Pharmaziestudium an <strong>der</strong> Universität Basel.<br />
Seit Januar 2011 arbeitet er zudem regelmässig in <strong>der</strong><br />
Apotheke Ryser in Burgdorf. www.kevin-nobs.ch<br />
iPhone App «Heilpflanzen an <strong>der</strong> Emme»<br />
<strong>Im</strong> hektischen Alltag vergisst man sie, und auch während<br />
eines gemütlichen Spaziergangs nehmen sie nur die wenigsten<br />
wahr – die Heilpflanzen, die vor unseren Füssen<br />
wachsen und gedeihen. Dem will die neue App abhelfen.<br />
Sie hilft Ihnen beim Bestimmen <strong>der</strong> Pflanzen anhand ihrer<br />
Merkmale. Sie können eigene Fotos und Notizen hinzufügen,<br />
den Fundort <strong>der</strong> Pflanze auf <strong>der</strong> Karte eintragen und<br />
per Quiz Ihr Wissen überprüfen.<br />
Testen Sie die kostenlose Heilpflanzen-App<br />
<strong>Im</strong> App Store ist die App im kostenlosen Test-Modus<br />
erhältlich.<br />
Wie erhalten Sie die Vollversion <strong>der</strong> App?<br />
Die App mit den kompletten Pflanzen beschreibungen<br />
ist auf zwei Arten erhältlich:<br />
– Die Buchbesitzer können die App in <strong>der</strong> Vollversion<br />
kostenlos freischalten.<br />
– Für CHF 29.– ist die Vollversion <strong>der</strong> App<br />
als In-App-Kauf bei Apple verfügbar.
Das hep-Team<br />
Peter Egger, Berufsschullehrer, Verleger, Präsident des VR<br />
Dr. Men Haupt, Mitglied des VR<br />
Manuel Schär, lic. phil., Mitglied <strong>der</strong> Geschäftsleitung<br />
Nadine Baumann, Verlagssekretariat<br />
Geraldine Blatter, lic. phil., Projektleiterin, Lektorin (bis 31.5.2012)<br />
Maura Calzado, Lernende<br />
Andrea Egger, Rechtsanwältin, Projektleiterin<br />
digitale Medien (bis 1.7.2012)<br />
Michael Egger, Lektoratsassistent<br />
Serena Failla, lic. phil., Projektleiterin, Lektorin<br />
Gisela Flühmann, Marketing<br />
Sereina Gasser, Verlagssekretariat, Verlagsvertretung<br />
Susanne Gentsch, lic. phil., Projektleiterin, Lektorin<br />
Cyrill Haupt, Lektoratsassistent<br />
hep verlag ag Tel.: 031 310 29 29<br />
Brunngasse 36 Fax: 031 318 31 35<br />
Postfach info@hep-verlag.ch<br />
3000 Bern 7 www.hep-verlag.ch<br />
Alex Hemmer, Lektoratsassistent<br />
Mirjam Höhener, lic. rer. oec., Berufsschullehrerin,<br />
Projektleiterin, Lektorin<br />
Thomas Kaiser, Projektleiter, Lektor<br />
Irene Kleiner, Herstellung<br />
Annemarie Masswadeh, lic. phil., Projektleiterin, Lektorin<br />
Lukas Meier, lic. phil., Projektleiter, Lektor<br />
Jürg Ramseyer, Finanz- und Rechnungswesen<br />
Manuela Schmid, Herstellung<br />
Rahel Wenger, Marketing & Vertrieb<br />
Sara Zumstein, Lernende<br />
Persönliche E-Mail-Adresse:<br />
vorname.nachname@hep-verlag.ch<br />
Gesamtverzeichnisse «Lernen / Pädagogik» und «Natur / Kultur»<br />
Wir ziehen um!<br />
Ab 1. Juni 2012 sind wir an <strong>der</strong><br />
Gutenbergstrasse 31, 3011 Bern<br />
www.hep-verlag.ch – im frischen Gewand<br />
Abonnieren Sie mit <strong>der</strong> beiliegenden Karte<br />
kostenlos unsere jährlich erscheinenden<br />
Gesamtverzeichnisse <strong>der</strong> lieferbaren Titel.<br />
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Bestellen Sie direkt beim hep verlag –<br />
telefonisch, per Fax, E-Mail o<strong>der</strong> auf<br />
unserer Website www.hep-verlag.ch<br />
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3000 Bern 7 www.ott-verlag.ch<br />
Bildnachweis<br />
Hannes Saxer: Seite 1, 7<br />
thinkstock: Seiten 8, 17, 20, 25, 29<br />
Annette Boutellier: Seite 22<br />
Sabine + Fredy Joss: Seite 30<br />
<strong>Im</strong>pressum News 2012<br />
Redaktion: Rahel Wenger<br />
Die Redaktion bedankt sich beim<br />
Lektorat und bei den Autorinnen<br />
und Autoren für die Mitarbeit.<br />
Layout & Gestaltung:<br />
www.typodesign-bauer.de<br />
Korrektorat: Jürg Fischer