Im Netz der neuen Medien - nline
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Chancen und Risiken bei <strong>der</strong> Vernetzung von Endgeräten<br />
8<br />
1.2. Tipps und Empfehlungen für Lehrkräfte<br />
und pädagogische Fachkräfte<br />
Halten Sie sich über die aktuellen<br />
Entwicklungen im Bereich elektronischer<br />
<strong>Medien</strong> auf dem Laufenden und machen<br />
Sie sich insbeson<strong>der</strong>e mit <strong>der</strong> Nutzung<br />
<strong>der</strong> Neuen <strong>Medien</strong> vertraut.<br />
Legen Sie verbindliche Standards für<br />
die Nutzung von <strong>Medien</strong> wie Internet<br />
und Handy an Ihrer Schule o<strong>der</strong> in Ihrer<br />
Jugendeinrichtung fest und informieren<br />
Sie über Konsequenzen bei Nichtbeachtung.<br />
Achten Sie auf die Einhaltung <strong>der</strong><br />
Regeln und ziehen Sie die Konsequenzen<br />
bei Übertretungen.<br />
Für die medienpädagogische Arbeit ist<br />
es wichtig, Kin<strong>der</strong>n und Jugendlichen immer<br />
wie<strong>der</strong> deutlich zu machen, dass <strong>Medien</strong><br />
(insbeson<strong>der</strong>e auch Darstellungen im<br />
Internet) nicht die Realität abbilden. Vermitteln<br />
Sie den Kin<strong>der</strong>n und Jugendlichen,<br />
<strong>Medien</strong>inhalte zu verstehen und einzuordnen.<br />
Unterrichten Sie sie über mögliche<br />
Gefahren und <strong>der</strong>en Verhin<strong>der</strong>ung.<br />
Kin<strong>der</strong> und Jugendliche sind auf die<br />
Hilfestellung von Erwachsenen bei <strong>der</strong><br />
Auswahl und Einschätzung von <strong>Medien</strong>inhalten<br />
angewiesen. Klären Sie beispielsweise<br />
bei Elternabenden über Chancen<br />
und Risiken des Internets auf.<br />
Vereinbaren Sie mit Ihren Kolleginnen<br />
und Kollegen zum Beispiel jährlich einen<br />
Schwerpunkttag zum Thema <strong>Medien</strong>kompetenz.<br />
Beziehen Sie dabei auch die<br />
Schüler- o<strong>der</strong> Jugendverwaltung mit ein.<br />
Nutzen Sie das kreative Potenzial <strong>der</strong><br />
Kin<strong>der</strong> und Jugendlichen zur Regelung<br />
ihres (Schul)Alltags. Binden Sie sie bei<br />
<strong>der</strong> Festlegung von Standards und beim<br />
Lösen von Problemen aktiv ein.<br />
Unterstützen Sie den Transfer des<br />
Themas „Sicherheit und Jugendmedienschutz<br />
im Internet“ in den Unterricht<br />
o<strong>der</strong> in die Projektarbeit.<br />
1.3. Tipps und Empfehlungen<br />
zur Weitergabe an Eltern<br />
Bleiben Sie mit Ihren Kin<strong>der</strong>n im Gespräch<br />
und zeigen Sie stets Interesse für<br />
ihr Freizeitverhalten. Die Vermittlung von<br />
<strong>Medien</strong>kompetenz kann nicht alleine<br />
durch die Schule geschehen – auch die<br />
Eltern sind gefor<strong>der</strong>t, ihren Teil dazu beizutragen.<br />
Stellen Sie Regeln für den Umgang<br />
mit den <strong>Medien</strong> auf (zeitlich und inhaltlich)<br />
und achten Sie auf <strong>der</strong>en Einhaltung.<br />
Seien Sie ein Vorbild im Umgang mit<br />
den <strong>Medien</strong>.<br />
Machen Sie sich gemeinsam mit Ihren<br />
Kin<strong>der</strong>n mit <strong>der</strong> technischen Handhabung<br />
und Anwendung von <strong>Medien</strong> vertraut.<br />
Zeigen Sie Bereitschaft, von Ihren Kin<strong>der</strong>n<br />
zu lernen!<br />
Nutzen Sie die Angebote öffentlicher<br />
Bibliotheken, die neben Büchern<br />
inzwischen auch CDs, PC-Spiele, Video-<br />
Filme sowie DVDs zur Ausleihe anbieten.<br />
Geben Sie Ihren Kin<strong>der</strong>n möglichst<br />
vielfältige Anregungen zu weiteren Freizeitmöglichkeiten<br />
und för<strong>der</strong>n Sie ihre<br />
Umsetzung.